ПрограммаЦЕЛЬ
Развитие профессиональной компетентности учителей математики по реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Способствование систематизации процесса обучения учащихся основной школы с использованием вариативных форм и индивидуального подхода в условиях современных стандартов.

ЗАДАЧИ
1. Осветить ведущие направления в развитии современного образования и основных концепций образовательной деятельности по обучению математике в контексте ФГОС ООО;
2. Ознакомить слушателей с методическими особенностями обучения математике в современном информационном образовательном пространстве.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися среднего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, выполнение самостоятельных и практических заданий; итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— осмысление методических основ современного педагогического процесса обучения математике в школе;
— представление о дидактических требованиях ФГОС к современному уроку математики;
— знакомство с метапредметным подходом к обучению;
— системное представление развивающих ресурсов, использующиеся в преподавании математики в основной школе.
Умения:
— определять универсальные учебные действия и компетентности, формируемые в образовательной области «математика»;
— применять ИКТ для визуализации процесса обучения математике.
Навыки:
— проведения учебных занятий с опорой на достижения современных информационных технологий;
— собственной практической разработки урока математики с привлечением средств ИКТ с учётом требований ФГОС ООО.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7

План: 72 часа

Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 21
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Обзор возможностей современных электронных приложений для повышения эффективности обучения математике в школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические особенности проведения урока математики с использованием электронных образовательных ресурсов
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Применение ИКТ для визуализации математических объектов и их преобразований
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Игровые формы проведения урока математики в основной школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении математике с применением средств ИКТ
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Цифровые инструменты учителя математики в условиях дистанционного обучения
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Особенности дистанционной формы обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Гибкая модель смешанного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 27
Тип контроля — 13