No

Название темы

1

Исследование характеристик психических процессов у учащихся с разными профилями межполушарной
асимметрии мозга

2

Нейропсихологические особенности лиц с девиантным сексуальным поведением

3

Афазия: особенности нарушений чтения и письма

4

Нейропсихологические методы диагностики
несформированности высших психических функций у детей старшего дошкольного возраста.

5

Образы-представления и их нарушение при поражениях мозга у лиц пожилого возраста.

6

Формы патологии речи у детей и взрослых

7

История развития реабилитации — формы, задачи, цели и методы

8

Особенности памяти при старении

9

Варианты нормального старения: нейропсихологический подход

10

Подходы к коррекции нарушений памяти в позднем возрасте

11

Межполушарная асимметрия и процесс старения

12

Нейропсихологический подход к изучению познавательных процессов при шизофрении

13

Развитие перцептивно-вербальной сферы у детей в норме и с трудностями обучения

14

Пространственные функции у детей в норме и патологии

15

Нарушения речи у детей с задержкой психического и речевого развития

16

Нарушение ВПФ при черепно-мозговых травмах

17

Нарушение ВПФ при инсультах

18

Нейропсихологическое сопровождение больных с органическими повреждениями мозга и их
родственников

19

Нарушение ВПФ у детей с эпилепсией

20

Нарушение ВПФ у детей с разными вариантами органической патологии

21

Нарушения памяти при органических повреждениях мозга

22

Нейропсихологический подход к исследованию индивидуальных особенностей формирования психических функций и межфункциональных
отношений в онтогенезе

23

Нейропсихологические синдромы при патологии мозолистого тела

24

Методики нейропсихологического исследования нарушений межполушарного взаимодействия

25

Особенности восприятия времени и пространственных представлений при нарушениях межполушарного взаимодействия

26

Нейропсихологический подход к коррекции и развитию связей «зрительный образ – слово»

27

Межполушарная асимметрия и когнитивные стили

28

Нейропсихологическая диагностика в школьном возрасте

29

Нейропсихологические методы диагностики несформированности произвольных психических
функций у детей старшего дошкольного возраста

30

Межполушарная ассиметрия и процесс старения

31

Психофизиологический и нейропсихологический подходы к изучению чувства юмора

32

Диагностика эмоциональных нарушений у детей

33

Компенсация последствий эмоциональной депривации

34

Особенности нейропсихологического исследования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста (возраст и нарушение на выбор)

35

Нейропсихологический подход к оценке готовности детей старшего дошкольного возраста к школе

36

Нейропсихологические особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с трудностями обучения (возраст на выбор; нарушение на выбор: алексии, аграфии, акалькулии)

37

Нейропсихологические особенности развития слухоречевой (или зрительной памяти) у детей старшего дошкольного возраста с трудностями обучения (возраст на выбор; нарушение на выбор: алексии, аграфии, акалькулии)

38

Нейропсихологический подход в коррекции пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

39

Использование нейропсихологических технологий как средство

повышения познавательной активности детей младшего школьного возраста с ЗПР

40

Нейропсихологическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (возраст и нарушение на выбор)

41

Нейропсихологический подход в преодолении дисграфии у детей младшего школьного возраста

42

Нейропсихологический подход в преодолении дислексии у детей младшего школьного возраста

43

Влияние нейропсихологических факторов на социальные навыки детей с синдромом Дауна

44

Нейропсихологические аспекты зависимости от социальных сетей у лиц подросткового возраста (возраст на выбор)

45

Нейропсихологические ресурсы при работе с детьми старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью (возраст и нарушение на выбор)

46

Нейропсихологические особенности восприятия времени у детей дошкольного возраста с нарушением слуха (возраст и нарушение на выбор)

47

Нейропсихологические особенности развития речи у детей с нарушением слуха

48

Особенности нейропсихологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста с сенсорной алалией (возраст на выбор; речевое нарушение на выбор)

49

Нейропсихологические особенности детей старшего дошкольного возраста с гидроцефалией (возраст на выбор)

50

Нейропсихологический подход к коррекции трудностей в освоении

образовательной программы младших школьников