ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и /или получение новой компетенции в области диагностики и профилактики профессионального выгорания, необходимой для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована на учителей организаций начального общего, основного общего, среднего общего образования

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме проверочной работы, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Прикладные знания теоретических основ и основных понятий психологических расстройств;
— Представления об особенностях, симптоматике и стадиях синдрома профессионального выгорания у педагогов;
— Уверенное владение навыками группового и индивидуального подхода к диагностике и профилактике профессионального выгорания, а также навыками самодиагностики и самопрофилактики синдрома;
— Умение применять методы и способы профилактики профессионального выгорания;
— Умение осуществлять работу над диагностикой и профилактикой профессионального выгорания;
— Понимание важности причин возникновения, симптоматики и масштабности влияния синдрома профессионального выгорания на личность педагога.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Эмоции и эмоциональные состояния человека
Всего часов — 10
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Синдром профессионального выгорания
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Регуляция эмоций личностью: модель взаимодействия факторов выгорания и ресурсов противодействия выгоранию
Всего часов — 13
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 10

Социокультурный аспект в регуляции эмоциональной сферы личности
Всего часов — 15
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 12

Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов
Всего часов — 15
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 12

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 54

План: 108 часов

Эмоции и эмоциональные состояния человека
Всего часов — 16
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Синдром профессионального выгорания
Всего часов — 20
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 18

Регуляция эмоций личностью: модель взаимодействия факторов выгорания и ресурсов противодействия выгоранию
Всего часов — 23
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 20

Социокультурный аспект в регуляции эмоциональной сферы личности
Всего часов — 18
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 15

Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов
Всего часов — 25
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 22

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 90