ПрограммаЦЕЛЬ
Создать эффективный механизм выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта к компетенциям специалистов в библиотечно-консультационной работе с различными категориями пользователей, в том числе юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

ЗАДАЧИ
– определить особенности библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
– рассмотреть методики организации библиотечного пространства, а также методики досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– изучить приемы, методы и технологии консультационной работы с различными категориями пользователей библиотеки, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
– специалисты с высшим профессиональным образованием в рамках укрупненных групп «Образование и педагогические науки»;
– специалисты с высшим или средним профессиональным образованием в сфере Библиотечно-информационной деятельности и Библиотековедения.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения программы «Методики библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» слушатель:
должен знать:
– аспекты когнитивной прикладной психологии, которые проявляются в особенностях восприятия, запоминания, избирательности внимания и бдительности; методики управления когнитивными психологическими процессами;
– теорию и методы прикладной социальной психологии, обучающие социальным навыкам, невербальному общению, методикам борьбы с негативными психологическими манипуляциями;
– методики организации библиотечного пространства, а также методики досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– приемы, методы и технологии консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
должен уметь применять и использовать:
– аспекты когнитивной прикладной психологии, которые проявляются в особенностях восприятия, запоминания, избирательности внимания и бдительности; методики управления когнитивными психологическими процессами;
– теорию и методы прикладной социальной психологии, обучающие социальным навыкам, невербальному общению, методикам борьбы с негативными психологическими манипуляциями;
– методики организации библиотечного пространства, а также методики досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– приемы, методы и технологии консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
должен владеть навыками применения:
– аспектов когнитивной прикладной психологии, которые проявляются в особенностях восприятия, запоминания, избирательности внимания и бдительности; методик управления когнитивными психологическими процессами;
– теории и методов прикладной социальной психологии, обучающих социальным навыкам, невербальному общению, методикам борьбы с негативными психологическими манипуляциями;
– методик организации библиотечного пространства, а также методик досуговой работы с различными категориями пользователей библиотеки;
– приемов, методов и технологий консультационной работы с различными категориями пользователей, в том числе с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Основы прикладной психологии и социологии чтения
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности возрастной педагогики и социальной коммуникативистики
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методики работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными физическими возможностями
Всего часов — 15
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Консультационная работа библиотекаря с различными категориями пользователей
Всего часов — 16
Теория — 5.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 35
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Основы прикладной психологии и социологии чтения
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности возрастной педагогики и социальной коммуникативистики
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методики работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными физическими возможностями
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Консультационная работа библиотекаря с различными категориями пользователей
Всего часов — 24
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 50
Практическая работа — 22
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 144 часа

Модуль 1. Основы прикладной психологии и социологии чтения
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности возрастной педагогики и социальной коммуникативистики
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методики работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными физическими возможностями
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Консультационная работа библиотекаря с различными категориями пользователей
Всего часов — 24
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 62
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Основы прикладной психологии и социологии чтения
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности возрастной педагогики и социальной коммуникативистики
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методики работы с различными категориями пользователей: юношеством, лицами с ограниченными физическими возможностями
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Консультационная работа библиотекаря с различными категориями пользователей
Всего часов — 24
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Технологии эффективного управления временем
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Педагогический конфликт: сущность, особенности, подходы к разрешению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Основы работы по реализации профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 36
Самостоятельная работа — 74
Практическая работа — 46
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12