ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации диагностики и коррекционной помощи родителям детей с умственной отсталостью

ЗАДАЧИ
1. Изучить методы диагностики и семейного консультирования;
2. Определить особенности групповой диагностики и консультирования родителей;
3. Изучить особенности организации индивидуальной психологической коррекции;
4. Изучить действия педагога-психолога при организации диагностики и психологической коррекции.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, социальные педагоги общеобразовательных организаций, руководители образовательных организаций, заместители руководителя

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
✔ о семейном консультировании;
✔ в области психологической диагностики;
✔ в области деятельности педагога-психолога;
✔ об организации коррекционной работы с родителями;
умения:
✔ систематизировать практическую работу по организации диагностического консультирования.;
✔ организации диагностической и коррекционной работы с детьми с УО и их родителями.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Правовой статус лиц с ОВЗ в образовательной среде
Всего часов — 9
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Диагностика и психокоррекционная работа для родителей детей с ОВЗ
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологическое консультирование семей воспитывающих детей с умственной отсталостью
Всего часов — 8
Теория — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные положения консультативной и коррекционной работы
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 15
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Правовой статус лиц с ОВЗ в образовательной среде
Всего часов — 17
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Диагностика и психокоррекционная работа для родителей детей с ОВЗ
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологическое консультирование семей воспитывающих детей с умственной отсталостью
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные положения консультативной и коррекционной работы
Всего часов — 21
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 30
Самостоятельная работа — 15
Практическая работа — 17
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Правовой статус лиц с ОВЗ в образовательной среде
Всего часов — 17
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Диагностика и психокоррекционная работа для родителей детей с ОВЗ
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологическое консультирование семей воспитывающих детей с умственной отсталостью
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные положения консультативной и коррекционной работы
Всего часов — 21
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 38
Самостоятельная работа — 27
Практическая работа — 29
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Правовой статус лиц с ОВЗ в образовательной среде
Всего часов — 17
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Диагностика и психокоррекционная работа для родителей детей с ОВЗ
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологическое консультирование семей воспитывающих детей с умственной отсталостью
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные положения консультативной и коррекционной работы
Всего часов — 21
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. АВА-терапия. Вводная лекция
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Диагностический этап АВА-терапии
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Методы АВА-терапии. Формирование навыков
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 44
Самостоятельная работа — 39
Практическая работа — 41
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 10