Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

ФК-часть общей культуры, кот представляет соб специфичес процесс и тез-т чел деят-ти, ср-ва и способы физич соверш-ния людей с целью вып-я своих соц-х ф-ий. Спорт(узк)-собственно соревноват деят-ть, направл-ная на достиж высш ез-тов. В шир см спорт-собств-но сорев деят-т, спец подг-ка к ней, а такж специф межчеловечес отнош-я и поведенчес нормы и достиж-я, возник-щие в проц этой деят-ти. ФК играет первостеп роль в приобщ людей к систем занятиям ф у-ми, использ-ии, усвоении, передаче и умнож-ии многообразн ценностей в сфере физ соверш-я чела. Как и влюб соц сис-ме, в сист ФК выд составные части и их взаимосвязи (стр-ру). Она относ-ся к открыт сист, т.к ее содерж и формы орг-ции зависят от интенс-ти хар-ра взаимод-я с окр средой. В основе структуризации функц роль выполняемых ею задач с (.) зр общих целей сист-мы. 3 группы задач:1.непоср-но направленные на реализ целей сис-мы;2.подготовит-го, вспомогат-го  и обеспечивающего хар-ра.3.по координации деят-ти эл-тов сис-мы. В связи с этим 3 функц блока:1.непосред-ной реализации целей ФК (физк-спорт работа с разл контингентом); 2.блок обеспечения (кадр обеспеч, матер-тех, научно-метод, программно-нормативн, организац,врачебно-мед, информац);3.управления (органы управл-я). Цель ФК-мысленное предвосхищение того, каким долж быть чел в процессе и рез-те вклчения разн видов физк деят-ти, связанных с удовлетвор и форм-ем многообраз потреб-тей. Стратегич цель-форм-е ФК чела как неотъемл-го компон-та всестор развитой лич-ти. Задачи: 1.Образовательные (форм-е и соверш-е разнообр двиг ум и нав; овладение целост сис-мой знаний, необх-х для сознат освоения).2. Физ-го развития (оптим разв-е физ спос-тей; оверш-е телослож и гармонич физ разв; укреп и сохр здоровья; многолет сохр-е уровня работосп-ти). 3. В Воспитательные (форм-е мировоззр, убеждений, установок, мотивов, интересов к физк-спорт деят-ти; форм-е нравств, эстетич, волевых кач-в, обуслав-щих ее физк-спорт акт-сть)

Принципы сис-мы ФК: 1.Непрерывности развития (развитие ФК на кажд возр этапе. 2.Целостного развития (форм-е всестор разв лич). 3.Деятельностного подхода( только включая чела в разн виды физк деят-ти можно осущ-ть форм-е ФК чела).3. Вариативности и многообразия содержания и форм ФК (основан нп индивид-ции и дифференц-ии (созд условия для проявл-я спос-тей в избран льдьми формаз физ-спорт деят-ти).4. Оптимизации (пост приведение средств, нагр-ок орг форм занятий в соотв с целями пед процесса, индив спос-ми, мотивац и т.д.)

Спорт-сложное соц явление, предст-ет одну из самост-ных социальн подсис-м. Ф-ии как подсис-мы:1.Эталонная(ур-нь спорт достиж-мерило макс-го развития спорт спос-тей чела=>к дальнейш соверш-ю).2.Эвристически-прогностическая (творчекая деят-ть-открытия).3.Эстетическая (огр зстетич возд-е  на сп-на и зрителя). 4.Зрелищная (огр кол-во зрит, эмоц-сть, острота, напряж-сть спорта)5.Экономическая (финанс вложения моментально окупаются благодаря улучш здор и повышению дееспос-ти членов общ-ва)