ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование навыков слушателей в применении методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками; совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования подходов и программ для подготовки и организации в ДОО образовательной деятельности по подготовке к школе, разработки интерактивных заданий, создания электронных образовательных ресурсов, повышения мотивации педагогов ДО и НОО, детей дошкольного, младшего школьного возраста их родителей.

ЗАДАЧИ
• Сравнить современные теории и подходы к использованию методов арт-терапии в дошкольной образовательной организации и начальной школе, систематизировать опыт их использования в педагогической деятельности.
• Выделить требования ФГОС ДО к результатам освоения дошкольниками и младшими школьниками образовательной программы.
• Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов и программ по арт-терапии в образовательной деятельности ДО и НОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых развивающих ресурсов.
• Проиллюстрировать применение развивающих и методических аспектов в развитии детей дошкольного возраста и начальной школы, оценить возможности в формировании портрета выпускника ДОО для успешного дальнейшего обучения в начальной школе.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, педагоги ДОО и НОО, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятие образовательных ресурсов и программ по арт-терапии в дошкольных образовательных организациях и начальной школе;
• возможности, современные тенденции использования образовательных ресурсов по арттерапии в ДОО и ОО;
• специфика и перспективы использования образовательных подходов при подготовке к школе в обучении дошкольников;
• приемы организации практической и познавательной деятельности дошкольников с использованием специализированных программ;
• дидактические особенности изучения и применения образовательных ресурсов арт-терапии в дошкольной образовательной организации и НОО;
умения:
• формулировать цели использования образовательных ресурсов арт-терапии в ДОО при подготовке дошкольников к НОО;
• системно представлять образовательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе по подготовке дошкольников к школьному обучению;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДОО и НОО.
навыки:
• систематизированная практическая работа с дошкольниками и младшими школьниками в направлении релаксации и арт-терапии, снижение стрессовых учебных ситуаций и профилактика перегрузок в процессе обучения;
• создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с дошкольниками и младшими школьниками в области арт-терапии;
• организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации арт-терапевтической деятельности с дошкольниками и учащимися начальной школы (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии, в том числе и образовательные, для обеспечения качества образовательного процесса детей дошкольного и младшего школьного возрастов конкретного ДОО и ОО и подготовки воспитанников к школьному обучению;
• способность использовать возможности образовательной среды для формирования зоны актуального развития дошкольников, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении обучающей среды ДОО и НОО;
• способность организовывать сотрудничество педагогов ДОО и НОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей дошкольного возраста, их творческие способности.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Подходы к реализации методов арт-терапии в системе ДОО и НОО в условиях реализации ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Применение диагностических и психотерапевтических возможностей арт-терапии при подготовке детей к школьному обучению в ходе реализации требований ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание дидактических материалов по использованию рисунков дошкольников и младших школьников в арт-терапии
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание дидактических материалов по использованию масок и грима в работе с дошкольниками и младшими школьниками в арт-терапии
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Создание дидактических материалов по использованию библиотерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 13
Теория — 5.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Создание дидактических материалов по использованию драматерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 15
Теория — 5.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 3.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 29
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 17
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Подходы к реализации методов арт-терапии в системе ДОО и НОО в условиях реализации ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Применение диагностических и психотерапевтических возможностей арт-терапии при подготовке детей к школьному обучению в ходе реализации требований ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 21
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание дидактических материалов по использованию рисунков дошкольников и младших школьников в арт-терапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание дидактических материалов по использованию масок и грима в работе с дошкольниками и младшими школьниками в арт-терапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Создание дидактических материалов по использованию библиотерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Создание дидактических материалов по использованию драматерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 40
Самостоятельная работа — 25
Практическая работа — 17
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Подходы к реализации методов арт-терапии в системе ДОО и НОО в условиях реализации ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Применение диагностических и психотерапевтических возможностей арт-терапии при подготовке детей к школьному обучению в ходе реализации требований ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 21
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание дидактических материалов по использованию рисунков дошкольников и младших школьников в арт-терапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание дидактических материалов по использованию масок и грима в работе с дошкольниками и младшими школьниками в арт-терапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Создание дидактических материалов по использованию библиотерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Создание дидактических материалов по использованию драматерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 46
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 29
Кол-во часов контроля — 32
Тип контроля — 10

План: 180 часов

Модуль 1. Подходы к реализации методов арт-терапии в системе ДОО и НОО в условиях реализации ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Применение диагностических и психотерапевтических возможностей арт-терапии при подготовке детей к школьному обучению в ходе реализации требований ФГОС ДО и НОО
Всего часов — 21
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание дидактических материалов по использованию рисунков дошкольников и младших школьников в арт-терапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание дидактических материалов по использованию масок и грима в работе с дошкольниками и младшими школьниками в арт-терапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Создание дидактических материалов по использованию библиотерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Создание дидактических материалов по использованию драматерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 52
Самостоятельная работа — 49
Практическая работа — 41
Кол-во часов контроля — 38
Тип контроля — 13