ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в части организации учебно-исследовательской деятельности при обучении математике в основной и средней школе в рамках требований ФГОС

ЗАДАЧИ
1. Ознакомление с основными принципами организации проектно-исследовательской деятельности в рамках требований ФГОС ООО и ФГОС СОО;
2. Изучение различных методических приемов при составлении и решении поисково-исследовательских задач по математике;
3. Практическое закрепление полученных знаний, умений и навыков по организации учебно-исследовательской деятельности на уроках математики, в том числе с применением современных компьютерных технологий.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися среднего и старшего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— методических основ современного педагогического процесса обучения математике в основной и средней школе;
— различных приемов активизации исследовательской и познавательной деятельности учащихся;
— сущности и технологии основных методов учебного исследования;
— разработки организационных форм и методов подготовки школьников к поисково-исследовательской деятельности;
Умения:
— воспитывать у учащихся потребность в самостоятельном поиске знаний и их приложений;
— обучать школьников решению задач из различных разделов курса математики, в том числе задач, требующих поиска путей и способов решения;
— видеть проблемы, вырабатывать гипотезы, давать определение понятиям, доказывать и защищать свои идеи, делать выводы;
— применять методы научного познания, намечать цели и задачи исследования, делать выводы из полученных результатов;
— планировать научно-исследовательскую работу, проводить самоанализ и самоконтроль, регулировать свои действия в процессе выполнения поисково-исследовательской работы;
Навыки:
— создания среды, способствующей раскрытию математических способностей, побуждению школьников к самостоятельным занятиям;
— сбора и обработки данных, структурирования материала, работы с литературой;
— сотрудничества в процессе исследовательской деятельности, участия в обсуждении задания и распределении обязанностей при проведении коллективного исследования;
— организации исследовательской деятельности на уроках математики в основной и средней школе с применением средств ИКТ.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Принципы организации проектно-исследовательской деятельности в школе в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Терминология. Общие и отличительные черты учебно-исследовательской и проектной деятельности
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности при обучении математике в основной и старшей школе
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Задачи по математике как средство формирования исследовательских умений учащихся 5-11 классов
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методические особенности подбора и составления поисково-исследовательских задач по математике
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование возможностей интерактивных информационных технологий при организации учебно-исследовательской деятельности
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7

План: 72 часа

Модуль 1. Принципы организации проектно-исследовательской деятельности в школе в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Терминология. Общие и отличительные черты учебно-исследовательской и проектной деятельности
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности при обучении математике в основной и старшей школе
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Задачи по математике как средство формирования исследовательских умений учащихся 5-11 классов
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методические особенности подбора и составления поисково-исследовательских задач по математике
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование возможностей интерактивных информационных технологий при организации учебно-исследовательской деятельности
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 22
Самостоятельная работа — 18
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Принципы организации проектно-исследовательской деятельности в школе в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Терминология. Общие и отличительные черты учебно-исследовательской и проектной деятельности
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности при обучении математике в основной и старшей школе
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Задачи по математике как средство формирования исследовательских умений учащихся 5-11 классов
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методические особенности подбора и составления поисково-исследовательских задач по математике
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование возможностей интерактивных информационных технологий при организации учебно-исследовательской деятельности
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 28
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 30
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Принципы организации проектно-исследовательской деятельности в школе в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Терминология. Общие и отличительные черты учебно-исследовательской и проектной деятельности
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности при обучении математике в основной и старшей школе
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Задачи по математике как средство формирования исследовательских умений учащихся 5-11 классов
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методические особенности подбора и составления поисково-исследовательских задач по математике
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование возможностей интерактивных информационных технологий при организации учебно-исследовательской деятельности
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 34
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 42
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 13