Содержание отчета

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»Факультет Электронного обучения                               Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиеПрофиль/специализация: Учитель начальных классовФорма обучения: ЗаочнаяОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕТехнологическая (проектно-технологическая) практика_________________________________________________(семестр) Обучающийся     (ФИО) (подпись)Руководитель практики от Университета   (ФИО) (подпись)Руководитель практикиот Профильной организации   (ФИО) (подпись)М.П.Москва 2022 г.СодержаниеВведение 3Характеристика базы практики 4Проект мероприятий и рекомендаций по обеспечению успешной адаптации первоклассников к школе 7Проект индивидуального обучения для школьников с особыми образовательными потребностями 20Заключение 33Список литературы 34Список литературы1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018);2. Алешина Ю.Е.Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. Изд. 2-е. / Ю.Е.Алешина. – М.: Независимая фирма «Класс», 2020. – 208 с.3. Алехина С.В., Зарецкий В.К. Инклюзивный подход в образовании в контексте в контексте проективной инициативы «Наша новая школа» // Психолого-педагогическое обеспечение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». М., 2020.4. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., Просвещение. 20175. Дубровина И.В., Божович Е.Д. Психологическая наука и психологическая практика. // Вопросы психологии. №4, 2018. – 168 с.6. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие / А.Н.Елизаров. – М.: Ось-89, 2018. – 336 с. 7. Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н.Истратова, Т.В.Эксакусто. – Ростов н/д: Феникс, 2019. – 448 с.8. Кузнецов А. А. О школьных стандартах второго поколения // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2018. – №. 2.9. Лебедев О. Е. Результаты школьного образования в 2020 г //Вопросы образования. – 2019. – №. 1.10. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками. – М., Издательский центр “Академия”. 201611. Назарова Н. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения // Социальная педагогика. 2020. № 1.12. Семенов А. Л. Качество информатизации школьного образования //Вопросы образования. – 2015. – №. 3.13. СластенинВ. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика /Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2018.14. Теория и практика профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних./ авт.-сост. В.В. Зикратов, С.Г. Четверных. // Сборник научно-методических материалов: Издание 3-е, испр. И дополн., Барнаул, 2017 г., 354 с.