ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование навыков слушателей в использовании веб-технологий в образовательном процессе; совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования облачных технологий для организации образовательной деятельности, разработки интерактивных заданий, создания электронных образовательных ресурсов, повышения мотивации обучающихся.

ЗАДАЧИ
Сравнить современные сетевые сервисы, систематизировать опыт их использования в педагогической деятельности;
Выделить требования ФГОС ОО к результатам освоения учащимися основной образовательной программы: личностным, метапредметным и предметным в области ИКТ по предметам преподавания;
Усовершенствовать навыки слушателей в области использования облачных сервисов в образовательной деятельности обучающихся, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых информационных ресурсов; Проиллюстрировать применение облачных сервисов и их возможности в формировании информационной образовательной среды школы.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, контрольных работ; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут знания:
Понятие облачных технологий;
Возможности, современные тенденции использования ИКТ в образовании;
Специфику и перспективы использования ИКТ в обучении;
Приемы организации образовательной деятельности обучающихся с использованием ИКТ;
Дидактические особенности компьютерных инструментов;
Умения:
Формулировать цели использования ИКТ в обучении конкретным дисциплинам;
Системно представлять информационные ресурсы, использующиеся в преподавании конкретной учебной дисциплины;
Создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ИКТ.
Навыки:
Работа в облачных хранилищах YandexDisk, GoogleDisk, OneDrive;
Создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций в онлайн-сервисах;
Организация совместной обработки данных (документов, электронных таблиц и др.);
Профессиональные компетенции:
Готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
Способность использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в преподавании;
Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Введение. Основные сведения об интернет- технологиях. Применение ИКТ в образовании в ходе реализации требований ФГОС ОО
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы с облачными сервисами. Применение облачных сервисов в образовательной деятельности
Всего часов — 29
Теория — 6.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 13.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание интерактивных дидактических материалов с помощью онлайн-сервисов
Всего часов — 29
Теория — 6.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 13.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практика
Всего часов — 6
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Проверочная работа

Итоговый тест
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 16
Самостоятельная работа — 18
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 4

План: 108 часов

Модуль 1. Введение. Основные сведения об интернет- технологиях. Применение ИКТ в образовании в ходе реализации требований ФГОС ОО
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы с облачными сервисами. Применение облачных сервисов в образовательной деятельности
Всего часов — 44
Теория — 10
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание интерактивных дидактических материалов с помощью онлайн-сервисов
Всего часов — 44
Теория — 10
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практика
Всего часов — 10
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Проверочная работа

Итоговый тест
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 23
Самостоятельная работа — 25
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 4

План: 144 часа

Модуль 1. Введение. Основные сведения об интернет- технологиях. Применение ИКТ в образовании в ходе реализации требований ФГОС ОО
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы с облачными сервисами. Применение облачных сервисов в образовательной деятельности
Всего часов — 44
Теория — 10
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание интерактивных дидактических материалов с помощью онлайн-сервисов
Всего часов — 44
Теория — 10
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практика
Всего часов — 10
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Проверочная работа

Модуль 5. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый тест
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 29
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 60
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 7

План: 180 часов

Модуль 1. Введение. Основные сведения об интернет- технологиях. Применение ИКТ в образовании в ходе реализации требований ФГОС ОО
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы с облачными сервисами. Применение облачных сервисов в образовательной деятельности
Всего часов — 44
Теория — 10
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Создание интерактивных дидактических материалов с помощью онлайн-сервисов
Всего часов — 44
Теория — 10
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практика
Всего часов — 10
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Проверочная работа

Модуль 5. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока)
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый тест
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 35
Самостоятельная работа — 49
Практическая работа — 72
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 10