Менеджмент в образовании

Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

ПрограммаЦЕЛЬ
Ознакомление специалистов с основными понятиями и направлениями образовательного менеджмента, с его типовыми задачами и подходами к их решению, а также повышение конкурентоспособности учителя.

ЗАДАЧИ
Понимание сущности образовательного менеджмента и его места в системе управления организацией;
Изучение основных направлений образовательного менеджмента и их особенностей;
Определение задач образовательного менеджмента и методов их решения.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Знание основных понятий, методов и инструментов теории моделирования организаций;
Знание основных информационных технологий в области управления образования;
Умение проводить моделирование образовательного процесса;
Владение навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений;
Владение информационными технологиями для прогнозирования и управления образованием;
Владение активными методами преподавания управленческих дисциплин.
В результате изучения курса, обучающиеся должны
Иметь представление:
О месте образовательного менеджмента в системе управления организацией;
О проблемах образовательного менеджмента как специфических проблемах управления;
О сфере деятельности образовательного менеджера;
Об основных подходах к организации управления;
О методологиях и стандартах в области управления.
Знать:
Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области образования, а также другие законодательные и нормативные отраслевые акты;
Основы российского административного, гражданского и трудового права, порядок разрешения гражданских и трудовых споров;
Правовые нормы выдвижения законодательных инициатив в области образования;
Основные методы решения задач образовательного менеджмента;
Основные цели и задачи планирования образовательного менеджмента;
Основные типы организационных структур образовательного менеджмента.
Уметь:
Составлять учебно-методические и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательных систем;
Использовать информационные технологии, применяемые в управлении образовательными системами;
Организовывать ведение делопроизводства;
Выполнять анализ состояния существующей образовательной системы;
Составлять календарный план создания/развития образовательного менеджмента и организовывать процесс его реализации;
Выполнять оценку экономической эффективности образовательного менеджмента.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Менеджмент в сфере образования
Всего часов — 4

1.1. Методологические основы менеджмента
Всего часов — 1

1.2. Стратегическое и тактическое планирование
Всего часов — 2

1.3. Регулирование и контроль
Всего часов — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Образовательный маркетинг
Всего часов — 5

2.1. Сущность образовательного маркетинга
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

2.2. Современная концепция маркетинга
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

2.3. Организация деятельности маркетинговой службы в образовании
Всего часов — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Сущность и основные принципы управления образовательными системами
Всего часов — 5

3.1. Управление функционированием и развитием образовательных систем
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

3.2. Мониторинг качества образования
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

3.3. Целевая комплексная программа развития
Всего часов — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методы управления образовательными учреждениями
Всего часов — 5

4.1. Методологические основы управления образовательными учреждениями
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

4.2. Контроль в управлении образовательным учреждением
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

4.3. Инновационный процесс и его этапы
Всего часов — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Основы управления персоналом
Всего часов — 6

5.1. Методические центры и отделы кадров
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

5.2. Аттестация педагогических и управленческих кадров в образовании
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

5.3. Оценка эффективности систем управления
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Делопроизводство в кадровой службе
Всего часов — 5

6.1. Государственные стандарты по документированию
Всего часов — 2

6.2. Основные виды документов
Всего часов — 1

6.3. Делопроизводство
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Информационные технологии в образовательной деятельности
Всего часов — 5

7.1. Проектирование информационных систем управления образованием
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

7.2. Новые информационные технологии выработки управленческих решений
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

7.3. Дистанционное обучение кадров в образовании
Всего часов — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — 18

План: 72 часа

Модуль 1. Менеджмент в сфере образования
Всего часов — 8

1.1. Методологические основы менеджмента
Всего часов — 2

1.2. Стратегическое и тактическое планирование
Всего часов — 3

1.3. Регулирование и контроль
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Образовательный маркетинг
Всего часов — 10

2.1. Сущность образовательного маркетинга
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

2.2. Современная концепция маркетинга
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

2.3. Организация деятельности маркетинговой службы в образовании
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Сущность и основные принципы управления образовательными системами
Всего часов — 10

3.1. Управление функционированием и развитием образовательных систем
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

3.2. Мониторинг качества образования
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

3.3. Целевая комплексная программа развития
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методы управления образовательными учреждениями
Всего часов — 10

4.1. Методологические основы управления образовательными учреждениями
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

4.2. Контроль в управлении образовательным учреждением
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

4.3. Инновационный процесс и его этапы
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Основы управления персоналом
Всего часов — 11

5.1. Методические центры и отделы кадров
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

5.2. Аттестация педагогических и управленческих кадров в образовании
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

5.3. Оценка эффективности систем управления
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Делопроизводство в кадровой службе
Всего часов — 10

6.1. Государственные стандарты по документированию
Всего часов — 4

6.2. Основные виды документов
Всего часов — 3

6.3. Делопроизводство
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Информационные технологии в образовательной деятельности
Всего часов — 11

7.1. Проектирование информационных систем управления образованием
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

7.2. Новые информационные технологии выработки управленческих решений
Всего часов — 4
Тип контроля — Тест

7.3. Дистанционное обучение кадров в образовании
Всего часов — 3
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Тип контроля — 18

План: 108 часов