Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Год: 2021

Уникальность: 96%

Содержание дипломной работы на тему «Личностные характеристики мужчин и женщин в возрасте 30-32года»

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ВОЗРАСТЕ 30-32 ГОДА …9
1.1. Особенности протекания возрастных кризисов взрослого человека…….9
1.2. Психологическое содержание кризиса 30 лет….…………………………14
1.3. Модели поведения мужчин и женщин, переживающих кризис 30 лет…18
1.4. Специфика ценностно-смысловой сферы мужчин и женщин с разным уровнем выраженности симптомов кризиса 30 лет………………………..……..22
Вывод по главе 1…………………………………………………………………26
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………..28
2.1 Организация исследования…………………………………….………..….28
2.2 Характеристика выборки исследования……………………………………29
2.3 Методы и методики исследования…………………………………………30
2.4 Методы математико-статистической обработки……………………….…35
3. АНАЛИЗ ДАННЫХ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ВОЗРАСТЕ 30-32 ГОДА …..…………………………………….37
3.1 Особенности социально-психологических установок мужчин и женщин 30-32 лет (Самоактуализационный тест (САТ) Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, М.В. Загики и М.В. Кроза)…………………………………………………………37
3.2 Характеристика содержания мотивации профессиональной карьеры мужчин и женщин 30-32 лет (Методика изучения профессиональной мотивации «Якоря карьеры» Э. Шейна)………………………………………………………..42
3.3 Определение уровня осмысленности жизни мужчин и женщин 30-32 лет (Тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева)……………………….…47
3.4 Выявление специфики содержания ценностных ориентаций мужчин и женщин 30-32 лет (Морфологический тест жизненных ценностей МТЖЦ В.Ф. Сопова, Л.В. Карпушиной)…………………………………………………………50
3.5 Сопоставительный анализ результатов исследования личностных характеристик мужчин и женщин в возрасте 30-32 года (U-критерий Манна-Уитни)……………………………………………………………………………….53
3.6 Рекомендации по психологическому сопровождению лиц, переживающих кризис 30 лет………………………………………………………………………..56
Вывод по главе 3…………………………………………………………………58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……..……………………………………………………………..60
ВЫВОДЫ……………………………………………………………………………62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………..64
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Схема ступеней жизненного цикла человека по Э. Эриксону…………………………………………………………………………….69
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Периодизация психического развития ребенка (Л.С. Выготский)………………………………………………………………………….70