Возможные форматы учебных заданий — Зачет, Диф. Зачет, Итоговое тестирование, Итоговый междисциплинарный экзамен

 

ТОП-50 вопросов к тестам по модулю: Общая педагогика: теория и методика обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС

1.Что такое педагогика?

• Наука о машинах.
• Наука о космосе.
• Наука о растениях.
• Наука об образовании и воспитании человека.

2.Что такое дидактика?

• Раздел медицины.
• Раздел физики.
• Раздел педагогики, изучающий теорию обучения.
• Раздел математики.

3.Что такое воспитание?

• Процесс лечения.
• Процесс строительства.
• Процесс целенаправленного формирования личности.
• Процесс разрушения.

4.Что такое обучение?

• Процесс забывания.
• Процесс разрушения.
• Процесс передачи и усвоения знаний, умений и навыков.
• Процесс старения.

5.Что такое образование?

• Состояние природы.
• Состояние общества.
• Процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков.
• Состояние покоя.

6.Каковы основные принципы обучения?

• Принцип хаоса.
• Принцип случайности.
• Принцип беспорядка.
• Принцип научности, систематичности, доступности, наглядности, активности.

7.Что такое ФГОС?

• Федеральный государственный общественный совет.
• Федеральный государственный обычай страны.
• Федеральный государственный образовательный стандарт.
• Федеральный государственный объединительный союз.

8.Какова цель ФГОС?

• Усложнить образование.
• Уменьшить знания.
• Обеспечить единство образовательного пространства РФ и повысить качество образования.
• Снизить качество образования.

9.Что такое компетенция?

• Отсутствие знаний.
• Отсутствие умений.
• Способность применять знания, умения и личные качества для успешной деятельности.
• Отсутствие опыта.

10.Что такое компетентностный подход?

• Ориентация на заучивание фактов.
• Ориентация на теорию без практики.
• Ориентация на формирование у обучающихся ключевых компетенций.
• Ориентация на пассивное обучение.

11.Какие методы воспитания вы знаете?

• Метод разрушения.
• Метод игнорирования.
• Метод запугивания.
• Убеждение, поощрение, наказание, личный пример.

12.Какие формы организации обучения существуют?

• Крики.
• Истерики.
• Скандалы.
• Урок, лекция, семинар, экскурсия, консультация.

13.Что такое педагогическая технология?

• Разрушение знаний.
• Игнорирование опыта.
• Система методов, приемов и средств обучения, направленная на достижение конкретных образовательных целей.
• Уменьшение умений.

14.Что такое инновационные методы обучения?

• Старые методы.
• Забытые методы.
• Методы, основанные на новых подходах и технологиях, способствующие активизации познавательной деятельности.
• Традиционные методы.

15.Что такое индивидуальный подход в обучении?

• Игнорирование особенностей ученика.
• Ориентация на среднего ученика.
• Учет индивидуальных особенностей, потребностей и возможностей каждого ученика.
• Игнорирование потребностей ученика.

16.Что такое дифференцированный подход в обучении?

• Одинаковое обучение для всех.
• Обучение без учета способностей.
• Организация учебного процесса с учетом различных уровней подготовленности и способностей учащихся.
• Обучение без учета интересов.

17.Что такое инклюзивное образование?

• Образование только для избранных.
• Образование только для здоровых.
• Обеспечение равного доступа к образованию для всех, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
• Образование только для одаренных.

18.Какие принципы инклюзивного образования вы знаете?

• Принцип сегрегации.
• Принцип изоляции.
• Принцип ценности каждого человека, адаптивности, индивидуального подхода.
• Принцип исключения.

19.Что такое педагогическая диагностика?

• Лечение болезней.
• Строительство зданий.
• Процесс выявления и анализа результатов образовательного процесса с целью его корректировки и улучшения.
• Разрушение зданий.

20.Какие методы педагогической диагностики вы знаете?

• Гадание.
• Колдовство.
• Случайный выбор.
• Наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, анализ работ учащихся.

21.Что такое педагогическое проектирование?

• Разрушение проектов.
• Копирование проектов.
• Процесс разработки и обоснования целей, содержания, методов и форм организации образовательного процесса.
• Игнорирование проектов.

22.Что такое учебный план?

• План эвакуации.
• План местности.
• Документ, определяющий перечень учебных предметов, их объем, последовательность изучения и формы контроля.
• План питания.

23.Что такое учебная программа?

• Программа передач.
• Компьютерная программа.
• Документ, определяющий содержание учебного предмета, его цели, задачи и методы обучения.
• Программа мероприятий.

24.Что такое учебник?

• Справочник телефонов.
• Кулинарная книга.
• Книга, содержащая систематическое изложение учебного материала по определенному предмету.
• Художественная книга.

25.Что такое наглядность в обучении?

• Скрытность.
• Запутанность.
• Непонятность.
• Использование различных средств и приемов для создания ярких и запоминающихся образов и представлений у учащихся.

26.Что такое проблемное обучение?

• Обучение без проблем.
• Обучение с игнорированием проблем.
• Организация учебного процесса, при которой учащиеся самостоятельно решают проблемные задачи под руководством учителя.
• Обучение с созданием проблем.

27.Что такое проектная деятельность учащихся?

• Копирование чужих проектов.
• Разрушение проектов.
• Самостоятельная деятельность учащихся по решению практически значимой проблемы под руководством учителя.
• Игнорирование проектов.

28.Что такое исследовательская деятельность учащихся?

• Отсутствие исследований.
• Копирование исследований.
• Самостоятельная деятельность учащихся по получению новых знаний путем проведения исследований под руководством учителя.
• Игнорирование исследований.

29.Что такое педагогическая поддержка?

• Игнорирование ученика.
• Критика ученика.
• Деятельность педагога, направленная на оказание помощи учащимся в решении их проблем и развитии их потенциала.
• Безразличие к ученику.

30.Что такое педагогический конфликт?

• Отсутствие общения.
• Полное согласие.
• Столкновение интересов, взглядов и позиций участников образовательного процесса.
• Полное взаимопонимание.

31.Какие стили педагогического общения вы знаете?

• Авторитарный, попустительский.
• Хаотичный, непредсказуемый.
• Авторитарный, демократический, либеральный.
• Безразличный, игнорирующий.

32.Что такое педагогическая этика?

• Отсутствие морали.
• Вседозволенность.
• Система норм и правил поведения педагога, регулирующих его отношения с учащимися, коллегами и родителями.
• Аморальность.

33.Что такое педагогический такт?

• Грубость.
• Бестактность.
• Чувство меры в поведении и общении педагога, умение находить подход к каждому ученику.
• Безразличие.

34.Что такое педагогическое мастерство?

• Случайность.
• Импровизация.
• Высокий уровень профессиональной компетентности педагога, позволяющий ему эффективно решать образовательные задачи.
• Дилетантство.

35.Что такое аттестация педагогических работников?

• Увольнение всех.
• Повышение нагрузки всем.
• Процедура оценки уровня квалификации, профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогических работников.
• Снижение зарплаты всем.

36.Что такое портфолио педагога?

• Папка с мусором.
• Собрание ошибок.
• Способ систематизации и представления профессиональных достижений педагога.
• Собрание неудач.

37.Что такое самообразование педагога?

• Деградация.
• Отсутствие развития.
• Самостоятельная познавательная деятельность педагога, направленная на повышение своей квалификации и профессионального мастерства.
• Стагнация.

38.Что такое педагогический опыт?

• Отсутствие опыта.
• Негативный опыт.
• Практическая деятельность педагога, основанная на глубоком знании теории и методики обучения и воспитания.
• Теоретические знания без практики.

39.Что такое обобщение педагогического опыта?

• Скрытие опыта.
• Искажение опыта.
• Выявление и анализ наиболее эффективных приемов и методов работы педагога с целью их распространения и использования другими педагогами.
• Игнорирование опыта.

40.Что такое педагогическая инновация?

• Копирование старого.
• Отсутствие изменений.
• Нововведение в педагогической деятельности, направленное на повышение эффективности образовательного процесса.
• Ухудшение процесса.

41.Что такое педагогический эксперимент?

• Хаос.
• Беспорядок.
• Исследование, проводимое в образовательном процессе с целью проверки эффективности новых методов и технологий обучения и воспитания.
• Случайность.

42.Что такое мониторинг качества образования?

• Игнорирование качества.
• Ухудшение качества.
• Систематическое наблюдение и оценка состояния образовательного процесса с целью выявления проблем и принятия мер по его улучшению.
• Снижение качества.

43.Что такое педагогическая рефлексия?

• Отсутствие анализа.
• Самообман.
• Анализ педагогом своей деятельности с целью выявления сильных и слабых сторон и планирования дальнейшего профессионального развития.
• Самокритика без цели.

44.Что такое профессиональная компетентность педагога?

• Незнание предмета.
• Неумение общаться с детьми.
• Совокупность знаний, умений, навыков и личных качеств, необходимых педагогу для успешной профессиональной деятельности.
• Нежелание учиться.

45.Что такое педагогическая культура?

• Невежество.
• Бездуховность.
• Совокупность ценностей, норм, традиций и образцов поведения, сложившихся в педагогической среде.
• Отсутствие ценностей.

46.Что такое педагогическое творчество?

• Копирование чужого.
• Работа по шаблону.
• Создание педагогом новых и оригинальных методов, приемов и средств обучения и воспитания.
• Отсутствие фантазии.

47.Что такое педагогическая импровизация?

• Отсутствие подготовки.
• Хаотичные действия.
• Умение педагога быстро и эффективно решать педагогические задачи в нестандартных ситуациях.
• Бездумные действия.

48.Что такое педагогическая техника?

• Отсутствие навыков.
• Неумение общаться.
• Совокупность приемов и методов, используемых педагогом для эффективного взаимодействия с учащимися.
• Нежелание работать.

49.Что такое педагогическая технология?

• Разрушение знаний.
• Игнорирование опыта.
• Система методов, приемов и средств обучения, направленная на достижение конкретных образовательных целей.
• Уменьшение умений.

50.Что такое педагогическое мастерство?

• Случайность.
• Импровизация.
• Высокий уровень профессиональной компетентности педагога, позволяющий ему эффективно решать образовательные задачи.
• Дилетантство.

 

Содержание учебного модуля повышения квалификации

Введение в деятельность фитнес-тренера
Основы и способы оказания первой помощи
Основы кинезиотейпирования
Анатомия мышечной деятельности
Методика проведения оздоровительного (фитнес) массажа
Итоговая аттестация. Оздоровительный (фитнес) массаж