ПрограммаЦЕЛЬ
Получение базовых знаний, умений и навыков в области педагогического дизайна, которые необходимо применять при разработке электронного обучения.

ЗАДАЧИ
Определить понятие педагогического дизайна, а также необходимость  его применения для электронного обучения в контексте реализации ФГОС;
Рассмотреть теоретические основы педагогического дизайна, базирующиеся на педагогических теориях обучения, когнитивной науке и ИКТ-эргономике;
Рассмотреть основные модели педагогического дизайна, прежде всего, ключевую модель ADDIE;
Рассмотреть основные составляющие педагогического дизайна;
Научиться разрабатывать учебную презентацию с применением принципов педагогического дизайна;
Научиться разрабатывать простой электронный курс с помощью программы iSpringSuite 8.7.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги системы общего образования, преподаватели системы среднего профессионального образования, преподаватели системы высшего образования, педагоги дополнительного образования.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:

Знания:
Понятие педагогического дизайна, его цели, области его применения и возможности использования в контексте реализации ФГОС.
Теоретические основы педагогического дизайна.
Основные модели педагогического дизайна.
Основные составляющие педагогического дизайна.
Разработки учебной презентации с применением принципов педагогического дизайна.
Разработки простого электронного курса с применением принципов педагогического дизайна.
Умения:
Соотносить теоретические основы педагогического дизайна с практикой разработки электронного обучения.
Применять модель педагогического дизайна ADDIEпри разработке электронного обучения.
Применять основные компоненты педагогического дизайна при разработке электронного обучения.
Разрабатывать учебную презентацию с применением принципов педагогического дизайна.
Разрабатывать простой электронный курс с помощью iSpringSuite.
Навыки:
Анализировать, каким образом педагогические теории обучения, концепции когнитивной науки и ИКТ-эргономики преломляются в практиках разработки электронного обучения.
Поэтапно проектировать электронное обучение с помощью модели ADDIE
Применение основных компонентов педагогического дизайна при разработке электронного обучения.
Оценивание соответствия электронных образовательных ресурсов принципам педагогического дизайна.
Создание учебной презентации и ее компонентов (визуальный стиль, структура, инфографика и т.п.) с применением принципов педагогического дизайна.
Разработка элементов простого электронного курса с применением принципов педагогического дизайна.
Профессиональные компетенции:
Организация обучения с использованием ИКТ-технологий.
Подготовка и проведение выступлений, обсуждений, консультаций с компьютерной поддержкой, в том числе в телекоммуникационной среде.
Оценивание качества цифровых образовательных ресурсов (источников, инструментов) по отношению к заданным образовательным задачам их использования.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Введение в педагогический дизайн
Всего часов — 8
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы педагогического дизайна
Всего часов — 7
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Модели педагогического дизайна.
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные составляющие педагогического дизайна.
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Разработка учебной презентации с применением принципов педагогического дизайна.
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Разработка простого слайдового курса в iSpringSuite 8.7 с применением принципов педагогического дизайна
Всего часов — 23
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — Проверочная работа

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 17
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 19
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Введение в педагогический дизайн
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы педагогического дизайна
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Модели педагогического дизайна.
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные составляющие педагогического дизайна.
Всего часов — 21
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Разработка учебной презентации с применением принципов педагогического дизайна.
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Разработка простого слайдового курса в iSpringSuite 8.7 с применением принципов педагогического дизайна
Всего часов — 36
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — Проверочная работа

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 28
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 6

План: 144 часа

Модуль 1. Введение в педагогический дизайн
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы педагогического дизайна
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Модели педагогического дизайна.
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные составляющие педагогического дизайна.
Всего часов — 21
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Разработка учебной презентации с применением принципов педагогического дизайна.
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Разработка простого слайдового курса в iSpringSuite 8.7 с применением принципов педагогического дизайна
Всего часов — 36
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — Проверочная работа

Модуль 7. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 34
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 32
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Введение в педагогический дизайн
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы педагогического дизайна
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Модели педагогического дизайна.
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные составляющие педагогического дизайна.
Всего часов — 21
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Разработка учебной презентации с применением принципов педагогического дизайна.
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Разработка простого слайдового курса в iSpringSuite 8.7 с применением принципов педагогического дизайна
Всего часов — 36
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — Проверочная работа

Модуль 7. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока)
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 40
Самостоятельная работа — 46
Практическая работа — 56
Кол-во часов контроля — 38
Тип контроля — 12