ПрограммаЦЕЛЬ
1. Формирование навыков слушателей в развитии у старшеклассников воспитательного потенциала через организацию совместной деятельности с применением знаний по профилактике психосоматических проявлений ситуации в период пандемии COVID-19;
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования профилактики психосоматических проявлений старшеклассников в ООО или Центре развития ребенка работы по обучению, воспитанию и развитию детей старшего школьного возраста, разработки каталога источников для проведения занятий с детьми, укрепления внутрисемейных связей и детско-родительских отношений, создания электронных образовательных ресурсов;
3. Повышения мотивации педагогов, педагогов ООО, педагогов дополнительного образования, Центров развития ребенка, детей и родителей.

ЗАДАЧИ
1. Сравнить современные теории и подходы в современных системах, реализуемых в ОО и ООО, систематизировать опыт использования ими потенциала семьи и патроната в организации с целью профилактической, диагностической и коррекционной работы с детьми: снижение тревожности, повышение адаптации и мотивации к воспитательной и учебной деятельности;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования ресурсов профилактической работы по проявлениям психосоматических нарушений и организации деятельности детей старшего школьного возраста в образовательной и воспитательной деятельности ООО и Центров развития ребенка, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, поиска и разработки новых информационных ресурсов и инновационных подходов;
3. Проиллюстрировать реализацию работы для детей старшего школьного возраста через специально организованную среду для социально-личностного развития и через использование ресурсов профилактики проявлений психосоматических нарушений, укрепления здоровья старшеклассников и детско-родительских отношений в семье.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Работники системы образования, имеющие педагогическое образование, а также иных частных учреждений, в которых осуществляется деятельность по обучению, воспитанию и развитию детей старшего школьного и юношеского возраста, сотрудников и психологов детских центров, семейных клубов с направлением развития детей старшего школьного и юношеского возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— понятий и нормативов ФГОС ООО;
— развития и организации среды для эмоционального и личностного развития детей старшего школьного и юношеского возрастов в ОО, системе дополнительного образования или Центрах развития ребенка;
— основных ведущих требований ФГОС ООО с целью поиска способов адаптации и личностного развития детей к условиям образовательных организаций;
— реализации ФГОС ООО с целью применением инновационных подходов в организации воспитательной системы с привлечением родителей (законных представителей) для детей старшего школьного и юношеского возраста;
— возможностей, современных тенденций использования способов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19, их реализации в адаптации и личностном развитии детей в ОО, системе дополнительного образования или Центрах развития ребенка;
— специфики и перспектив использования построения образовательных и воспитательных систем в организации адаптации и личностного процесса развития старших школьников с использованием ресурсов системы образования;
— приемов организации индивидуальной и групповой деятельности старших школьников с использованием ресурсов системы образования и учета особенностей профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19.
Умения:
— формулировать цели использования в организации воспитательной среды, индивидуальной и групповой деятельности детей старшего школьного возраста в ОО или Центрах развития ребенка;
— создавать задания по курсу на базе ОО или Центров развития ребенка.
Навыки:
— систематизированной практической работы со старшими школьниками в направлении их адаптации, личностного и коммуникативного развития с использованием ресурсов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19;
— создания текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы со старшеклассниками на основе применения ресурсов системы образования, через организацию специально организованной здоровьесберегающей развивающей среды;
— организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации включения в воспитательную работу ОО эффективного организованного обучения, воспитания и развития, индивидуального и группового сопровождения образовательной деятельности старших школьников (документы, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).
Профессиональные компетенции:
— готовность применять современные технологии образовательной и здоровьесберегающих подходов для обеспечения сопровождения образовательного процесса детей старшего школьного и юношеского возраста конкретного ОО или Центра развития ребенка и индивидуальному развитию детей в различных областях образовательной среды согласно ФГОС ООО;
— использовать возможности развивающей среды для обучения старших школьников, создание мультимедийных обучающих навыкам получения информации пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении развивающей среды с использованием ресурсов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19 в ОО;
— способен организовывать сотрудничество педагогов в ОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей старшего школьного и юношеского возраста, их адаптацию с учетом применения способов профилактики психосоматических проявлений у детей старшего школьного и юношеского возраста в период пандемии COVID-19.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ООО
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 9.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие и проявления психосоматики у учащихся старшей школы в среде ОО и при организации дополнительного образования в период пандемии COVID-19
Всего часов — 19
Теория — 5.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 9.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Ведущие направления работы по профилактике психосоматических расстройств у старших школьников
Всего часов — 13
Теория — 5.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Диагностика и укрепление психологического и физического здоровья детей старшего школьного и юношеского возраста с учетом особенностей профилактики психосоматических проявлений в период пандемии COVID-19
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного поведения старших школьников в процессе обучения или в системе дополнительного образования
Всего часов — 12
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 23
Самостоятельная работа — 16
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ООО
Всего часов — 25
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие и проявления психосоматики у учащихся старшей школы в среде ОО и при организации дополнительного образования в период пандемии COVID-19
Всего часов — 29
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Ведущие направления работы по профилактике психосоматических расстройств у старших школьников
Всего часов — 19
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Диагностика и укрепление психологического и физического здоровья детей старшего школьного и юношеского возраста с учетом особенностей профилактики психосоматических проявлений в период пандемии COVID-19
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного поведения старших школьников в процессе обучения или в системе дополнительного образования
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 31
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 46
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 144 часа

Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ООО
Всего часов — 25
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие и проявления психосоматики у учащихся старшей школы в среде ОО и при организации дополнительного образования в период пандемии COVID-19
Всего часов — 29
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Ведущие направления работы по профилактике психосоматических расстройств у старших школьников
Всего часов — 19
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Диагностика и укрепление психологического и физического здоровья детей старшего школьного и юношеского возраста с учетом особенностей профилактики психосоматических проявлений в период пандемии COVID-19
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного поведения старших школьников в процессе обучения или в системе дополнительного образования
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 37
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 58
Кол-во часов контроля — 13
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Основы законодательства РФ в области образования: ФГОС ООО
Всего часов — 25
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие и проявления психосоматики у учащихся старшей школы в среде ОО и при организации дополнительного образования в период пандемии COVID-19
Всего часов — 29
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Ведущие направления работы по профилактике психосоматических расстройств у старших школьников
Всего часов — 19
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Диагностика и укрепление психологического и физического здоровья детей старшего школьного и юношеского возраста с учетом особенностей профилактики психосоматических проявлений в период пандемии COVID-19
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного поведения старших школьников в процессе обучения или в системе дополнительного образования
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Становление и развитие детского психоанализа
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Технологии детского психоанализа. Основные методы и приемы консультирования
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 45
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 70
Кол-во часов контроля — 17
Тип контроля — 13