ПрограммаЦЕЛЬ
Повышение профессиональных компетенций педагогических работников в вопросах эффективного применения современных педагогических технологий в образовательном процессе.

ЗАДАЧИ
1. Изучить ценностные ориентиры и приоритетные задачи современной государственной политики в системе образования.
2. Изучить теоретические основы применения педагогических технологий и механизмы реализации их на практике.
3.Усовершенствование системы знаний и умений, позволяющих свободно ориентироваться в современных педагогических технологиях.
4. Сформировать готовность педагогических работников к активному и эффективному применению педагогических технологий.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, среднего профессионального образования.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность;
— особенностей применения современных педагогических технологий с учетом требований ФГОС;
— особенностей организации и реализации системно-деятельностного подхода;
— нормативно-правовой основы организации воспитательного процесса с учетом современного законодательства;
— технологий воспитания.
умения:
— работать с нормативно-правовыми актами, методической, научной, учебной документацией и литературой;
— составлять чек-листы для участников образовательных отношений по тематике модулей;
— анализировать профессиональную деятельность на предмет требований современной системы образования.
навыки:
— применения педагогических технологий;
— анализа урока с учетом требований современных технологий.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки
Всего часов — 14
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС
Всего часов — 13
Теория — 0.5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические технологии, на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
Всего часов — 16
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 5.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Педагогические технологии воспитания
Всего часов — 14
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 14
Самостоятельная работа — 27
Практическая работа — 33
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи
Всего часов — 20
Теория — 3
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки
Всего часов — 22
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 1
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические технологии, на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
Всего часов — 25
Теория — 5
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Педагогические технологии воспитания
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 18
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 47
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 144 часа

Модуль 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи
Всего часов — 20
Теория — 3
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки
Всего часов — 22
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 1
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические технологии, на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
Всего часов — 25
Теория — 5
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Педагогические технологии воспитания
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 24
Самостоятельная работа — 49
Практическая работа — 59
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи
Всего часов — 20
Теория — 3
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки
Всего часов — 22
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 1
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические технологии, на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.
Всего часов — 25
Теория — 5
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Педагогические технологии воспитания
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока)
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 30
Самостоятельная работа — 61
Практическая работа — 71
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 12