ПрограммаЦЕЛЬ
Изучение и практическое освоение основ осуществления педагогической деятельности в области культуры безопасности жизнедеятельности, развитие готовности к профессиональной деятельности в сфере образования, культуры, социальной сфере.

ЗАДАЧИ
— Формирование знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности в повседневной жизни, в экстремальных, угрожающих и чрезвычайных ситуациях;

— Воспитание сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;
— Получение основополагающих знаний и умений, которые позволят распознавать и оценивать опасные ситуации, факторы риска среды обитания, определять способы защиты от них, а также ликвидировать негативные последствия и оказывать само- и взаимопомощь в случае проявления опасностей;
— Знакомство с необходимыми индивидуальными мерами безопасности в повседневной жизни и трудовой деятельности, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера;
— Освоение правил и навыков защиты, позволяющих минимизировать возможный ущерб личности, обществу и окружающей среде в опасных и чрезвычайных ситуациях;
— Понимание причин возникновения и масштабов новых опасностей для человечества от собственной жизнедеятельности;
— Формирование и развитие навыков оценки обстановки и принятия целесообразных решений.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Методисты, учителя, педагоги, старшие воспитатели, воспитатели дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, руководители, заместители руководителей образовательных учреждений

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование..

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается слушателю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Общие вопросы методики преподавания «ОБЖ»
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы методики организации и проведения занятий по темам «ОБЖ»
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Контроль достижений учащихся по дисциплине «ОБЖ»
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 4

План: 72 часа

Модуль 1. Общие вопросы методики преподавания «ОБЖ»
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы методики организации и проведения занятий по темам «ОБЖ»
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Контроль достижений учащихся по дисциплине «ОБЖ»
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 19
Кол-во часов контроля — 11
Тип контроля — 7