1. Форма и размеры Земли. Системы координат

В процессе самостоятельного изучения материала следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Предмет инженерной геодезии и геоинформатики.
2. Уровенная поверхность. Геоид.
3. Различие между астрономическими и геодезическими географическими координатами
4. Плоские прямоугольные координаты Гаусса-Крюгера.

 

Контрольные вопросы.

1. Что принимают за математическую фигуру Земли?
2. Укажите начало координат в системе зональных плоских прямоугольных координат.
3. Какая картографическая проекция положена в основу зональной плоской прямоугольной системы координат, применяемой для картографирования в России?
4. Где находится начало геоцентрической системы координат?

 

 

2. Ориентирование направлений

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Геодезическая высота точки.
2. Дирекционный угол. Связь его с   азимутами. Прямой и обратный дирекционные углы.
3. Как определяют величины сближение меридианов и склонения магнитной стрелки.
4. Назначение прямой и обратной геодезических задач.

 

Контрольные вопросы.

1. Что такое высота точки?
2. На какой угол различаются направления осевого меридиана и меридиана точки?
3. Какой угол можно измерить на карте от оси х?

 

3. 3. Топографические карты и планы

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Различия между планом и картой.
2. Назначение картографических проекций.
3. Разграфка и номенклатура топографических карт и планов.
4. Горизонталь. Свойства горизонталей.
5. Способы определения площадей по картам и планам и их точность.

 

Контрольные вопросы.

1. Что такое крутизна ската?
2. В каких единицах вычисляют уклон?
3. Зачем нужны бергштрихи?
4. Есть ли на карте изображения меридианов?

 

4. Геодезические сети

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Что такое геодезическая сеть. Классификация геодезических сетей.
2. Аппаратура для спутниковых методов создания геодезических сетей.
3. Принцип построения государственной геодезической сети.
4. Теодолитные ходы и их назначение.

 

Контрольные вопросы.

1. Как называется метод построения плановой геодезической сети в виде ломаной линии, в которой измеряют все длины сторон и углы?
2. Чем закрепляют пункты геодезических сетей на местности?
3. Величина допуска для угловой невязки теодолитного хода.
4. С какой точностью следует измерять длины сторон теодолитного хода?
5. Как определить, что линейные невязки теодолитного хода допустимы?

 

5. Съемка местности

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Что такое топографическая съемка. Виды съемок.
2. Съемочная сеть. Назначение.
3. Высотные сети для топографической съемки и методы их создания.
4. Абрис и его назначение.

 

Контрольные вопросы.

1. Закрепляют ли пункты съемочной сети?
2. Какие геодезические приборы используются при выполнении тахеометрической съемки?
3. Когда нужен экер?
4. Когда при съемке ситуации применяют способ угловой засечки?
5. Что такое обратная угловая засечка?

 

6. Угловые измерения

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Основные части теодолита и их назначение.
2. Основные технические характеристики зрительных труб.
3. Порядок измерения горизонтального угла способом приемов.
4. Современные электронные тахеометры. Их устройство и назначение.

 

Контрольные вопросы.

1. Перечислите основные оси теодолита.
2. Для чего служит отсчетный микроскоп?
3. Как связаны между собой угол наклона и зенитное расстояние?
4. С какой целью выполняют горизонтирование теодолита?

 

7. Поверки теодолита 4Т30П

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Метрологическое обеспечение теодолитов.
2. Коллимационная погрешность теодолита и её исправление.
3. Место нуля вертикального круга теодолита 4Т30П и порядок его исправления.

 

Контрольные вопросы.

1. Вращение каких винтов изменяет место нуля вертикального круга теодолита типа Т30?
2. Как проверить, перпендикулярна ли ось уровня при алидаде теодолита к оси вращения алидады?
3. По результатам каких измерений определяют величину коллимационной погрешности теодолита?

 

8. Линейные измерения

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Понятие о компарировании мерных приборов. Поправка за компарирование.
2. Оптические дальномеры: принцип работы. Нитяный дальномер. Точность.
3. Светодальномер. Принцип измерения расстояния. Точность.
4. Измерение расстояний с помощью тахеометра.

 

Контрольные вопросы.

1. Какими поправками исправляют измеренные рулеткой длины линий?
2. Что такое горизонтальное проложение, как его найти?
3. Сколько раз принято измерять лентой длину линии?
4. Что используют для измерения расстояний современными тахеометрами?

 

9. Геометрическое нивелирование

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Современные методы нивелирования.
2. Нивелиры, классификация, виды.
3. Государственная нивелирная сеть.
4. Меры ослабления влияния кривизны Земли и рефракции на результаты нивелирования.

 

Контрольные вопросы.

1. Как называется пункт нивелирной геодезической сети?
2. Чему равно допустимое значение угла i нивелира?
3. Укажите последовательность взятия отсчетов при измерении превышения на станции геометрического нивелирования.
4. Чему равна допустимая невязка для хода технического нивелирования?

 

10. Съемка железнодорожной трассы

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Полевое и камеральное трассирование.
2. Комплекс геодезических работ, выполняемый в период изысканий новой ветки железной дороги.
3. Требования при выполнении технического нивелирования.
4. Особенности нивелирования через овраг.

 

Контрольные вопросы.

1. Что такое трасса линейного сооружения?
2. На что указывает номер пикета?
3. Куда заносят результаты съемки вдоль трассы?
4. Когда нужна иксовая точка?
5. Где нужен «поперечник»?

 

11. Железнодорожные кривые

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Кривые, применяемые на железной дороге.
2. Необходимость устройства переходных кривых. Её назначение.
3. Учет домера в ходе разбивки пикетажа.
4. Пикетажное положение главных точек кривой.

 

Контрольные вопросы.

1. Какую кривую используют в качестве переходной?
2. Что такое домер?
3. Чему равна длина суммированной кривой К_с?

 

12. Детальная разбивка кривых

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Выбор способа для детальной разбивки кривой.
2. Способ свободной станции — современный способ детальной разбивки с использованием электронного тахеометра.

 

Контрольные вопросы.

1. Перечислите основные способы детальной разбивки кривой.
2. Какие приборы нужны при выполнении детальной разбивки кривой способом продолженных хорд?

 

13. Вынесение проектов на местность

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Комплекс геодезических работ на строительной площадке.
2. Порядок выноса проектного угла с повышенной точностью.
3. Выполнение выноса точки в плане с использованием электронного тахеометра.

 

Контрольные вопросы.

1. Что такое ГРО?
2. Что необходимо отложить на местности при вынесении точки способом полярных координат?
3. Какой прибор позволяет выносить точку на местность по ее координатам?
4. Что такое разбивочный чертеж?

 

14. Вертикальная разбивка сооружений

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Создание на строительной площадке высотной разбивочной сети.
2. Современные методы передача отметок на высокие части сооружений и в котлован.
3. Возможные способы определение высот сооружений.

 

Контрольные вопросы.

1. Перечислите способы передачи отметки в котлован.
2. Как отмечают на местности вынесенную проектную отметку?
3. Какими приборами можно выполнить вынос проектного уклона?
4. Для чего используют лазерный нивелир?

 

15. Современные геодезические и геоинформационные технологии при проектировании, строительстве и эксплуатации транспортных объектов

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Назначение каждой подсистемы глобальных навигационных спутниковых систем.
2. Точность определения положения точки, полученная с помощью спутниковой геодезической аппаратуры.
3. Использование аэрофотосъемки для целей картографирования.
4. Лазерный сканер и его назначение.

 

Контрольные вопросы.

1. Назовите подсистемы глобальных навигационных спутниковых систем.
2. Какова штатная численность спутников навигационной системы GPS?
3. Что такое псевдорасстояние?
4. Что такое опознак?
5. Как определить масштаб аэроснимка?
6. Что такое облако точек?
7. В какой системе координат выражены координаты облака точек?

 

16. Геоинформационные системы

В процессе изучения материала самостоятельно следует обратить внимание на следующие вопросы:

1. Геоинформационные системы и области их применения.
2. Растровые и векторные модели данных.
3. Пространственный анализ данных.

 

Контрольные вопросы.

1. Что такое ГИС?
2. Что является источниками данных в ГИС?
3. Какие виды компьютерной графики используются в ГИС?
4. Назовите основные различия векторных и растровых моделей данных.