Возможные форматы учебных заданий — Зачет, Диф. Зачет, Итоговое тестирование, Итоговый междисциплинарный экзамен

 

ТОП-50 вопросов к тестам по модулю: Педагог-организатор культурно-образовательной деятельности на базе концертных организаций (филармоний, концертных залов, концертных объединений, клубных учреждений)

1.Что является основной целью деятельности педагога-организатора в концертных организациях?

• Организация гастролей артистов.
• Разработка рекламных кампаний.
• Организация культурно-образовательной деятельности для различных целевых групп.
• Ведение бухгалтерского учета.

2.Какая из перечисленных форм работы НЕ относится к культурно-образовательной деятельности в филармонии?

• Лекции-концерты.
• Музыкальные абонементы.
• Мастер-классы с известными музыкантами.
• Продажа билетов на мероприятия.

3.Что такое «музыкальный абонемент»?

• Билет на один концерт.
• Скидка для постоянных слушателей.
• Цикл концертов, объединенных общей темой, предлагаемый слушателям по льготной цене.
• Членский взнос в музыкальное общество.

4.Кто является основной целевой аудиторией культурно-образовательных программ в концертных организациях?

• Профессиональные музыканты.
• Дети и юношество, студенты, пенсионеры, семьи с детьми.
• Сотрудники организации.
• Представители власти.

5.Какую роль играет педагог-организатор в разработке культурно-образовательной программы?

• Только утверждает смету расходов.
• Только занимается рекламой программы.
• Разрабатывает концепцию, содержание, методическое обеспечение программы.
• Только контролирует посещаемость мероприятий.

6.Что такое «лекция-концерт»?

• Только лекция о музыке.
• Только концерт классической музыки.
• Форма музыкально-просветительской деятельности, сочетающая лекционное изложение материала с исполнением музыкальных произведений.
• Репетиция перед концертом.

7.Какие методы и приемы используются в культурно-образовательной деятельности для детей?

• Только лекции и беседы.
• Только демонстрация видеоматериалов.
• Игровые методы, театрализация, интерактивные формы работы.
• Только чтение нотаций.

8.Что такое «концерт для всей семьи»?

• Концерт, на который можно прийти с детьми любого возраста.
• Концерт, где выступают семейные ансамбли.
• Концерт, программа которого ориентирована на интересы и восприятие слушателей разных поколений.
• Концерт, организованный родительским комитетом.

9.Какова роль педагога-организатора в подготовке и проведении концерта для детей?

• Только продажа билетов.
• Только организация питания в антракте.
• Разработка сценария, подбор музыкального материала, проведение репетиций с ведущим.
• Только уборка зала после концерта.

10.Что такое «интерактивная программа» в контексте культурно-образовательной деятельности?

• Программа, транслируемая в интернете.
• Программа, использующая современные технологии.
• Программа, предполагающая активное участие слушателей в процессе.
• Программа, требующая специального оборудования.

11.Какие формы сотрудничества может налаживать педагог-организатор с образовательными учреждениями?

• Только рассылка рекламных материалов.
• Только продажа билетов со скидкой.
• Организация совместных мероприятий, проведение лекций-концертов в школах, разработка образовательных программ.
• Только предоставление помещений для репетиций.

12.Какую роль играет педагог-организатор в продвижении культурно-образовательных программ?

• Только размещает афиши.
• Только обзванивает потенциальных слушателей.
• Разрабатывает рекламную кампанию, использует различные каналы коммуникации, взаимодействует со СМИ.
• Только ведет учет проданных билетов.

13.Что такое «музыкальная гостиная»?

• Комната для отдыха музыкантов.
• Магазин музыкальных инструментов.
• Форма музицирования в камерной обстановке, способствующая общению слушателей и исполнителей.
• Репетиционный зал.

14.Какие факторы необходимо учитывать при разработке культурно-образовательной программы для молодежи?

• Только музыкальные предпочтения педагога-организатора.
• Только репертуар артистов.
• Интересы и потребности молодежной аудитории, современные тенденции в культуре, использование новых технологий.
• Только наличие финансирования.

15.Что такое «фестиваль искусств»?

• Только конкурс исполнителей.
• Только выставка художественных работ.
• Массовое мероприятие, представляющее различные виды искусства и направленное на популяризацию культуры.
• Только гала-концерт.

16.Какую роль играет педагог-организатор в организации фестиваля искусств?

• Только встречает гостей.
• Только отвечает за питание участников.
• Разрабатывает концепцию фестиваля, формирует программу, организует работу творческих площадок.
• Только ведет учет финансовых поступлений.

17.Что такое «культурно-просветительская акция»?

• Только раздача листовок.
• Только проведение благотворительного концерта.
• Комплекс мероприятий, направленных на распространение знаний и приобщение к культуре.
• Только показ кинофильма.

18.Какие методы оценки эффективности культурно-образовательной деятельности можно использовать?

• Только подсчет количества посетителей.
• Только анализ отзывов в книге жалоб.
• Анкетирование, интервьюирование, анализ посещаемости, экспертная оценка.
• Только проверка кассовых отчетов.

19.Что такое «социально-культурная анимация»?

• Только проведение дискотек.
• Только организация спортивных соревнований.
• Деятельность, направленная на активизацию культурной жизни, вовлечение людей в творческий процесс.
• Только организация экскурсий.

20.Какие формы работы можно использовать для привлечения внимания к культурно-образовательным программам?

• Только размещение объявлений на доске.
• Только рассылка приглашений по почте.
• Использование социальных сетей, проведение конкурсов и викторин, организация пресс-конференций.
• Только расклейка афиш на столбах.

21.Что такое «волонтерское движение» в сфере культуры?

• Только бесплатная работа уборщиков.
• Только помощь в распространении билетов.
• Добровольное участие граждан в реализации культурных проектов и программ.
• Только выступление на концертах без гонорара.

22.Какую роль играет педагог-организатор в работе с волонтерами?

• Только дает им указания.
• Только контролирует их работу.
• Организует набор, обучение и координацию волонтеров.
• Только выплачивает им зарплату.

23.Что такое «культурный туризм»?

• Только посещение музеев и театров.
• Только отдых на природе.
• Путешествия с целью знакомства с культурой и историей других стран и регионов.
• Только шопинг в других городах.

24.Какие возможности предоставляет концертная организация для развития культурного туризма?

• Только продажа билетов на концерты.
• Только организация питания для туристов.
• Разработка специальных программ для туристов, организация экскурсий по закулисью, проведение мастер-классов.
• Только предоставление гостиничных номеров.

25.Что такое «медиаобразование» в сфере культуры?

• Только обучение работе с компьютером.
• Только создание сайтов.
• Формирование у аудитории навыков критического анализа информации, распространяемой через СМИ.
• Только просмотр телевизионных передач.

26.Какую роль может играть педагог-организатор в реализации программ медиаобразования?

• Только просмотр фильмов вместе со зрителями.
• Только раздача рекламных буклетов.
• Организация лекций и семинаров, проведение дискуссий, разработка методических материалов.
• Только ведение блога в интернете.

27.Что такое «инклюзивное образование» в сфере культуры?

• Только обучение людей с высшим образованием.
• Только обучение иностранцев.
• Создание условий для участия в культурной жизни людей с ограниченными возможностями здоровья.
• Только обучение детей из богатых семей.

28.Какие меры необходимо предпринять для обеспечения доступности культурных мероприятий для людей с инвалидностью?

• Только установка пандусов.
• Только предоставление льготных билетов.
• Обеспечение физической доступности, разработка специальных программ, использование тифлокомментирования и сурдоперевода.
• Только приглашение на мероприятия известных людей.

29.Что такое «арт-терапия»?

• Только рисование картин.
• Только прослушивание музыки.
• Использование искусства в качестве средства психологической помощи и реабилитации.
• Только посещение художественных выставок.

30.Какие формы арт-терапии можно использовать в работе с различными категориями населения?

• Только рисование красками.
• Только лепка из глины.
• Музыкотерапия, танцевальная терапия, изотерапия, драматерапия.
• Только просмотр кинофильмов.

31.Что такое «краудфандинг» в сфере культуры?

• Только продажа билетов онлайн.
• Только получение грантов от государства.
• Коллективное финансирование проектов путем привлечения средств от широкого круга людей.
• Только спонсорская помощь от крупных компаний.

32.Какую роль может играть педагог-организатор в организации краудфандинговой кампании?

• Только создает аккаунт в социальной сети.
• Только рассылает письма с просьбой о помощи.
• Разрабатывает концепцию кампании, создает привлекательный контент, взаимодействует с потенциальными спонсорами.
• Только снимает видеоролик о проекте.

33.Что такое «культурная идентичность»?

• Только знание истории своей страны.
• Только умение говорить на родном языке.
• Осознание своей принадлежности к определенной культуре, чувство общности с другими ее представителями.
• Только ношение национальной одежды.

34.Какие мероприятия могут способствовать формированию культурной идентичности у молодежи?

• Только посещение дискотек.
• Только просмотр развлекательных телепередач.
• Организация фестивалей национальной культуры, проведение мастер-классов по народным промыслам, изучение истории родного края.
• Только участие в спортивных соревнованиях.

35.Что такое «межкультурный диалог»?

• Только общение с иностранцами.
• Только изучение иностранных языков.
• Обмен идеями и ценностями между представителями разных культур, направленный на достижение взаимопонимания и сотрудничества.
• Только посещение зарубежных стран.

36.Какую роль может играть педагог-организатор в организации межкультурного диалога?

• Только организует чаепития для представителей разных культур.
• Только переводит тексты с одного языка на другой.
• Организует фестивали и конференции, посвященные межкультурному обмену, проводит совместные творческие проекты.
• Только продает сувениры из разных стран.

37.Что такое «авторское право» в сфере культуры?

• Только право на получение гонорара за свою работу.
• Только право на подпись под своим произведением.
• Комплекс юридических норм, регулирующих отношения, связанные с созданием и использованием произведений науки, литературы и искусства.
• Только право на хранение своих произведений.

38.Какие действия необходимо предпринять для соблюдения авторских прав при организации культурных мероприятий?

• Только не использовать чужие произведения.
• Только указывать автора произведения.
• Получать разрешение на использование произведений, выплачивать авторские отчисления, заключать лицензионные договоры.
• Только покупать лицензионные диски.

39.Что такое «культурное наследие»?

• Только старинные здания.
• Только музейные экспонаты.
• Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных прошлыми поколениями и имеющих значение для настоящего и будущего.
• Только произведения искусства.

40.Какие меры необходимо предпринять для сохранения культурного наследия?

• Только фотографировать памятники культуры.
• Только писать книги об истории.
• Реставрация и охрана памятников, популяризация культурного наследия, передача знаний о нем будущим поколениям.
• Только строить новые музеи.

41.Что такое «креативные индустрии»?

• Только производство сувениров.
• Только дизайн интерьеров.
• Сектор экономики, основанный на использовании творческого потенциала и интеллектуальной собственности.
• Только сфера развлечений.

42.Какие виды деятельности относятся к креативным индустриям?

• Только торговля продуктами питания.
• Только строительство домов.
• Кино, музыка, изобразительное искусство, дизайн, мода, реклама, издательское дело.
• Только сельское хозяйство.

43.Что такое «социальное проектирование» в сфере культуры?

• Только строительство социальных объектов.
• Только оказание помощи нуждающимся.
• Разработка и реализация проектов, направленных на решение социальных проблем средствами культуры.
• Только проведение благотворительных концертов.

44.Какие этапы включает в себя социальное проектирование в сфере культуры?

• Только написание отчета о проделанной работе.
• Только поиск финансирования для проекта.
• Определение проблемы, постановка цели, разработка плана, реализация, оценка результатов.
• Только проведение опроса населения.

45.Что такое «культурная политика»?

• Только организация праздников.
• Только поддержка отдельных деятелей культуры.
• Деятельность государства и общества, направленная на сохранение, развитие и распространение культуры.
• Только финансирование культурных учреждений.

46.Какие задачи решает культурная политика государства?

• Только контроль за деятельностью деятелей культуры.
• Только запрет на проведение определенных мероприятий.
• Обеспечение доступа населения к культурным ценностям, поддержка талантливых деятелей культуры, сохранение культурного наследия.
• Только установление цен на билеты в театры и музеи.

47.Что такое «культурная дипломатия»?

• Только обмен делегациями между странами.
• Только организация гастролей артистов за рубежом.
• Использование культуры в качестве инструмента внешней политики для укрепления международных отношений и взаимопонимания.
• Только продажа сувениров в других странах.

48.Какие формы культурной дипломатии существуют?

• Только проведение выставок за рубежом.
• Только организация концертов в других странах.
• Обмен студентами и преподавателями, организация совместных научных исследований, проведение фестивалей и конференций.
• Только посещение музеев и театров в других странах.

49.Что такое «культурный менеджмент»?

• Только управление финансовыми потоками в сфере культуры.
• Только организация гастролей артистов.
• Организация и управление деятельностью культурных учреждений и проектов.
• Только ведение бухгалтерского учета в сфере культуры.

50.Какие навыки необходимы культурному менеджеру?

• Только знание истории искусств.
• Только умение играть на музыкальных инструментах.
• Организаторские способности, умение работать в команде, знание основ экономики и права, коммуникабельность.
• Только умение рисовать картины.

 

Содержание учебного модуля повышения квалификации

Нормативно-правовые документы в области культуры и искусства
Классический и современный репертуар концертных организаций
Планирование работы концертных организаций
Современные виды досуговой деятельности на базе концертных организаций
Инновационные формы культурно-досуговой деятельности на базе концертных организаций
Пассивные, активные и интерактивные методы культурно-образовательной работы с детьми и взрослыми в концертных организациях
Итоговая аттестация. Педагог-организатор культурно-образовательной деятельности на базе концертных организаций (филармоний, концертных залов, концертных объединений, клубных учреждений)