ПрограммаМодуль 1. Нормативная и материально-техническая база реализации образовательных программ во внеурочной деятельности
В ходе видеолекции мы разберем основные документы, регламентирующие содержание образования. Поговорим о том, что из себя представляет проектная деятельность в образовательном учреждении и как Новые Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего и среднего (полного) общего образования определяют цели и задачи, стоящие сегодня перед образованием. Нами также будет затронута тема материально-технического обеспечения центров реализации программ естественно-научной грамотности и организация предметно-пространственной среды
Модуль 2. Общая характеристика естественно-научной грамотности и особенности оценивания
В ходе видеолекции мы рассмотрим способы выявления образовательных результатов, которые служат показателем качества образования, ознакомимся с такими инструментами оценки как: PISA, TIMS, ЕГЭ, ОГЭ, ВПР и др. Также мы рассмотрим применение таксономии Блума, проанализируем результаты общероссийской оценки по модели PISA – 2022, узнаем, что играет большую роль в повышении образовательных результатов и показателей функциональной грамотности
Модуль 3. Особенности разработки элективного курса по изучению методологии биологического эксперимента
В ходе видеолекции нами будут рассмотрены особенности внеурочной деятельности в основном и среднем общем образовании, организационные модели внеурочной и внешкольной деятельности. Мы рассмотрим модель дополнительного образования, оптимизационную модель, инновационно-образовательную модель, а также программу внеурочной деятельности и основные направления внеурочной деятельности. В том числе мы разберем методику разработки онлайн-курса для дополнительного образования школьников и рассмотрим примерный план-шаблон онлайн курса
Модуль 4. Развитие мотивационной среды в рамках реализации элективного курса
В этой видеолекции мы разберем мотивацию как явление, рассмотрим классификацию потребностей А. Масслоу, а также классификацию А. Н. Леонтьева. Мы ознакомимся со спецификой учебной мотивации и выведем некоторые рекомендации по формированию внешних и внутренних стимулов мотивации. Нами также будет изучен вопрос о формировании мотивации с учетом учебных целей

МодулиМодуль 1. Нормативная и материально-техническая база реализации образовательных программ во внеурочной деятельности
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Общая характеристика естественно-научной грамотности и особенности оценивания
Видео: 26 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Особенности разработки элективного курса по изучению методологии биологического эксперимента
Видео: 27 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Развитие мотивационной среды в рамках реализации элективного курса
Видео: 23 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест