Эксперт
Сергей
Сергей
Задать вопрос
Мы готовы помочь Вам.

С О Д Е Р Ж А Н И Е
Стр.
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02
«СОЗДАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ДИЗАЙН-МАКЕТОВ» ……………………………………………………………… 4
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02 …………………………………………………… 8
3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02 …………………………………………….. 9
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02 …………. 11
5 МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ И ФОРМАМ, УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ПМ.02………………………………………………………………………………………………………………….. 12
6 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)…………………………………………………………………………… 12
ПРИЛОЖЕНИЕ А……………………………………………………………………………………………………………………. 14
ПРИЛОЖЕНИЕ Б ……………………………………………………………………………………………………………………. 15
ПРИЛОЖЕНИЕ В……………………………………………………….16

 

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02 «СОЗДАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ДИЗАЙН-МАКЕТОВ»
1.1 Область применения рабочей программы ПМ.02
Рабочая программа учебной практики ПМ.02 «Создание графических дизайн-макетов» является частью профессионального модуля основной образовательной программы АНО ПО МКИТ в соответствии с ФГОС СПО по профессии 54.01.20 «Графический дизайнер» в части освоения основных видов профессиональной деятельности.
1.2 Цели и требования к результатам освоения учебной практики ПМ.02

1.1  Цели и требования к результатам освоения учебной практики ПМ.02

 

Код ПК, ОК Умение Знание
ПК 2.1. Планировать выполнение работ по разработке дизайна Разрабатывать планы выполнения работ;

распределять время на

выполнение поставленных задач; определять место хранения и обработки

разрабатываемых макетов; разрабатывать технологическую карту изготовления авторского проекта

 Структуры ТЗ, его реализации; основ менеджмента времени и

выполнения работ; программных приложений работы с данными
ПК 2.2. Определять потребности в программных продуктах, материалах и оборудовании при

разработке дизайна

 Выбирать материалы и

программное обеспечение с учетом их наглядных и

формообразующих свойств; понимать сочетание в

дизайн-проекте собственного художественного вкуса и

требований заказчика

 Технологических,

эксплуатационных и гигиенических требований, предъявляемых к материалам, программным средствам и оборудованию; программных

приложений работы с данными для разработки дизайн-макетов
ПК 2.3. Разрабатывать дизайн Выполнять эталонные

образцы объекта дизайна в макете, материале и в

интерактивной среде;

выполнять технические чертежи или эскизы проекта для разработки конструкции изделия с учетом

особенностей технологии и тематики; реализовывать

творческие идеи в макете; создавать целостную

композицию на плоскости, в объеме и пространстве; использовать

преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм

 Современных тенденций в

области дизайна; разнообразных изобразительных и технических приёмов и средств дизайн-

проектирования; программных приложений по основным направлениям графического

дизайна; технических параметров разработки макетов, сохранения, технологии печати
ПК 2.4. Осуществлять представление и защиту разработанного дизайна Осуществлять и организовывать представление

разработанных макетов; подготавливать презентации

 Программных приложений для представления макетов

графического дизайна; основ менеджмента и коммуникации, договорных отношений; основ

 

 

Код ПК, ОК Умение Знание
  разработанных макетов; защищать разработанные

дизайн-макеты

 макетирования
ПК 2.5. Осуществлять

комплектацию и контроль готовности необходимых составляющих дизайна

 Выполнять комплектацию необходимых составляющих дизайн-макета для

формирования дизайн- продукта

 Программных приложений для хранения и передачи файлов- макетов графического дизайна
ОК 01. Выбирать способы решения задач

профессиональной

деятельности применительно к различным контекстам

 Распознавать задачу и/или проблему в

профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её

составные части; определять этапы решения задачи;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами

работы в профессиональной и смежных сферах;

реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с

помощью наставника)

 Актуального профессионального и социального контекста, в котором приходится работать;

основных источников

информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмов выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методов работы в

профессиональной и смежных сферах; порядка оценки

результатов решения задач

профессиональной деятельности
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач

профессиональной деятельности

 Определять задачи поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;

выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять

результаты поиска

 Номенклатуры информационных источников, применяемых в

профессиональной деятельности; приемов структурирования

информации; формата оформления результатов поиска информации
ОК 03. Планировать и

реализовывать собственное профессиональное и

личностное развитие

 Определять актуальность нормативно-правовой

документации в профессиональной

деятельности; применять современную научную профессиональную

терминологию; определять и выстраивать траектории

профессионального развития и самообразования

 Содержания актуальной нормативно-правовой

документации; современной научной и профессиональной терминологии; возможных

траекторий профессионального развития и самообразования

 

 

Код ПК, ОК Умение Знание
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно

взаимодействовать с

коллегами, руководством, клиентами

 Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с

коллегами, руководством, клиентами в ходе

профессиональной деятельности

 Психологических основ деятельности коллектива,

психологических особенностей личности; основ проектной

деятельности
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на

государственном языке с учетом особенностей социального и культурного

контекста

 Грамотно излагать свои мысли и оформлять

документы по

профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в

рабочем коллективе

 Правил оформления документов и построения устных сообщений
ОК 06. Проявлять

гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на

основе традиционных общечеловеческих ценностей

 Описывать значимость своей профессии Сущности гражданско- патриотической позиции,

общечеловеческих ценностей; значимости профессиональной деятельности по профессии
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей

среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

 Соблюдать нормы

экологической безопасности; определять направления

ресурсосбережения в рамках профессиональной

деятельности по профессии

 Правил экологической

безопасности при ведении

профессиональной деятельности; основных ресурсов,

задействованных в

профессиональной деятельности; путей обеспечения

ресурсосбережения
ОК 08. Использовать средства физической

культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической

подготовленности

 Использовать физкультурно- оздоровительную

деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в

профессиональной

деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения,

характерными для данной профессии

 Роли физической культуры в общекультурном,

профессиональном и социальном развитии человека; основ здорового образа жизни; условий профессиональной деятельности и зон риска физического

здоровья для профессии; средств профилактики перенапряжения
ОК 09. Использовать информационные технологии в

профессиональной деятельности

 Применять средства информационных технологий для решения

профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

 Современных средств и устройств информатизации, порядка их применения;

программного обеспечения, применяемого в

профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной

документацией на государственном и

иностранном языках

 Понимать общий смысл четко произнесенных

высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты

 Правил построения простых и сложных предложений на

профессиональные темы; лексического минимума, относящегося к описанию

 

 

Код ПК, ОК Умение Знание
  на базовые

профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко

обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать

простые связные сообщения на знакомые или

интересующие

профессиональные темы

 предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенностей произношения;

правил чтения текстов профессиональной направленности
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в

профессиональной сфере

 Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи

открытия собственного дела в профессиональной

деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по

процентным ставкам

кредитования; определять инвестиционную

привлекательность

коммерческих идей в рамках профессиональной

деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

 Основ предпринимательской

деятельности; основ финансовой грамотности; правил разработки бизнес-планов; порядка

выстраивания презентации
  • Требования к результатам освоения учебной практики ПМ.02, формы отчетности

В результате прохождения учебной практики ПМ.02, реализуемой в рамках модуля программы среднего профессионального образования по виду профессиональной деятельности ВД 2 «Создание графических дизайн-макетов», предусмотренному ФГОС СПО по профессии 54.01.20

«Графический дизайнер», обучающийся должен иметь практический опыт работы в воплощении авторских продуктов дизайна по основным направлениям графического дизайна: фирменный стиль и корпоративный дизайн, многостраничный дизайн, информационный дизайн, дизайн упаковки.

По окончании учебной практики ПМ.02 обучающийся сдает дневник в соответствии с содержанием тематического плана учебной практики ПМ.02 и по форме, установленной АНО ПО

«Московский колледж информационных технологий», и аттестационный лист установленной АНО ПО «Московский колледж информационных технологий» формы.

Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.

1.3  Организация учебной практики ПМ.02

Для проведения учебной практики ПМ.02 в колледже разработана следующая документация:

  • положение об учебной и производственной практике;
  • рабочая программа учебной практики ПМ.02.

 

Обучающиеся при прохождении учебной практики ПМ.02 обязаны:

  • выполнять задания, предусмотренные рабочей программой учебной практики ПМ.02;
  • соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка;
  • изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.

1.4  Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики ПМ.02

Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики ПМ.02: всего – 72 часа, в том числе в рамках освоения ПМ.02 – 72 часа.

 

2  РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02

 

Результатом освоения рабочей программы учебной практики ПМ.02 по профессии является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ВД «Создание графических дизайн-макетов», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

 

Код Наименование результата обучения
ПК 2.1 Планировать    выполнение   работ    по    разработке    дизайн-макета    на    основе

технического задания
ПК 2.2 Определять потребности в программных продуктах, материалах и оборудовании

при разработке дизайн-макета на основе технического задания
ПК 2.3 Разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания
ПК 2.4 Осуществлять представление и защиту разработанного дизайн-макета
ПК 2.5 Осуществлять комплектацию и контроль готовности необходимых составляющих

дизайн-макета для формирования дизайн-продукта
ОК 01 Выбирать      способы      решения      задач      профессиональной      деятельности,

применительно к различным контекстам
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для

выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное

развитие
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с

учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное

поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно

действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания

необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и

иностранном языках
ОК 11 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

 

3  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02

  • Тематический план учебной практики ПМ.02

 

Коды общих и профессиональных

компетенций

 Наименование профессионального

модуля

 Количество часов Вид работы
 

 

 

 

 

 

 

 

ОК.01- ОК 11,

ПК 2.1, ПК 2.2,

ПК 2.3, ПК 2.4,

ПК 2.5

  

 

 

 

 

 

 

 

ПМ.02.

Создание

графических дизайн- макетов

  

 

 

 

 

 

 

 

 

72

 Создание графических дизайн-макетов

Разработка фирменного стиля компании. Выявление и конкретизация функций фирменного стиля.

Визуализация корпоративной коммуникации на основе фирменной айдентики. Разработка товарного знака и фирменного слогана

Практическое применение правил работы с логотипом. Концептуализация фирменных цветов компании и шрифтов компании.

Разработка полного брендбука компании. Разработка музыкальных тем и ассоциаций для компании. Музыкальный маркетинг

Разработка дизайн–макетов фирменных рекламных элементов для компании. Концептуализация образа фирменного персонажа

Практическое применение креатива при создании фирменных рекламных образов Выявление и упразднение ошибок и неудачных композиционных аспектов при

решении рекламных задач фирменного стиля, отбор удачных композиционных аспектов. Регистрация товарного знака

Разработка дизайн-концепта сайта, Создание оригинал-макетов, элементов дизайна сайта. Разработка медиапродуктов. Разработка печатной рекламной продукции.

Разработка многостраничных изданий

Разработка развертки упаковок и нанесение дизайна на поверхность развертки Разработка развертки упаковок для фирменных сувенирных изделий.

Разработка дизайн-макета упаковки

 

3.2. Содержание обучения по учебной практике ПМ.02

 

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала Количество часов Уровень освоения
  1. Разработка фирменного стиля компании. Выявление и конкретизация функций фирменного стиля 8 2
  2. Визуализация корпоративной коммуникации на основе фирменной айдентики. Разработка товарного знака 6 3
  и фирменного слогана  
  3. Практическое применение правил работы с логотипом. Концептуализация фирменных цветов компании и 8 3
  шрифтов компании  
  4. Разработка полного брендбука компании. Разработка музыкальных тем и ассоциаций для компании. 8 3
Раздел 1. Фирменный стиль и

корпоративный дизайн

 Музыкальный маркетинг  
5. Разработка дизайн-макетов фирменных рекламных элементов для компании. Концептуализация образа

фирменного персонажа

 6 3
1. Практическое применение креатива при создании фирменных рекламных образов

Выявление и упразднение ошибок и неудачных композиционных аспектов при решении рекламных задач фирменного стиля, отбор удачных композиционных аспектов. Регистрация товарного знака

 8 3
  2. Разработка дизайн-концепта сайта, Создание оригинал-макетов, элементов дизайна сайта. Разработка 6 3
  медиапродуктов. Разработка печатной рекламной продукции  
  3. Разработка многостраничных изданий 8 3
  4. Разработка развертки упаковок и нанесение дизайна на поверхность развертки 8 3
  5. Разработка развертки упаковок для фирменных сувенирных изделий. 6 3
  Разработка дизайн-макета упаковки  
  Итого 72  

 

4  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02

 

4.1  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация    рабочей    программы    учебной   практики   ПМ.02    проходит   в    колледже    в оборудованных помещениях:

Кабинет компьютерных (информационных) технологий, оснащенный сплит-системой со следующим оборудованием:

  • рабочее место преподавателя: персональный компьютер – рабочее место с лицензионным программным обеспечением комплект оборудования для подключения к сети Интернет;
  • проектор;
  • электронная доска;
  • лазерный принтер (МФУ), цветной, формата А3 или мини-плоттер;
  • аптечка первой медицинской помощи;
  • огнетушитель углекислотный ОУ-1;
  • рабочие места обучающихся: компьютер в сборе с монитором, компьютерная мышь, графический планшет, компьютерный стол, стул, сетевой удлинитель, корзина для мусора, коврик для резки.

Лаборатории художественно-конструкторского проектирования; мультимедийных технологий; графических работ и макетирования, оснащенные в соответствии с п. 6.2.1 Примерной программы по профессии.

Учебно-производственная мастерская (печатных процессов), оснащенная в соответствии с п. 6.2.2 Примерной программы по профессии.

Базы практики, оснащенные в соответствии с п. 6.2.3 Примерной программы по профессии:

  • серверы на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным ресурсом, базами данных;
  • компьютеры с выходом в сеть Интернет;
  • сайт «Личная студия» с возможностью работы с электронным образовательным ресурсом;
  • электронные библиотечные ресурсы, размещенные в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке (ТКДБ).

4.2  Документация, необходимая для проведения учебной практики ПМ.02

В колледже предусмотрена следующая документация по учебной практике:

  • положение об учебной и производственной практике обучающихся, осваивающих ППКРС;
  • программа учебной практики ПМ.02;
  • приказ об организации учебной практике обучающихся;
  • дневник обучающегося, отражающий ежедневный объём выполненных работ на учебной практике.

4.3  Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация рабочей программы учебной практики ПМ.02 колледжа обеспечивается педагогическими работниками колледжа, а также лицами, привлекаемыми к реализации рабочей программы УП.02 на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.

 

4.4  Информационное обеспечение обучения Печатные издания

  1. Дизайн-проектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве)

/ М. Е. Ёлочкин [и др.]. – М. : ОИЦ «Академия», 2018. – ISBN 978-57695-8861-7, ББК 30.18:5- 05я723

  1. Дорощенко М. А. Программы Основы программы PhotoshopCS5 : курс лекций

/ М. А. Дорощенко. – М. : МИПК, 2018. – ББК 32.97.

  1. Минаева О. Е. Верстка. Требования к составлению книг : учеб. пособие / О. Е. Минаева. – М. : МИПК, 2018. – ББК 76.17.
  2. Минаева О. Е. Программы Основы программы InDesingCS5 : курс лекций

/ О. Е. Минаева. – М. : МИПК, 2019. – 104 с. – ББК 32.97.

  1. Основы проектной и компьютерной графики / М. Е. Ёлочкин [и др.]. – М. : О «Академия», 2019. – ISBN 978-5-4468-7504-7, ББК 30.18:5-05я723.

Дополнительные источники

  1. Инженерная и компьютерная графика : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Р. Р. Анамова [и др.] ; под общ. ред. Р. Р. Анамовой, С. А. Леоновой, Н. В. Пшеничновой. – М. : Юрайт, 2019. – 246 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-02971-0. – Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: https://biblio-online.ru/bcode/437053.
  2. Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика : учебник и практикум для сред. проф. образования / А. Н. Лаврентьев [и др.] ; под ред. А. Н. Лаврентьева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2019. – 208 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-11512-3. – Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: https://biblio-online.ru/bcode/445451.
Была ли полезна данная статья?
Да
60.93%
Нет
39.07%
Проголосовало: 1098

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp