ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных навыков слушателей в области использования знаний и навыков в сфере профилактики и коррекции страхов, повышенной тревожности и застенчивости у школьников

ЗАДАЧИ
1. Изучить современные теории и подходы в применении методов профилактики и коррекции страхов, повышенной тревожности и застенчивости у школьников, систематизировать опыт их применения в педагогической, психологической и родительской деятельности;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования методов арт-терапии, сказкотерапии и КБТ в диагностике причин возникновения страхов, повышенной тревожности и застенчивости у школьников, а также ее коррекции посредством применения комплексного психотерапевтического подхода;
3. Проиллюстрировать применение диагностических, профилактических и коррекционных методик арт-терапии, сказкотерапии и КБТ при работе с родителями, педагогами и детьми, имеющими страхи и повышенные уровни тревожности и застенчивости, связанные с школьным обучением.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Психологи, клинические психологи, коррекционные психологи, дефектологи, педагоги-психологи, педагоги, а также все лица, желающие получить знания и освоить навыки в сфере профилактики и коррекции страхов, повышенной тревожности и застенчивости у школьников

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• теории и практики работы со страхами, повышенной тревожностью и застенчивостью у школьников;
• возможностей, современных тенденций использования методов арт-терапии, сказкотерапии и КБТ в целях диагностики, профилактики и коррекции страхов и повышенной тревожности у школьников в условиях образовательного процесса;
• специфики и перспектив использования диагностической работы в своевременном выявлении признаков повышенной тревожности среди учащихся младших, средних и старших классов;
• дидактических особенностей применения методов и техник арт-терапии, сказкотерапии и КБТ;
умения:
• формулировать цели использования коррекционной и профилактической работы со страхами, повышенной тревожностью и застенчивостью у школьников в условиях образовательного процесса;
• системно представлять развивающие ресурсы, имеющиеся в арсенале специалиста, применяющего методы и техники арт-терапии, сказкотерапии и КБТ;
• создавать обучающие, профилактические и коррекционные задания и игры с использованием комплексного психотерапевтического подхода;
навыки:
• систематизированной практической работы с детьми, имеющими школьные страхи, а также завышенные уровни тревожности и застенчивости в целях их коррекции для успешной адаптации к образовательному процессу;
• составления индивидуальных планов программ для коррекционной работы с детьми, имеющими страхи, высокие уровни тревожности и застенчивости, связанные с школьным обучением.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Диагностика уровня тревожности, застенчивости и страхов у детей в условиях образовательного процесса
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими высокий уровень школьной тревожности
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Коррекционно-развивающая работа по преодолению страхов у детей
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Работа по профилактике тревожности и страхов у школьников
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 9
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Диагностика уровня тревожности, застенчивости и страхов у детей в условиях образовательного процесса
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими высокий уровень школьной тревожности
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Коррекционно-развивающая работа по преодолению страхов у детей
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Работа по профилактике тревожности и страхов у школьников
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 16
Самостоятельная работа — 21
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 11
Тип контроля — 8