ПрограммаЦЕЛЬ
1. Формирование знаний, умений и навыков слушателей программы по вопросам подготовки и проведения ВПР по русскому языку в начальной школе;
2.Совершенствование профессиональных навыков и компетенций педагогов русского языка начальной школы с целью подготовки учащихся к диагностической работе с учетом требований к освоению учащимися начальной школы программы русского языка;
3.Повышение уровня мотивации педагогов русского языка начальной школы, углубление и повышение уровня знаний методик обучения с целью организации и проведения мониторинга знаний учащихся, согласно ФГОС НОО.

ЗАДАЧИ
1. Проанализировать вопросы подготовки учащихся начальных классов к прохождению ВПР по русскому языку;
2. Освоить приемы подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе;
3. Усовершенствовать понимание требований к уровню освоения курса русского языка в начальной школе на основе проведения мониторинга знаний учащихся по русскому языку;
4. Овладеть навыками организации и построения подготовки учащихся начальной школы к прохождению ВПР по русскому языку.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Программа повышения квалификации разработана для педагогов русского языка, учителей словесности, риторики, педагогов дополнительного образования, преподающих русский язык в образовательных организациях на этапе начального образования и осуществляющих подготовку учащихся к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения программы слушатель должен повысить квалификационный уровень в рамках имеющейся квалификации, учащиеся приобретут:
Знания:
— О правилах проведения ВПР по русскому языку в начальной школе на основании нормативно-правовых документов;
— О порядке проведения ВПР в образовательной организации;
— О требовании к освоению учащихся начальной школы курса русского языка;
— О структуре и содержании заданий ВПР по русскому языку в начальной школе;
— О способах подготовки учащихся к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе;
— О системе работы с учащимися и родителями на этапе подготовки к сдаче ВПР по русскому языку в начальной школе.
Умения:
— Формулировать цели и задачи прохождения учащимися ВПР по русскому языку в начальной школе;
— Планировать и проводить подготовку учащихся начальной школы для прохождения ВПР по русскому языку;
— Применять порядок и структуру проведения ВПР с целью осуществления подготовки учащихся;
— Организовывать и проводить обучение, согласно личностным, предметным, метапредметным требованиям к уровню подготовки учащихся начальной школы по курсу русского языка.
Навыки:
— Систематизированной работы с учащимися по подготовке к прохождению ВПР по русскому языку в начальной школе;
— Организации учебного процесса с учетом использования методик курса русского языка;
— Проведения инструктажа для учащихся начальной школы по вопросам прохождения ВПР по русскому языку.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО
Всего часов — 10
Теория — 4.5
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 9
Теория — 4.5
Самостоятельная работа — 3
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 11
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 14
Теория — 7.5
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР
Всего часов — 15
Теория — 7.5
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе
Всего часов — 12
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 38
Самостоятельная работа — 24
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО
Всего часов — 14
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 14
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 16
Теория — 9
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 22
Теория — 11
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР
Всего часов — 22
Теория — 11
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе
Всего часов — 18
Теория — 9
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 54
Самостоятельная работа — 32
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО
Всего часов — 14
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 14
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 16
Теория — 9
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 22
Теория — 11
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР
Всего часов — 22
Теория — 11
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе
Всего часов — 18
Теория — 9
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 60
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 28
Тип контроля — 10

План: 180 часов

Модуль 1. Нормативные документы, определяющие систему современного образования и качество освоения учебных достижений в условиях реализации ФГОС НОО
Всего часов — 14
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Условия проведения и особенности ВПР по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 14
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Спецификация ВПР и основные требования к результатам освоения программы по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 16
Теория — 9
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Порядок проведения ВПР, критерии оценки работ по русскому языку в начальной школе
Всего часов — 22
Теория — 11
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика обучения русскому языку в начальных классах с учетом предметных знаний для прохождения ВПР
Всего часов — 22
Теория — 11
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Рекомендации по подготовке учащихся, учителей и родителей к проведению ВПР в начальной школе
Всего часов — 18
Теория — 9
Самостоятельная работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 66
Самостоятельная работа — 56
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 34
Тип контроля — 13