ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций в области профориентационной деятельности для лиц с интеллектуальными нарушениями и выпускников коррекционных школ

ЗАДАЧИ
1. Раскрыть нормы законодательства в области профессионального инклюзивного обучения;
2. Совершенствовать навыки консультирования, собеседования, обсуждения и диагностики;
3. Дать представление о сопутствующей документации и о деятельности сопровождающих организаций;
4. Дать практические навыки по организации профессиональной ориентации лиц с интеллектуальными нарушениями.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя-предметники, социальные педагоги, классные руководители, библиотекари, педагоги общеобразовательных и коррекционных школ, заместитель руководителей по воспитательной работе

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут
знания:
— теории и практики организации профориентационной деятельности среди лиц с УО;
— специфики организации профориентационной деятельности в коррекционных школах;
— реестра разрешенных и рекомендуемых профессий;
— о взаимодействии с сопровождающими организациями;
— нормативно-правовой документации в области инклюзивного образования.
умения:
— составлять профессиограммы;
— проводить тестирование;
— разрабатывать конспекты профориентационных мероприятий;
— организовывать уголки профориентации в коррекционных школах.
навыки:
— анализа медицинской и сопровождающей документации;
— подбора профессии в соответствии с нозологией выпускника;
— разработки рекомендаций по обучению;
— выбора вида инклюзии;
— разработки и составления плана первичной адаптации.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Нормативно-правовые основы профессионального обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские аспекты выбора профессии для лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы профессиональной диагностики лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организации, участвующие в профессиональной ориентации (ПМПК, БПОО, МСЭ)
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Виды и модели инклюзивного профессионального обучения
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Организация профориентационных мероприятий для выпускников коррекционных школ
Всего часов — 9
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Реестр разрешенных и рекомендуемых профессий для лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Выбор и разработка индивидуальной адаптированной образовательной программы
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Нормативно-правовые основы профессионального обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские аспекты выбора профессии для лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы профессиональной диагностики лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организации, участвующие в профессиональной ориентации (ПМПК, БПОО, МСЭ)
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Виды и модели инклюзивного профессионального обучения
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Организация профориентационных мероприятий для выпускников коррекционных школ
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Реестр разрешенных и рекомендуемых профессий для лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Выбор и разработка индивидуальной адаптированной образовательной программы
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 36
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Нормативно-правовые основы профессионального обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогические и медицинские аспекты выбора профессии для лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы профессиональной диагностики лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организации, участвующие в профессиональной ориентации (ПМПК, БПОО, МСЭ)
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Виды и модели инклюзивного профессионального обучения
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Организация профориентационных мероприятий для выпускников коррекционных школ
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Реестр разрешенных и рекомендуемых профессий для лиц с умственной отсталостью
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Выбор и разработка индивидуальной адаптированной образовательной программы
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 42
Самостоятельная работа — 60
Практическая работа — 52
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 12