ПрограммаЦЕЛЬ
1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков в сфере профилактики и коррекции профессиональных деформаций среди педагогов;
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, а также и других специалистов, в области профилактики и коррекции профессиональных деформаций и последствий профессионального выгорания;
3. Повышение мотивации педагогов ОО к своевременному выявлению у себя и своих коллег первых признаков профессиональной деформации и эмоционального выгорания, а также к работе над недопущением их развития.

ЗАДАЧИ
1. Изучить современные теории и подходы в применении методов профилактики и коррекции профессиональных деформаций и профессионального выгорания у работников педагогической сферы;
2. Усовершенствовать навыки педагогов в области использования современных психологических методов в диагностике профессиональной деформации и эмоционального выгорания, а также их коррекции посредством применения психологических техник и упражнений;
3. Проиллюстрировать применение диагностических, профилактических и коррекционных психологических методик при работе с педагогами, имеющими признаки профессиональной деформации или профессионального выгорания.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, психологи, педагоги-психологи, а также все лица, желающие усовершенствовать свои знания в области профилактики и коррекции профессиональных деформаций и профессионального выгорания

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— понятия теории и практики работы с людьми, имеющими признаки профессиональной деформации и профессионального выгорания;
— возможности, современные тенденции использования разнообразных психологических методов в целях диагностики, профилактики и коррекции профессиональных деформаций и профессионального выгорания;
— специфику и перспективы использования диагностической работы в своевременном выявлении первых признаков профессиональной деформации среди работников педагогической сферы;
— дидактические особенности применения психодиагностических и психокоррекционных методов и техник;
умения:
— формулировать цели использования коррекционной и профилактической работы среди педагогов, имеющих признаки профессиональных деформаций и симптомы профессионального выгорания;
— системно представлять развивающие ресурсы, имеющиеся в арсенале специалиста, применяющего психодиагностические и психокоррекционные методы;
— создавать обучающие, профилактические и коррекционные упражнения и задания;
навыки:
— систематизированной практической работы с работниками сферы образования, проявляющими симптоматику эмоционального выгорания или признаки приближающейся профессиональной деформации;
— составление индивидуальных и групповых планов программ для коррекционной работы среди педагогического коллектива;
профессиональные компетенции:
— готовность применять современные психодиагностические и психокоррекционные методы и техники в целях профилактики и коррекции возникновения и развития профессиональных деформаций и эмоционального выгорания среди педагогов;
— способность использовать возможности современных дидактических материалов для формирования целенаправленной коррекционной и профилактической работы и использование интернет-технологий в обогащении поддерживающей атмосферы внутри педагогического коллектива.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Причины профессиональной деформации педагогов, возникающей в процессе профессиональной деятельности
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Критерии и показатели профессиональной деформации личности педагога
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Профессиональное выгорание как одна из причин профессиональной деформации
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Причины профессиональной деформации педагогов, возникающей в процессе профессиональной деятельности
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Критерии и показатели профессиональной деформации личности педагога
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Профессиональное выгорание как одна из причин профессиональной деформации
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Тайм-менеджмент для учителя. Лекция с элементами тренинга
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Как управлять своим временем. Тренинг
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Повышение продуктивности и эффективности педагога. Тренинг
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 17
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 11
Тип контроля — 8