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Сергей

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Die Lesekultur im weitesten Sinne bedeutet alle Themen der Arbeit mit einem Buch. Zuallererst ist es die Möglichkeit, aus einer Vielzahl von Ausgaben das interessante Buch zu finden, das wir lesen möchten. Die Lesekultur besteht aus den Kenntnissen der Grundlagen der Bibliographie, den Kenntnissen im Umgang mit Literaturverzeichnissen, der einfachen Navigation in Bibliothekskatalogen und Karteien, den Kenntnissen des Profils von Verlagen, die Bücher zu gesellschaftspolitischen Themen herausgeben, eine Vorstellung von ​​eine Buchhandelsbibliographie, die hilft, die notwendigen Veröffentlichungen in Buchhandlungen zu finden, der Möglichkeit zur persönlichen Bibliothek. Zur Lesekultur gehört natürlich auch die Fähigkeit, den Inhalt eines Buches tief zu verstehen, alles Wertvolle herauszuziehen und zu verarbeiten, den wissenschaftlichen Nachschlageapparat des Buches zu nutzen, gekonnt Auszüge zu erstellen, Pläne und Zusammenfassungen zu erstellen, Arbeiten zu studieren und Abstracts zu schreiben.

In Russland ist das Leseproblem heute sehr aktuell. Die moderne Generation liest nicht viel. Russland ist seit langem eines der meistgelesenen Länder der Welt. Es gibt eine Gefahr, dass Russland diesen Status verliert. Es gibt eine wachsende Zahl von Menschen in Russland, die überhaupt keine Bücher lesen. Dies ist eine beunruhigende Tatsache. Der Rückgang des Leseinteresses beunruhigt die gesamte fortschrittliche Gesellschaft. Es ist notwendig zu sagen, dass die Jugend unter dem Einfluss von Fernsehen und Internet steht, sie hat weder Zeit noch Lust, Belletristik zu lesen. Aber die klassische Literatur hat einen enormen pädagogischen Einfluss auf die Seele der jüngeren Generation sowie auf ihre Sprache. Jeder Mensch versteht sehr gut, dass Lesen den Horizont erweitert, die intellektuellen Fähigkeiten steigert, zum Nachdenken und Analysieren anregt.

Es ist bekannt, dass das Buch Stress abbaut. Lesen schützt vor Alzheimer. Lesen gibt Vertrauen. Lesen verbessert die Gehirnaktivität. Die Verbesserung der Lesekultur kann durch solche Innovationen wie die Einführung von «Lesestunden im Klassenzimmer» in Schulen erleichtert werden, in denen Kinder zusammen mit einem Lehrer die Werke russischer und moderner Schriftsteller lesen, analysieren, die Bedeutung unverständlicher Wörter und Sprüche analysieren können. Ältere Schüler können auch Aufsätze und andere Materialien vorbereiten.

Auf der Grundlage von Schulen anderer zusätzlicher Kindereinrichtungen ist es notwendig, leseorientierte Kreise zu organisieren, zu denen Gymnasiasten eingeladen werden, wo Kinder Literaturgattungen studieren und lernen, Projekte, Programme, Präsentationen zu Themen der Interesse. Das ist für das weitere Studium an Universitäten und Fachhochschulen wichtig. Nur in enger Zusammenarbeit von Bibliothek, Schule und Familie ist es möglich, wirksame Ergebnisse in der Leseförderung der Kinder zu erzielen.

Es ist notwendig, den Kindern die Möglichkeit zu geben, ihr Lesen in jeder Hinsicht zu entwickeln und die Liebe zu Büchern zu entwickeln. Schließlich ist dies der erste Schritt zu Alphabetisierung und lebenslangem Lernen. Es ist notwendig, den Kindern zu helfen, die vielen angenehmen Dinge zu verstehen, die man beim Lesen gewinnen kann.