Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Год: 2024

Уникальность: 84%

Содержание дипломной работы на тему «Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопедических занятиях.»

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы процесса подготовки к обучению грамоте старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопедических занятиях 8
1.1.Характеристика понятия фонетико-фонематическое недоразвитие речи 8
1.2.Современные подходы к логопедическому сопровождению детского дошкольного возраста 11
1.3.Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте и особенности обучения групп детей с Фонетико-фонематическим недоразвитием речи 16
1.4. Формы взаимодействия логопеда и воспитателя в процессе подготовки к обучению грамоте старших дошкольников с Фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопедических занятиях 28
Глава 2. Характеристика актуального уровня развития речи старших дошкольников с Фонетико-фонематическим недоразвитием речи 34
2.1. Цели и содержание констатирующего эксперимента 34
2.2. Характеристика актуального уровня развития детей 35
2.2.1. Обследование произносительных умений 35
2.2.2. Формирование восприятия 39
2.2.3. Формы взаимодействия 52
Глава 3.Характеристика экспериментальной системы подготовки к обучению грамоте старших дошкольников с Фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопедических занятиях 56
3.1. Цели и содержание экспериментальной работы 56
3.2. Описание хода экспериментальной работынаправленный на подготовку к обучению грамоте 61
3.3. Характеристика результатаэкспериментальной работы 73
Заключение 84
Список литературы 88
Приложения 93