Возможные форматы учебных заданий — Зачет, Диф. Зачет, Итоговое тестирование, Итоговый междисциплинарный экзамен

 

ТОП-50 вопросов к тестам по модулю: Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация

1.Что такое нейропсихология?

• Раздел психологии, изучающий психические процессы в норме.
• Раздел медицины, изучающий нервные болезни.
• Раздел психологии, изучающий связь между мозгом и психическими процессами.
• Раздел педагогики, изучающий обучение.

2.Какова основная задача нейропсихологической диагностики при локальных поражениях мозга?

• Определить уровень интеллекта пациента.
• Выявить эмоциональные нарушения.
• Определить, какие именно психические функции нарушены и где локализуется поражение.
• Оценить социальную адаптацию пациента.

3.Что такое синдромный анализ в нейропсихологии?

• Анализ генетических факторов.
• Анализ поведения пациента в быту.
• Выявление закономерного сочетания нарушений психических функций, возникающих при поражении определенной зоны мозга.
• Анализ речи пациента.

4.Какой метод исследования является основным в нейропсихологической диагностике?

• МРТ головного мозга.
• ЭЭГ.
• Клиническое нейропсихологическое обследование.
• КТ головного мозга.

5.Что такое афазия?

• Нарушение памяти.
• Нарушение моторики.
• Нарушение речи, вызванное поражением речевых зон мозга.
• Нарушение зрения.

6.Какие виды афазии выделяют в классической нейропсихологии?

• Сенсорная, моторная, амнестическая.
• Экспрессивная, импрессивная.
• Моторная, сенсорная, акустико-мнестическая, семантическая, динамическая.
• Оптическая, тактильная.

7.Что такое агнозия?

• Нарушение речи.
• Нарушение памяти.
• Нарушение узнавания предметов, лиц или звуков при сохранности элементарных сенсорных функций.
• Нарушение движения.

8.Какой вид агнозии связан с нарушением узнавания лиц?

Слуховая агнозия.

Тактильная агнозия.

Прозопагнозия.

Зрительная агнозия на предметы.

9.Что такое апраксия?

• Нарушение чувствительности.
• Нарушение слуха.
• Нарушение произвольных движений и действий при сохранности элементарных двигательных функций.
• Нарушение зрения.

10.Какой вид апраксии связан с нарушением выполнения движений по словесной инструкции?

• Конструктивная апраксия.
• Оптико-пространственная апраксия.
• Регуляторная апраксия.
• Кинестетическая апраксия.

11.Что такое нейрореабилитация?

• Медикаментозное лечение.
• Хирургическое вмешательство.
• Комплекс мероприятий, направленных на восстановление нарушенных функций после поражения мозга.
• Психотерапия.

12.Какие принципы лежат в основе нейрореабилитации?

• Раннее начало, интенсивность, медикаментозная поддержка.
• Использование только медикаментозных методов.
• Раннее начало, индивидуальный подход, интенсивность, мультидисциплинарность, активное участие пациента.
• Использование только физиотерапевтических методов.

13.Какова роль нейропсихолога в процессе реабилитации?

• Назначение медикаментозного лечения.
• Проведение хирургических операций.
• Разработка и реализация программ восстановления высших психических функций.
• Только наблюдение за пациентом.

14.Какие методы используются для восстановления речи при афазии?

• Массаж.
• Физиотерапия.
• Расчитывание, пение, логопедические занятия, коммуникативные тренинги.
• Иглоукалывание.

15.Как восстанавливают память после поражений мозга?

• Гипноз.
• Медикаментозное лечение.
• Когнитивные тренировки, стратегии запоминания, использование внешних опор.
• Хирургическое вмешательство.

16.Что такое когнитивная реабилитация?

• Восстановление двигательных функций.
• Восстановление чувствительности.
• Комплекс мероприятий, направленных на восстановление когнитивных функций (внимание, память, мышление).
• Восстановление зрения.

17.Какие упражнения используют для восстановления внимания?

• Физические упражнения.
• Дыхательная гимнастика.
• Таблицы Шульте, корректурные пробы, задачи на переключение внимания.
• Медитации.

18.Как помогают пациентам с агнозией?

• Хирургическое вмешательство.
• Медикаментозное лечение.
• Тренировка узнавания, использование сохранных анализаторов, компенсаторные стратегии.
• Иглоукалывание.

19.Какие методы применяют для восстановления движений при апраксии?

• Массаж.
• Медикаментозное лечение.
• Обучение поэтапному выполнению действий, использование подсказок, тренировка в реальных ситуациях.
• Гипноз.

20.Что такое метод Constraint-Induced Movement Therapy (CIMT)?

• Метод медикаментозного лечения.
• Метод хирургического вмешательства.
• Метод, основанный на ограничении использования сохранной конечности для стимуляции восстановления движений в пораженной.
• Метод гипноза.

21.Каковы особенности нейропсихологической реабилитации после инсульта?

• Немедленное прекращение реабилитации при малейших улучшениях.
• Игнорирование эмоционального состояния пациента.
• Раннее начало, интенсивность, учет индивидуальных особенностей и сопутствующих заболеваний.
• Ориентация только на медикаментозное лечение.

22.Что такое зеркальная терапия?

• Использование только лекарственных препаратов.
• Хирургическое вмешательство.
• Метод реабилитации, при котором пациент наблюдает за отражением движений здоровой конечности в зеркале, что создает иллюзию движения пораженной конечности.
• Психотерапевтическая техника.

23.Какова роль родственников в процессе нейрореабилитации?

• Полное отстранение от процесса реабилитации.
• Критика и обесценивание усилий пациента.
• Поддержка, создание благоприятной среды, помощь в выполнении упражнений и заданий.
• Контроль каждого шага пациента.

24.Что такое нейропластичность?

• Неизменность структуры и функции мозга.
• Способность мозга изменяться и адаптироваться в ответ на опыт и повреждения.
• Разрушение нервных клеток.
• Отсутствие возможности восстановления после повреждений.

25.Как нейропластичность влияет на процесс реабилитации?

• Нейропластичность не играет роли в реабилитации.
• Реабилитация не может повлиять на нейропластичность.
• Нейропластичность позволяет мозгу перестраиваться и восстанавливать утраченные функции, что делает реабилитацию эффективной.
• Реабилитация только замедляет нейропластичность.

26.Что такое транскраниальная магнитная стимуляция (ТМС)?

• Метод медикаментозного лечения.
• Метод хирургического вмешательства.
• Метод стимуляции головного мозга с использованием магнитных импульсов.
• Метод гипноза.

27.Как ТМС может использоваться в реабилитации?

• Только для диагностики.
• Только для обезболивания.
• Для стимуляции определенных зон мозга и улучшения их функционирования.
• Не имеет применения в реабилитации.

28.Что такое биологическая обратная связь (БОС)?

• Метод медикаментозного лечения.
• Метод хирургического вмешательства.
• Метод, позволяющий пациенту получать информацию о состоянии своих физиологических процессов и учиться управлять ими.
• Метод гипноза.

29.Как БОС может применяться в нейрореабилитации?

• Только для диагностики.
• Только для расслабления.
• Для улучшения контроля над движениями, снижения мышечного напряжения, нормализации физиологических показателей.
• Не имеет применения в реабилитации.

30.Что такое роботизированная реабилитация?

• Отказ от использования технологий в реабилитации.
• Использование только ручных методов.
• Использование роботизированных устройств для улучшения двигательных функций.
• Использование только медикаментозного лечения.

31.Какие преимущества роботизированной реабилитации?

• Меньшая точность по сравнению с ручными методами.
• Отсутствие индивидуальной настройки под пациента.
• Высокая точность, возможность многократного повторения движений, индивидуальная настройка программы.
• Большая стоимость и сложность в использовании.

32.Что такое виртуальная реальность в реабилитации?

• Отказ от использования технологий в реабилитации.
• Использование только ручных методов.
• Использование компьютерных технологий для создания имитированной среды, в которой пациент выполняет упражнения.
• Использование только медикаментозного лечения.

33.Как виртуальная реальность может помочь в процессе реабилитации?

• Не создает мотивацию у пациентов.
• Не позволяет отслеживать прогресс.
• Создает мотивацию, позволяет отслеживать прогресс, обеспечивает безопасную и контролируемую среду для тренировок.
• Не имеет преимуществ перед традиционными методами.

34.Что такое эрготерапия?

• Метод медикаментозного лечения.
• Метод хирургического вмешательства.
• Метод, направленный на восстановление навыков, необходимых для повседневной жизни и профессиональной деятельности.
• Метод гипноза.

35.Какова цель эрготерапии в нейрореабилитации?

• Полная зависимость пациента от посторонней помощи.
• Только улучшение физических функций.
• Максимально возможная независимость пациента в повседневной жизни, улучшение качества жизни.
• Игнорирование психологического состояния пациента.

36.Что такое нейропсихологическая коррекция?

• Только медикаментозное лечение.
• Только хирургическое вмешательство.
• Комплекс упражнений и приемов, направленных на восстановление и развитие нарушенных психических функций.
• Только психотерапия.

37.Какие упражнения используются для коррекции нарушений мышления?

• Физические упражнения.
• Дыхательная гимнастика.
• Задачи на классификацию, обобщение, установление логических связей, решение проблем.
• Медитации.

38.Как можно улучшить память с помощью нейропсихологической коррекции?

• Только медикаментозное лечение.
• Только гипноз.
• Использование стратегий запоминания, мнемотехник, тренировка различных видов памяти.
• Только физиотерапия.

39.Что такое нейролингвистическое программирование (НЛП)?

• Метод медикаментозного лечения.
• Метод хирургического вмешательства.
• Набор техник и моделей, направленных на изменение мышления и поведения.
• Метод гипноза.

40.Как НЛП может использоваться в нейрореабилитации?

• Только для диагностики.
• Только для расслабления.
• Для повышения мотивации, улучшения коммуникации, преодоления негативных убеждений.
• Не имеет применения в реабилитации.

41.Что такое групповая нейрореабилитация?

• Индивидуальные занятия с каждым пациентом.
• Только медикаментозное лечение.
• Занятия в группе пациентов с похожими проблемами, направленные на обмен опытом, поддержку и мотивацию.
• Игнорирование социальных аспектов реабилитации.

42.Какие преимущества групповой нейрореабилитации?

• Отсутствие социальной поддержки.
• Более высокая стоимость по сравнению с индивидуальными занятиями.
• Социальная поддержка, обмен опытом, возможность обучения друг у друга, снижение чувства изоляции.
• Отсутствие индивидуального подхода.

43.Что такое логопедический массаж?

• Общий массаж тела.
• Массаж конечностей.
• Специальный вид массажа, направленный на нормализацию тонуса мышц речевого аппарата.
• Массаж внутренних органов.

44.Какова цель логопедического массажа?

• Улучшает зрение.
• Улучшает слух.
• Нормализует мышечный тонус, улучшает кровообращение и лимфоток в тканях речевого аппарата, стимулирует проприоцептивные ощущения.
• Улучшает память.

45.Какие противопоказания существуют для проведения логопедического массажа?

• Нарушения зрения.
• Нарушения слуха.
• Острые воспалительные заболевания, кожные заболевания в области воздействия, судорожный синдром.
• Нарушения памяти.

46.Что такое метод биоакустической коррекции (БАК)?

• Метод хирургического вмешательства.
• Метод воздействия на головной мозг посредством прослушивания собственной электроэнцефалограммы, преобразованной в звук.
• Метод медикаментозного лечения.
• Метод гипноза.

47.Как метод БАК влияет на развитие речи?

• Улучшает зрение.
• Улучшает слух.
• Нормализует функциональное состояние головного мозга, улучшает регуляторные процессы, что способствует развитию речи.
• Улучшает память.

48.Что такое нейротренинг?

• Спортивная тренировка.
• Комплекс упражнений, направленных на тренировку и развитие когнитивных функций.
• Медицинская процедура.
• Косметическая процедура.

49.Какие когнитивные функции можно развивать с помощью нейротренинга?

• Зрение.
• Слух.
• Внимание, память, мышление, речь.
• Обоняние.

50.Какова роль родителей в процессе нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей?

• Отсутствие роли.
• Активное участие в выполнении домашних заданий, поддержка ребенка, создание благоприятной среды для развития.
• Контроль за ребенком.
• Наказание за неудачи.

 

Содержание учебного модуля повышения квалификации

Модуль 1. Клиническая нейропсихология. Симптоматика нарушений
Модуль 2. Клиническая нейропсихология. Синдромы нарушений
Модуль 3. Нейропсихологическая диагностика при локальных и сосудистых поражениях головного мозга
Модуль 4. Восстановление ВПФ и реабилитация больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга
Итоговая аттестация. Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация