ПрограммаМодуль 1. Дидактико-методические основы обучения школьников шахматам
Шахматы – это целый мир, прекрасный, удивительный, со своими взлетами и падениями, печалями и радостями. Обучаясь шахматам, ребенок постепенно превращается в маленького полководца. Как и всякий полководец, он хочет одержать победу, и в этом ему помогают тренеры – преподаватели. Опыт работы с юными шахматистами убеждает в том, что одна из основных задач преподавателя – вывести ученика на путь самосовершенствования и творчества
Модуль 2. Пути совершенствования педагогического шахматного мастерства
На вопрос: «Кто научил вас играть в шахматы?» — отвечают по-разному. Часто упоминаются родители, близкие родственники, знакомые, товарищи. К сожалению, очень редко отвечают: школьный учитель. А ведь именно он, человек, имеющий профессиональную педагогическую подготовку и, как правило, пользующийся авторитетом у детей, может наиболее эффективно ознакомить школьников с таинственным миром древней игры
Модуль 3. Анализ и профилактика распространенных ошибок начинающих шахматистов
В шахматной литературе прочно вошли в обиход ряд терминов, которые полезно знать начинающему. Часто встречаются выражения: «форсированный ход», «форсированный выигрыш», «форсировал ничью» «пешка форсированно проходит в ферзи» и другие. Форсированно на шахматном языке обозначает вынужденно, неизбежно, необходимо

МодулиМодуль 1. Дидактико-методические основы обучения школьников шахматам
Видео: 30 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Пути совершенствования педагогического шахматного мастерства
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Анализ и профилактика распространенных ошибок начинающих шахматистов
Видео: 33 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест