ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование навыков организации проектной и исследовательской  деятельности учащихся в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования и среднего профессионального образования.

ЗАДАЧИ
— сравнить исследовательскую и проектную технологию, выделить особенности организации исследовательской и проектной деятельности учащихся;
— выделить требования ФГОС  к организации  исследовательской  и проектной  деятельности учащихся;
— ознакомить с возможными способами использования современных информационных и коммуникационных технологий в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся;
— выстраивать четкую последовательность этапов проекта с пониманием конечных результатов активно-познавательной деятельности, учитывающую поставленную в начале деятельности проблему;
— характеризовать классификацию и виды проектной деятельности и ее использование при изучении курсов обществознания;
— осуществлять индивидуализированное  и коллективное мотивирование познавательной деятельности учащихся посредством оказания необходимой консультативной помощи и использования различных способов и средств активизации;
— самостоятельно организовывать свою учебную деятельность исходя из предъявляемых требований рейтинговой системы и собственных образовательных потребностей;
— вычленять проблематику проекта, позволяющую учащимся осуществить целеполагание своей деятельности, а также осуществить критерии ее итоговой оценки;

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— усвоение нормативных требований, регламентирующих организацию образовательной деятельности и организацию и контроль проектно-исследовательской деятельности;
— развитие навыка составлять проекты различного уровня сложности (для индивидуализации и дифференциации обучения) для применения  как при дистантном образовании, так и во время урочной деятельности с использованием ИКТ;
–  овладение методами проектной деятельности как основы активно-деятельностного подхода к обучению и применение изученных методов в  профессиональной деятельности;
— развитие навыка формирования и выделения нескольких гипотез в избранной проблеме, адекватное их формулирование;
— умение применять различные методы и виды подведения итогов проектной деятельности.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 14
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 5.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся
Всего часов — 16
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 18
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 8.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Социальное проектирование.
Всего часов — 10
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе обществознания
Всего часов — 11
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 19
Самостоятельная работа — 31
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 21
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся
Всего часов — 24
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Социальное проектирование.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе обществознания
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 5
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 6

План: 144 часа

Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 21
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся
Всего часов — 24
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Социальное проектирование.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе обществознания
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Дизайн-мышление – методология нового времени
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Проект как форма реализации дизайн-мышления
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. «Study skills»: живи для учения, учись для жизни
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 5
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 54
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 21
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся
Всего часов — 24
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся.
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Социальное проектирование.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе обществознания
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Дизайн-мышление – методология нового времени
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Проект как форма реализации дизайн-мышления
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. «Study skills»: живи для учения, учись для жизни
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 5
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 36
Самостоятельная работа — 66
Практическая работа — 56
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 12