ПрограммаМодуль 1. Игра — ведущий вид деятельности дошкольников
«Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало», — повторяют взрослые на протяжении многих столетий, полагая, что игры — пустое занятие, которым заполнена жизнь детей. Хотя мало кто из взрослых сегодня считает, что внутреннее содержание детства лишено какого бы то ни было смысла, значение игры в развитии ребенка по-прежнему недооценивается. В историческом развитии понимания роли детства игра сыграла особенно важную роль, показав уникальность и самобытность психики ребенка, не сводимой к психике взрослого человека
Модуль 2. Классификация игр в дошкольной педагогике
Все мы были детьми и отдельное и важное место в наших сердцах и воспоминаниях занимают игры, ведь это такая прямая ассоциация с той дальней теплой детской беззаботностью. Важны ли в нынешнее время игры также как раньше? Играют ли дети во что-то не связанное с телефоном? Какие классификации игры существуют сегодня, что актуально а что нет. Давайте разбираться!
Модуль 3. Игропедагог. Секреты для педагогов и родителей
Как мы с вами знаем — основной вид деятельности ребенка дошкольника – это игра. Всех детей в мире объединяет любовь к играм. Игра для ребенка дошкольника — естественная потребность, поскольку именно в игровой форме малыши познают мир, разбираются в том, как он устроен, осознанно осмысливают полученный опыт. Игру можно назвать и культурным явлением: меняется общество – меняются игры

МодулиМодуль 1. Игра — ведущий вид деятельности дошкольников
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Классификация игр в дошкольной педагогике
Видео: 38 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Игропедагог. Секреты для педагогов и родителей
Видео: 38 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест