ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование теоретических знаний и практических умений в сфере деятельности, связанной с организацией учебно-воспитательного и образовательного процесса в кадетских классах

ЗАДАЧИ
1. Усовершенствовать навыки организации учебно-воспитательного процесса в кадетском классе.
2. Усовершенствовать навыки организации образовательного процесса в кадетском классе.
3. Усовершенствовать навыки управления кадетским классом.
4. Усовершенствовать навыки эффективного применения полученных знаний на практике.
5. Привить системный подход при решении задач, связанных с изучаемой проблематикой.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• Истории появления кадетского образования;
• Состояния кадетского образования в России;
• Состояния нормативно-правового регулирования кадетского образования в России;
• Особенностей организации образовательного процесса в кадетской школе и кадетской школе-интернате;
• Модели образовательного процесса в школе с кадетским компонентом;
• Особенностей организации учебно-воспитательного процесса в кадетских классах;
• Особенностей организации воспитательной работы по ФГОС ООО нового поколения;
• Отличий в организации образовательного процесса обычных классов школы от кадетских классов.
Умения:
• Использовать в работе нормативно-правовые документы, касающиеся кадетского образования в России;
• Организовывать образовательный процесс в кадетской школе и кадетской школе-интернате;
• Организовывать учебно-воспитательный процесс в кадетских классах.
Навыки:
• Воспитательной работы в кадетских классах;
• Управления кадетскими классами.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. История появления кадетского образования. Состояние кадетского образования в России
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности организации образовательного процесса в кадетской школе и кадетской школе-интернате. Модель образовательного процесса в школе с кадетским компонентом
Всего часов — 10
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Особенности организации учебно-воспитательного процесса в кадетских классах. Организация воспитательной работы по ФГОС ООО нового поколения
Всего часов — 10
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Отличия в организации образовательного процесса обычных классов школы от кадетских классов. Управление кадетскими классами
Всего часов — 8
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 18
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. История появления кадетского образования. Состояние кадетского образования в России
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности организации образовательного процесса в кадетской школе и кадетской школе-интернате. Модель образовательного процесса в школе с кадетским компонентом
Всего часов — 10
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Особенности организации учебно-воспитательного процесса в кадетских классах. Организация воспитательной работы по ФГОС ООО нового поколения
Всего часов — 10
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Отличия в организации образовательного процесса обычных классов школы от кадетских классов. Управление кадетскими классами
Всего часов — 8
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 24
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 8