Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

• Ввести массив из 20 чисел, заполнить его случайными числами от 0 до 5. Заменить все нули на число 9.
• Составить программу заполнения одномерного массива из n элементов по формуле Y[i]=i²+23i.
• Составить программу заполнения одномерного массива из n элементов так, чтобы каждый элемент с четным номером был равен половине своего номера, а каждый элемент с нечетным номером был равен своему номеру.
• В массиве А(п) каждый эле­мент, кроме первого, заменить суммой всех предыдущих элементов.
• Составить программу заполнения одномерного массива из n элементов так, чтобы первый элемент был равен 1, второй ‑‑ 2, а каждый следующий был равен сумме двух предыдущих
• Составить программу заполнения одномерного массива из n элементов так, чтобы первый элемент был равен 0, второй ‑‑ 4, а каждый следующий был равен сумме всех предыдущий.
• Найти сумму всех элементов одномерного массива.
• Найти сумму всех четных элементов одномерного массива.
• Найти сумму всех нечетных элементов одномерного массива.
• Найти произведение всех элементов одномерного массива.
• Найти произведение всех четных элементов одномерного массива.
• Найти произведение всех нечетных элементов одномерного массива .
• Составить программу нахождения среднего арифметического и среднего геометрического элементов одномерного массива.
• В одномерный массив А [1:n] занесены длины отрезков, которые выражены в сантиметрах. Составить программу, в результате выполнения которой каждый элемент массива будет выражен в миллиметрах.
• Составить программу. В одномерном массиве В[1:m] все нечетные элементы, начиная с 5-го заменить на 1.
• Составить программу, в которой все элементы одномерного массива L[1:n], значения которых находятся в числовом интервале [a,b], будут заменены на 0.
• Имеется таблица температуры воздуха за ноябрь месяц. Подсчитать, сколько раз в месяце была отрицательная положительная и нулевая температура.
• В одномерном массиве найти наименьший номер элемента, для которого разность между суммой всех предшествующих ему элементов (включая его самого) и суммой всех остальных элементов массива наименьшая по модулю. Найти сам модуль этой разности.
• Определить число локально минимальных элементов одномерного числового массива (элемент, меньший каждого из двух соседних ему элементов).
• Определить число локально максимальных элементов одномерного числового массива (элемент, превышающий каждого из двух соседних ему элементов).
• Стандартный диаметр цилиндра должен равняться d. Имеется набор числовых значений – диаметры партии изготовленных цилиндров. Допустимые отклонения диаметра от стандартного не более чем Е. Составить программу, определяющую номера бракованных цилиндров и их количества.
• Определить наибольшее количество идущих подряд положительных (отрицательных) элементов таблицы.
• Имеется два одномерных массива одинаковой размерности. Создать третий, каждый элемент которого – сумма соответствующих элементов исходных массивов.
• Определить, сколько раз в исходном числовом одномерном массиве встречаются элементы со значением 1.
• Подсчитать количество различных чисел, встречающихся среди элементов данного одномерного массива.
• Составить алгоритм поиска наибольшего элемента одномерного массива.
• Даны три числовых массива. Найти наименьший элемент из этих массивов.
• Составить программу поиска номера N наименьшего элемента одномерного массива.
• Даны два одномерных массива. Определить, есть ли наибольший элемент массива А среди элементов массива В.
• Упорядочить по возрастанию (по убыванию) элементы одномерного массива.
• В массиве T (k,n) найти первый и последний нуле­вые элементы.
• Заполнить таблицу умножения.
• Заполнить таблицу, содержащую n строк и n столбцов, так, чтобы в клетках каждой из двух больших диагоналей были записаны единицы, а в остальных клетках – нули.
• Дан числовой массив А, содержащий n строк и n столбцов. Найти суммы S1 и S2 элементов, записанных в каждой из его больших диагоналей.
• Дан числовой массив В[1:10,1:10]. Заменить в нем строки столбцами (первую строку – первым столбцом, вторую – вторым, и т.д.)
• Дан числовой массив А[1:6,1:6]. Заполнить одномерный массив S, элементами которого являются суммы элементов, записанных в строках массива А.
• Дан числовой массив А[1:6,1:6]. Заполнить одномерный массив S, элементами которого являются суммы элементов, записанных столбцах массива А.
• Дан числовой массив М[1:n,1:n]. Сохранив без изменения элементы крайних строк и крайних столбцов массива, заменить каждый внутренний элемент средним арифметическим четырех соседних с ним элементов (сверху, снизу, справа и слева).
• Дан прямоугольный вещественный массив размерностью m*n. Определить, для какой строки массива сумма элементов максимальная.
• Дан прямоугольный вещественный массив размерностью m*n. Найти наименьшее число М, обладающее таким свойством:

а) хотя бы в одной строке массива все элементы не превосходят М;

б) хотя бы в одном столбце массива все элементы не превосходят М.

• Поменять местами первую строку прямоугольного массива с последней, вторую с предпоследней и т.д.
• В матрице А(m,n) найти строку с максимальной суммой элементов и строку с минимальной суммой элементов. Далее сформировать вектор В(2,m), у которого бы элементы чередовались с максимальной и минимальной строк.
• Дана квадратная матрица А(4,4). За один просмотр элементов матрицы А(4,4) сформировать вектор С(4), каждый j-й элемент которого равен произведению элементов j-го столбца исходной матрицы, и вектор D(4), каждый j-й элемент которого равен сумме соответствующей строки матрицы А.
• Дана квадратная матрица V(4,4).За один просмотр найти строку с минимальной суммой элементов и строку с максимальной суммой элементов и образовать произведение этих строк.
• Задана квадратная матрица Х(5,5), указать индексы всех элементов, имеющих наименьшее значение.
• Даны две прямоугольные матрицы А(3,4) и В(3,4).Найти матрицу С(3,4), элементы которой равны сумме соответствующих элементов матриц А и В, после чего произвести транспонирование полученной матрицы С.
• Дана действительная квадратная матрица Х(5,5).Требуется преобразовать матрицу: поэлементно вычесть последнюю строку из всех строк, кроме последней.
• В данной целочисленной квадратной матрице А(5,5) указать индексы всех элементов, имеющих наибольшее значение.
• Задана квадратная матрица А(5,5). Найти местоположение столбца (номер L) строки c минимальной суммой элементов, а также элемент с минимальным значением в матрице А. Далее сформировать вектор Р(5), каждый элемент которого равен разности соответствующих элементов К-столбца и L-строки, деленной на минимальный элемент матрицы А.
• Задана прямоугольная матрица А(4,5).Найти местоположение (номер К) строки с максимальной суммой элементов. Далее сформировать матрицу В(4,5), каждый элемент строки которой равнялся бы элементу соответствующей строки матрицы А, деленному на соответствующий элемент К-й строки.
• Дана действительная квадратная матрица М(5,5). Требуется переставить строки матрицы по возрастанию первых элементов строк.
• Задана квадратная матрица R(n,n). Найти номер столбца К и строки L с максимальным произведением.
• Задана матрица Х(n,m). Найти строки с максимальным и минимальным средним значениями элементов и поменять их местами.
• Заполнить квадратную матрицу В(10,10) единицами в шахматном порядке, начиная с верхнего левого угла. Соседние клетки заполнить нулями.
• Дана действительная квадратная матрица С(7,7). Найти максимальный элемент в главной диагонали и напечатать строку, в которой он находится.
• Дана матрица М(7,4).Определить четные элементы, имеющие нечетную сумму индексов.
• Дана квадратная целочисленная матрица F(m,m).Найти суммы элементов строк, имеющих четные элементы на главной диагонали.
• Задана квадратная матрица Y(5,5).Определить, где больше четных элементов: выше или ниже главной диагонали?
• Заполнить квадратную матрицу Х(7,7) следующим образом: элементы, расположенные на главной диагонали, принять равными 1; выше главной диагонали — сумме индексов; ниже — их разности.
• Дана матрица В(l,p).Определить сумму элементов, кратных 3, и количество отрицательных элементов.
• Вычислить К=(М1+М2+М3)/3, где М1,М2,М3 — максимальные элементы массивов Х(30), Y(15), Z(20).
• Два треугольника заданы координатами своих вершин. Вычислить их площади по формуле S=1/2((Х2-Х1)(Y3-Y1)-(X3-X1)(Y2-Y1)) и определить, какой из них имеет большую площадь.
• В порт в среднем приходят 3 корабля в день. Какова вероятность того, что в день придет 2 корабля, 4 корабля? Вероятность вычислять по формуле: Р=3*е-3/к!.
• Футболист ударом ноги посылает мяч вертикально вверх с высоты h₀=0,4 м с начальной скоростью v₀=18 м/с. На какой высоте будет мяч через 2с, 4с? Вычислить высоту по формуле h=h₀+v₀t+gt2/2.
• Пятиугольник задан координатами своих вершин. Найти его площадь, используя для вычисления площадей треугольников формулу Герона: S=p(p-a)(p-b)(p-c), где p=(a+b+c)/2.
• Вычислить Z=(v1+v2+v3)/3, где v1,v2,v3 — объемы шаров с радиусами r1, r2, r3 соответственно. Объем шара вычислять по формуле V=4/3ПR³.
• Четырехугольник задан координатами своих вершин. Найти его периметр.
• Задан треугольник АВС длинами своих сторон. Определить его медианы (медиана, проведенная к стороне А равна 0.5 (2в²+2с²-а²).
• Даны три одномерных массива А(15), В(10), С(20).Вывести на экран их значения в порядке возрастания.
• Определить число сочетаний из n по m (n>m), по формуле С=n!/m!(n-m).
• Вычислить Z=(m1+m2)/2, где m1 и m2 — наименьшие элементы массивов Х(20) и Х(35).
• Вычислить среднее арифметическое значение положительных элементов для массивов Р(к), L(m), Q(n).
• Составить программу вычисления значения функции S= x2+y2+sin2xy + x2+z2+sin2xz + y2+z2+sin2yz , используя функцию вида: a2+b2+sin2ab
• Сформировать массив А(n), где а1=1!, а2=2!,…,аn=n!.
• Даны две квадратных матрицы Х(5,5) и Y(7,7). Определить сумму элементов, расположенных на главных диагоналях.
• Написать программу вычисления суммы факториалов всех четных чисел от 2 до 100, используя подпрограмму вычисления факториала.
• Написать программу вычисления суммы факториалов всех нечетных чисел от 1 до 55, используя подпрограмму вычисления факториала.
• Даны действительные s и t. Получить f(t,-2s,1.17)+f(2.2,t,s-t), где f(a,b,c)= 2a-b-sinc.
• Даны действительные а, в, с. Получить (max (a-b, a, a+b) + max (a, b+c, a-c))/ (1+max (a+bc,1.15,a/c)).
• Среди трехзначных чисел найти такие, у которых сумма факториалов его цифр равнялась бы самому числу, используя подпрограмму вычисления факториала.
• Даны координаты треугольника и координаты точки на плоскости. Определить, лежит ли точка внутри треугольника.
• Составить программу вычисления

Е=(min(a,c)-min(a,b)/ (5+min(b,c))

• Составить программу вычисления

W:= min(x,y)/max(x,y) +max(x,y)/min(y,z+x).

Описать нахождение минимального и максимально одной процедурой, имеющие выходные параметры для максимально и минимального

• Определить, является ли число b делителем числа a.
• Составить программу нахождения НОД и НОК двух чисел a и b.
• Составить программу решения квадратного уравнения.
• Написать программу, которая меняет местами значения двух переменных х и y. Оформить как процедуру обмен значений переменных и вывод их на экран. Процедуру описать без параметров. В основной программе вызвать процедуру три раза. Процедуру описать с входными параметрами.  В основной программе поменять местами значения переменных:  a –> b–> c–> d
• Пятиугольник задан координатами своих вершин. Найти его площадь, используя для вычисления площадей треугольников формулу Герона:S=p(p-a)(p-b)(p-c), где p=(a+b+c)/2.
• Даны три одномерных массива А(15), В(10), С(20). Вывести на экран их значения в порядке возрастания.
• Вычислить К=(М1+М2+М3)/3, где М1,М2,М3 — максимальные элементы массивов Х(30), Y(15), Z(20).
• Ввести строку, если она является записью римского числа – записать ее как целое число.
• Ввести строку из латинских маленьких букв. Подсчитать, сколько раз в ней встречается каждая буква. Вывести на экран все латинские буквы, а под ними числа.
• Ввести 10 русских имен. При вводе проверить, написано ли имя с прописной буквы. Если необходимо исправить и вывести на экран правильное написание.
• Вывести на экран коды латинских символов от  «А» до «Z».
• Вывести на экран коды латинских символов от  «a» до «z».
• Вывести на экран коды русских символов от  «А» до «Я».
• Вывести на экран коды русских символов от  «а» до «я».
• Для каждого символа указанного текста подсчитать, сколько раз он встречается в тексте. Сообщение об одном символе должно печататься не более одного раза.
• Для встречающихся в заданном тесте пар рядом расположенных символов указать, сколько раз встречается каждое из таких двухбуквенных сочетаний.
• Отредактировать предложение, удаляя из него лишние пробелы, оставляя по одному пробелу между словами.
• В заданном предложении указать слова, в которых содержатся гласные (А, I).
• Проверить, имеется ли в заданном тексте баланс открывающих и закрывающих скобок, имея в виду, что балансом, например, будет комбинация ((…)), в то время как комбинация )..(..) ..( балансом не является.
• Найти самое длинное симметричное слово заданного предложения, например АККА, и указать номер позиции, с которого оно начинается.
• Ввести три слова. Вывести их на экран по алфавиту.
• Отредактировать заданное предложение, заменяя многоточия точкой, а вместо точки ставить восклицательный знак.
• В заданном предложении найти самое короткое и самое длинное слово и указать позиции, с которых они начинаются.
• Из заданного текста предложения выбрать и напечатать только те символы, которые встречаются в нем только один раз (в том порядке, в котором они встречаются в тексте)
• В заданном тексте заменить последовательность символов X(i) на A(k] и подсчитать число произведенных замен.
• Задана строка символов, состоящая из букв, цифр, запятых, точек, знаков + и -, открывающей и закрывающей скобок. Выделить подстроку, состоящую из цифр, соответствующему целому числу (т.е. начинается со знака + или — и внутри подстроки нет букв и точки).
• Удалить из заданного текста символы пробел и подсчитать количество удаленных символов и длину сформированного текста.
• В тексте предложения заменить символ пробел на символ запятая. Конечные символы удалить, не заменяя на запятые. Если в тексте встречается несколько символов пробел подряд, то вместо них поставить одну запятую. Определить длину исходного и преобразованного предложения.
• В заданном тексте предложения расставить слова по алфавиту в соответствии с его первой буквой.
• В заданном тексте предложения заменить строчные буквы на прописные и подсчитать количество произведенных замен.
• Задан текст, состоящий из произвольной последовательности буквенных символов. Упорядочить их в алфавитном порядке, при этом повторяющиеся символы должны быть удалены.
• Ввести текст, содержащий от 1 до 4 цифровых символов, отображающих целые числа от 1 до 2000. На печать вывести введенные символы и их представление в римской системе счисления.
• В заданном предложении, состоящем из нескольких слов, поменять местами второе и четвертое слово.
• В заданном тексте в каждом нечетном слове поменять местами первые два буквенных символа и заменить их на заглавные.
• В заданном тексте в каждом четном слове заменить все строчные буквенные символы на прописные, а каждое нечетное слово заключить в круглые скобки.
• В заданном тесте подсчитать количество четырехбуквенных слов и каждое четное из них заменить на сочетание «SsSs».
• Дана строка символов, состоящая из произвольного текста на английском языке, слова отделены пробелами. После каждого согласного символа вставить сочетание «Ff’..
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Телефонный справочник (фамилия и инициалы, телефон, адрес). Программа выводит фамилию и инициалы, телефон на вводимый с клавиатуры адрес.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Лист заказа (заказчик, товар, цена, количество). Программа выводит товар, цену, количество на вводимого с клавиатуры заказчика.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Меню (название блюда, категория, цена, вес в граммах). Программа выводит категорию, цену, вес в граммах на вводимое с клавиатуры название блюда.
• Используя записи, написать программу, которая формирует расписание движения поездов. Расписание включает в себя номер рейса, пункт назначения, время отправления, тип поезда (пассажирский, скорый), наличие вагона-ресторана Программа выводит: номера рейсов, время отправления, тип поезда всех рейсов на вводимый с клавиатуры пункт назначения;
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Расписание движения автобусов (маршрут, время отбытия, время прибытия, номер рейса). Программа выводит маршрут, время отбытия, время прибытия на вводимый с клавиатуры номер рейса.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Книжный магазин (название книги, автор, цена, количество). Программа выводит автора, цену на вводимое с клавиатуры название книги.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Туристическое агентство (страна, продолжительность тура, цена, количество экскурсий) – Программа выводит продолжительность тура, цену, количество экскурсий на вводимый с клавиатуры запрос на страну.
• Используя записи, написать программу, которая формирует Выставку собак (порода, имя, возраст, количество наград). Программа выводит породу, возраст, количество наград на вводимое с клавиатуры имя.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Автомобильный салон (марка, модель, макс. скорость, цена). Программа выводит марку и модель автомобиля на вводимые с клавиатуры максимальную скорость, цену.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Автомобильный салон (марка, модель, макс. скорость, цена). – Программа выводит модель, максимальную скорость, цену на вводимый с клавиатуры марку автомобиля.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Ювелирный магазин (Наименование, металл, цена, вес). Программа выводит металл, цену,  вес на вводимое с клавиатуры наименование изделия.
• Используя записи, написать программу, которая формирует базу Компакт-диски (Исполнитель, альбом, число песен, год). Программа выводит альбом, число песен, год выхода на вводимого с клавиатуры исполнителя.
• Используя записи, написать программу, которая заполняет анкеты студентов. Анкета включает в себя ФИО, возраст, пол, номер группы и оценки по четырем предметам. Программа выводит ФИО самого молодого студента, ФИО студента, который имеет максимальный балл по четырем предметам.
• Используя записи, написать программу, которая заполняет анкеты студентов. Анкета включает в себя ФИО, возраст, пол, номер группы и оценки по четырем предметам. Программа выводит ФИО студента, который имеет минимальный балл по четырем предметам, номер группы, его возраст.
• Используя записи, написать программу, которая заполняет анкеты студентов. Анкета включает в себя ФИО, возраст, пол, номер группы и оценки по четырем предметам. Программа выводит ФИО студентов женского пола, номер группы, их оценки.
• Создать файл, содержащий сведения о месячной заработной плате сотрудников отдела. Каждая запись содержит поля: фамилия сотрудника, наименование отдела, размер заработной платы за месяц. Вычислить общую сумму выплат за месяц по отделу А, а также среднемесячный заработок сотрудника этого отдела Напечатать для бухгалтерии ведомость для начисления заработной платы сотрудникам этого отдела. К файлу добавить числа 2, 4.
• Создать файл, содержащий сведения о количестве изделий собранных сборщиками цеха за неделю. Каждая запись содержит поля фамилия сборщика, количество изделий, собранных им ежедневно в течение шестидневной недели, т.е. раздельно — в понедельник, вторник и т.д. На печать вывести: фамилию сборщика и общее количество деталей, собранное им за неделю; фамилию сборщика, собравшего наибольшее число изделий, и день, когда он достиг наивысшей производительности груда. К файлу добавить числа 34, 25.
• Создать файл, содержащий сведения о количестве изделий категорий А, В, С, собранных рабочим за месяц. Структура записи имеет поля: фамилия сборщика, наименование цеха, количество изделий по категории, собранных рабочим за месяц. Считая заданными значения расценок Sa, Sв, Sc за выполненную работу по сборке единицы изделия категорий А, В, С соответственно, выдать на печать следующую информацию; общее количество изделий категорий А, В, С, собранных рабочим цеха X; ведомость заработной платы рабочих цеха X; средний размер заработной платы работников этого цеха. К файлу добавить числа 56,23.
• Создать файл, содержащий сведения о телефонах абонентов. Каждая запись имеет поля: фамилия абонентов, год установки телефона, номер телефона. На печать вывести информацию следующего вида: по вводимой фамилии абонента выдается номер телефона; определяется количество установленных телефонов с ХХХХ года. Номер года вводится с клавиатуры. К файлу добавить числа 23,12.
• Создать файл, содержащий сведения об ассортименте игрушек в магазине. Структура записи: название игрушки, цена, количество, возрастные границы, например 2 — 5,   т.е. от 2 до 5 лет. На печать вывести: названия игрушек, которые подходят детям от 1 до 3 лет; стоимость самой дорогой игрушки и ее наименование; название игрушки, которая по стоимости не превышает «х» руб. и подходит ребенку в возрасте от «а» до «б» лет. Значения «х»,»а»,»б» вводятся с клавиатуры. К файлу добавить числа 67,18.
• Создать файл, содержащий  сведения о сдаче студентами сессии. Структура записи: номер группы, фамилия студента, оценки по пяти экзаменам, признак участия в общественной работе: «Г — активное участие, «О» — неучастие. Написать программу зачисления студентов группы X на  стипендию. Студент, получивший все оценки 5 и активно участвующий в общественной работе, зачисляется на повышенную стипендию (доплата 50%), не активно участвует — доплата 25%. Студенты, получившие  4 и 5, зачисляются  на  обычную стипендию. Студент, получивший одну оценку 3, но  активно занимающийся общественной работой, также зачисляется на стипендию,  в противном случае зачисление не производится. Номер группы вводится с клавиатуры. К файлу добавить числа 34,2.
• Создать файл, содержащий сведения о сдаче   студентами сессии. Структура записи: Номер группы, фамилия студента, оценки по пяти экзаменам и пяти зачетам (зачет — незачет). На печать вывести: фамилии неуспевающих студентов с указанием номера группы и количества задолженностей; средний балл, полученный каждым студентом группы X и всей группой в целом. К файлу добавить числа 43, 12.
• Создать файл, содержащий сведения о личной коллекции книголюба. Структура записи: шифр книги, автор, название, год издания, местоположение (номер стеллажа,   номер полки в Шкафу и т.п.). Ни печать вывести: местонахождение книги автора X название Y, значения X и Y вводятся с клавиатуры; список книг автора Z, находящихся в коллекции; число книг издания ХХХХ года. К файлу добавить числа 34,3.
• Создать файл, содержащий сведения о наличии билетов и рейсах Аэрофлота. Структура записи: номер рейса, пункт назначения, время вылета, время прибытия, Количество свободных мест в салоне. На печать вывести: время отправки самолетов в город X; наличие свободных мест на рейс в город X с временем отправления Y. Значения X, Y вводятся по запросу с клавиатуры. К файлу добавить числа 76,15.
• Создать файл, содержащий сведения об ассортименте обуви в магазине. Структура записи: артикул, наименование, количество, стоимость одной пары Артикул начинается с буквы Д для женской обуви, М для мужской, П — для детской. На печать вывести информацию; о наличии и стоимости обуви артикула X, ассортиментный список женской обуви с указанием наименования и имеющегося в наличии числа пар каждой модели. К файлу добавить числа 34,33.
• Создать два файла, содержащие сведения о десяти нападающих хоккейных команд «Динамо» и «Спартак» соответственно: имена нападающих, число заброшенных ими шайб, количество сделанных голевых передач, заработанное штрафное время. По данным, извлеченным из этих файлов, создать новый третий файл, содержащий имя, команду, сумму очков (голы + передачи) для шести лучших игроков обеих команд. Имена и показатели результативности хоккеистов вывести на экран. К файлу добавить числа 6,12.
• Создать файл, содержащий сведения о том, какие из пяти предлагаемых дисциплин по выбору желает слушать студент. Структура записи, фамилия студента, номер группы, пять дисциплин, средний балл успеваемости.  Выбираемая дисциплина отмечается символом ‘1, иначе — пробел. Напечатать списки студентов, желающих прослушать дисциплину X. Если число желающих превысит восемь человек, то отобрать студентов, имеющих более высокий балл успеваемости. К файлу добавить числа 55,6.
• Создать файл, содержащий сведения об отправлении поездов дальнего следования. Структура записи: номер поезда, станция назначения, время отправления, время в пути, наличие билетов. На печать вывести: время отправления поездов в город X во временном интервале от А до Б часов; наличие билетов на поезд с номером XXX. К файлу добавить числа 44,2.
• Создать файл, содержащий сведения  о сотрудниках  института Структура записи: фамилия работающего, название отдела, год рождения, стаж работы, должность, оклад. На печать вывести: список сотрудников пенсионного возраста на сегодняшний день с указанием стажа работы; средний стаж, работающих в отделе X. К файлу добавить числа 67,12.
• Создать файл, содержащий сведения о пациентах глазной клиники Структура записи: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз На печать вывести: количество иногородних пациентов, прибывших в клинику; список пациентов старше X лет с диагнозом Y. Значения X и У ввести с клавиатуры. К файлу добавить числа 2,7.
• Даны три множества Х1, Х2, Х3, содержащие целые числа из диапазона 1..100. Известно, что мощность каждого из этих множеств равна 10. Сформировать новое множество Y=(X1UX2) (X2\X3), из которого выделить подмножество нечетных чисел. На экран вывести исходные и полученное множества. Значения элементов исходных множеств ввести с клавиатуры.
• Даны три множества Х1, Х2, Х3, содержащие целые числа из диапазона 1..100. Известно, что мощность каждого из этих множеств равна 10. Сформировать новое множество Y=(X1UX2)\(X2 X3) и вывести на экран его мощность. Проверить, есть ли в множестве Y числа, делящиеся на 6 без остатка. Значения элементов исходных множеств ввести с клавиатуры.
• Даны два множества М и N, состоящие из 10 целых чисел из диапазона 1..100. Из данных множеств выделить соответственно подмножества М1 чисел, делящихся на 3 без остатка, и N1 чисел, делящихся на 2 без остатка. На печать вывести мощность и значения элементов множества MN=M1 N1.
• Даны три множества X1, X2, X3, содержащие целые числа из диапазона 100…200. Известно, что мощность каждого из этих множеств равна 10. Сформировать новое множество Y=(X1 X2) (X1 X3). На печать вывести множества X1, X2, X3 и Y.
• Даны три множества X1= {1,2,3,…,20}, X2= {10,20,30,…,30} и X3= {1,3,5,…,19,21}. Сформировать множество Y= (X1 X2) (X1 X3) (X2 X3), из которого выделить подмножество Y1 чисел, делящихся на 4 без остатка. На печать вывести множество Y и мощность множества Y1. Исходные множества ввести с клавиатуры.
• Даны два множества М и N, состоящие из 10 целых чисел из диапазона 1..100. Из данных множеств выделить соответственно подмножества М1 чисел, делящихся на 3 без остатка, и N1 чисел, делящихся на 2 без остатка. На печать вывести мощность и значения элементов множества MN=M1 N1.
• Даны три множества X1= {1,2,3,…,20}, X2= {10,20,30,…,30} и X3= {1,3,5,…,19,21}. Сформировать множество Y= (X1 X2) (X1 X3) (X2 X3), из которого выделить подмножество Y1 чисел, делящихся на 7 без остатка. На печать вывести множество Y и мощность множества Y1. Исходные множества ввести с клавиатуры.
• Даны два множества М и N, состоящие из 10 целых чисел из диапазона 1..100. Из данных множеств выделить соответственно подмножества М1 чисел, делящихся на 3 без остатка, и N1 чисел, делящихся на 2 без остатка. На печать вывести мощность и значения элементов множества MN=M1 N1.
• Даны три множества X1= {1,2,3,…,20}, X2= {10,20,30,…,30} и X3= {1,3,5,…,19,21}. Сформировать множество Y= (X1 X2) (X1 X3) (X2 X3), из которого выделить подмножество Y1 чисел, делящихся на 8 без остатка. На печать вывести множество Y и мощность множества Y1. Исходные множества ввести с клавиатуры.
• Даны два множества М и N, состоящие из 10 целых чисел из диапазона 1..100. Из данных множеств выделить соответственно подмножества М1 чисел, делящихся на 3 без остатка, и N1 чисел, делящихся на 2 без остатка. На печать вывести мощность и значения элементов множества MN=M1 N1.
• Даны три множества X1= {1,2,3,…,20}, X2= {10,20,30,…,30} и X3= {1,3,5,…,19,21}. Сформировать множество Y= (X1 X2) (X1 X3) (X2 X3), из которого выделить подмножество Y1 чисел, делящихся на 9 без остатка. На печать вывести множество Y и мощность множества Y1. Исходные множества ввести с клавиатуры.
• Написать программу, которая формирует множество Y=(X1Х2) и вывести на печать элементы Y, которые делятся на число 3 без остатка. Проверить выполнение условий ХЗУ. Дано: Х1-{ 1,2,3,4,5,6}; Х2={1,3,4,Дб}; Х3={1,5).
• Написать программу, которая формирует множество — Y=(X1\X2) и вывести на печать элементы У, делящиеся на 3 без остатка. Дано: Х1={1,2,3,4,5,6); Х2={ 1,3,4,5,6}.
• Написать программу, которая формирует множество Y=(X1Х2) и вывести на печать его мощность. Дано: Х1={Т1,Т2,Т4,Т5}; Х2={Т1,ТЗ,Т4,Т5}.
• Написать программу, которая формирует множество Y=(X1\X3) и вывести его мощность. Дано: Х1={Т1,Т2,Т4,Т5}; ХЗ={Т1,Т5}.
• Написать программу, которая формирует множество Y-(X1X2) и выделяет из него подмножество Y1 чисел, которые являются четными числами.
• Дано: Х1={ 1,2,3,4,5,6}; Х2={ 1,3,4,5,6}. Написать программу, которая формирует множество Y=(X1\X2) и выводит на печать его мощность.
• Дано: Х1={2,4,6,8,10}; Х2={1,3,5Д7}.- Написать программу, которая формирует множество Y=(XlX2ХЗ) и выделяет из него подмножество Y1, которое представляет все цифры, входящие BY.
• Дано: X1={‘s’, ‘v’, ‘e’, ‘a’, ‘2’};    X2={‘*’,’-’, ’*’, ‘-’ }; X3={‘1’, ‘4’, ‘7’, ‘a’, ‘b’, ‘c’}.Написать программу, которая формирует множество символов Y и выделяет из него подмножество Y1, которое представляет из себя все буквы, входящие в Y
• Даны три множества X1= {1,2,3,…,20}, X2= {10,20,…,190,200} и X3= {10,11,12,…40}. Сформировать множество Y= (X2 X3)\((X1 X2) (X1 X3)) и множество Y1, состоящее из элементов Y, деленных на 2. Если полученное в результате деления число на целое, то округлить его до ближайшего целого. На печать вывести Y и Y1. Исходные множества ввести с клавиатуры.
• Даны три множества X1= {T2,T4,T6,T8,T10}, X2= {T1,T2,T3,T4,T5} и X3= {T2,T3,T5,T7,T8}. Сформировать множество Y= (X2\X3) (X1\X3). На печать вывести Y и его мощность. Исходные множества описать как типизированные константы.
• Написать программу, которая формирует множество: Y=(XlX2ХЗ) и выделяет из него подмножество Y1, которое представляет все цифры, входящие BY.
• Дано: X1={‘s’, ‘v’, ‘e’, ‘a’, ‘2’};X2={‘*’,’-’, ’*’, ‘-’; };

X3={‘1’, ‘4’, ‘7’, ‘a’, ‘b’, ‘c’}.

Написать программу, которая формирует множество символов Y и выделяет из него подмножество Y1, которое представляет из себя буквы русского алфавита, входящие в Y.

• Написать программу, которая формирует множество: Y=(XlX2ХЗ) и выделяет из него подмножество Y1, которое представляет все цифры, входящие BY.
• Дано: X1={‘н’, ‘л’, ‘1’, ‘a’, ‘5’};X2={‘*’,’-’, ’*’, ‘-’; };

X3={‘1’, ‘4’, ‘7’, ‘a’, ‘b’, ‘c’}.

Написать программу, которая формирует множество символов Y и выделяет из него подмножество Y1, которое представляет из себя:  цифры и буквы, входящие в Y.

В вариантах 176-180 с клавиатуры вводится произвольный набор символов. Требуется построить и распечатать множество с элементами, символами которого являются:

• -цифры от ‘О* до *5′ и от *7’ до ‘9’.
• — буквы от * А’ до ⁴F и от ‘X’ до ‘Z’.
• — буквы от *g* до V и цифры от * Г до ‘6*.
• — знаки препинания и скобки.
• — буквы от ‘А’ до ‘Z’ и цифры от ‘0* до ‘5*.