Возможные форматы учебных заданий — Зачет, Диф. Зачет, Итоговое тестирование, Итоговый междисциплинарный экзамен

 

ТОП-50 вопросов к тестам по модулю: Культуролог-аниматор. Разработка и реализация досуговых программ для детей и взрослых

1. Что такое культурология?

• Изучение бактерий.
• Раздел математики.
• Наука о космосе.
• Изучение культуры человечества.

2. Кто такой аниматор?

• Программист.
• Врач.
• Строитель.
• Специалист по организации досуга.

3. Что такое досуговая программа?

• Урок в школе.
• Рабочий процесс.
• Спортивное соревнование.
• Комплекс мероприятий для отдыха и развлечения.

4. Какова основная цель досуговых программ?

• Обучение.
• Работа.
• Лечение.
• Организация отдыха и развлечений.

5. Для кого предназначены досуговые программы?

• Только для детей.
• Только для взрослых.
• Только для пожилых.
• Для разных возрастных групп.

6. Какие виды досуговых программ существуют?

• Только спортивные.
• Только образовательные.
• Только развлекательные.
• Развлекательные, познавательные, спортивные.

7. Что такое целевая аудитория досуговой программы?

• Зрители в кинотеатре.
• Покупатели в магазине.
• Пассажиры в транспорте.
• Группа людей, на которую рассчитана программа.

8. Что необходимо учитывать при разработке досуговой программы?

• Только свои интересы.
• Только бюджет.
• Только место проведения.
• Интересы и потребности целевой аудитории.

9. Что такое сценарий досуговой программы?

• Список продуктов для вечеринки.
• Расписание автобусов.
• Инструкция по сборке мебели.
• Подробное описание хода мероприятия.

10. Какие элементы включает в себя сценарий досуговой программы?

• Только музыку.
• Только конкурсы.
• Только танцы.
• Приветствие, конкурсы, игры, награждение.

11. Что такое реквизит для досуговой программы?

• Только одежда аниматора.
• Только музыкальное оборудование.
• Только призы.
• Предметы, необходимые для проведения мероприятия.

12. Как выбрать реквизит для досуговой программы?

• Случайно.
• По принципу «чем дороже, тем лучше».
• По принципу «что есть под рукой».
• В соответствии с темой и сценарием программы.

13. Что такое музыкальное оформление досуговой программы?

• Только современные хиты.
• Только классическая музыка.
• Только народные песни.
• Подбор музыки, соответствующей настроению и содержанию.

14. Как выбрать музыку для досуговой программы?

• Случайно.
• Только свои любимые песни.
• Только то, что модно.
• В соответствии с темой и возрастом аудитории.

15. Что такое костюм аниматора?

• Обычная одежда.
• Спортивный костюм.
• Вечернее платье.
• Одежда, соответствующая образу и теме программы.

16. Как выбрать костюм для аниматора?

• По принципу «чем ярче, тем лучше».
• По принципу «что есть в шкафу».
• По принципу «что дешевле».
• В соответствии с образом и темой программы.

17. Что такое интерактив в досуговой программе?

• Просмотр фильма.
• Чтение книги.
• Прослушивание лекции.
• Взаимодействие аниматора с участниками.

18. Какие формы интерактива можно использовать в досуговых программах?

• Только рассказ.
• Только показ.
• Только объяснение.
• Игры, конкурсы, викторины, танцы.

19. Что такое импровизация в работе аниматора?

• Полное отсутствие подготовки.
• Чтение сценария наизусть.
• Выполнение только запланированных действий.
• Умение действовать по ситуации.

20. Когда необходима импровизация в работе аниматора?

• Когда все идет по плану.
• Когда есть время на подготовку.
• Когда все участники ведут себя идеально.
• При возникновении неожиданных ситуаций.

21. Что такое безопасность в досуговой программе?

• Неважно.
• Только охрана.
• Только медицинская помощь.
• Предотвращение травм и несчастных случаев.

22. Как обеспечить безопасность в досуговой программе?

• Ничего не делать.
• Переложить ответственность на участников.
• Полагаться на удачу.
• Проверить место проведения, инструктаж участников.

23. Что такое возрастные особенности при организации досуга?

• Не имеют значения.
• Только физические.
• Только психологические.
• Физические, психологические и социальные особенности.

24. Как учитывать возрастные особенности при разработке досуговой программы?

• Предлагать всем одно и то же.
• Игнорировать различия.
• Ориентироваться только на свои предпочтения.
• Выбирать активности, соответствующие возрасту.

25. Что такое гендерные особенности при организации досуга?

• Не имеют значения.
• Все люди одинаковы.
• Гендер — это выдумка.
• Предпочтения и интересы, связанные с полом.

26. Как учитывать гендерные особенности при разработке досуговой программы?

• Разделять участников по половому признаку.
• Предлагать только «мужские» или «женские» занятия.
• Игнорировать различия в интересах.
• Предлагать разнообразные активности, учитывающие интересы всех.

27. Что такое социальные особенности при организации досуга?

• Не имеют значения.
• Все люди равны.
• Социальное положение — это миф.
• Уровень образования, доход, культурные традиции.

28. Как учитывать социальные особенности при разработке досуговой программы?

• Предлагать только дорогие мероприятия.
• Предлагать только элитарные мероприятия.
• Игнорировать различия в возможностях.
• Предлагать разнообразные активности, доступные для всех.

29. Что такое психологические особенности при организации досуга?

• Не имеют значения.
• Все люди одинаковы.
• Психология — это лженаука.
• Темперамент, характер, интересы.

30. Как учитывать психологические особенности при разработке досуговой программы?

• Предлагать только шумные мероприятия.
• Предлагать только спокойные мероприятия.
• Игнорировать различия в темпераменте.
• Предлагать разнообразные активности, для разных типов личности.

31. Что такое инклюзивность в досуговой программе?

• Ограничение участия.
• Разделение участников по группам.
• Игнорирование потребностей отдельных участников.
• Создание условий для участия всех, независимо от особенностей.

32. Как обеспечить инклюзивность в досуговой программе?

• Не обращать внимания на особые потребности.
• Отказывать в участии людям с ограниченными возможностями.
• Не адаптировать программу под разные нужды.
• Адаптировать программу, обеспечить доступность, создать комфортную атмосферу.

33. Что такое реклама досуговой программы?

• Не нужна.
• Только для привлечения спонсоров.
• Только для получения прибыли.
• Информирование потенциальных участников о мероприятии.

34. Какие каналы рекламы можно использовать для досуговой программы?

• Только личные контакты.
• Только сарафанное радио.
• Только объявления на столбах.
• Интернет, СМИ, листовки, афиши.

35. Что такое PR досуговой программы?

• Не нужен.
• Только для знаменитостей.
• Только для крупных компаний.
• Создание положительного имиджа мероприятия.

36. Как создать положительный имидж досуговой программы?

• Скрывать информацию.
• Публиковать только негативные отзывы.
• Игнорировать вопросы и жалобы.
• Публиковать положительные отзывы, отвечать на вопросы, быть открытыми.

37. Что такое оценка эффективности досуговой программы?

• Не нужна.
• Только подсчет прибыли.
• Только опрос организаторов.
• Анализ результатов и выявление сильных и слабых сторон.

38. Как оценить эффективность досуговой программы?

• Не проводить опросы.
• Не анализировать отзывы.
• Не сравнивать с другими программами.
• Провести опрос участников, проанализировать отзывы, сравнить с другими программами.

39. Что такое команда в досуговой деятельности?

• Не нужна.
• Только один организатор.
• Случайные люди.
• Группа людей, работающих над одной задачей.

40. Какие роли могут быть в команде досуговой программы?

• Только руководитель.
• Только аниматоры.
• Только технический персонал.
• Руководитель, аниматоры, технический персонал, администраторы.

41. Что важно для эффективной работы команды в досуговой деятельности?

• Не слушать мнения других.
• Соревноваться друг с другом.
• Не общаться друг с другом.
• Распределение ролей, доверие, поддержка.

42. Что такое лидерство в досуговой деятельности?

• Не нужно.
• Усложняет работу.
• Всегда плохо.
• Способность вести за собой, вдохновлять.

43. Какие качества важны для лидера в досуговой деятельности?

• Эгоизм.
• Безответственность.
• Агрессивность.
• Ответственность, коммуникабельность, эмпатия.

44. Что такое мотивация в досуговой деятельности?

• Не важна.
• Усложняет работу.
• Не нужна.
• Стимул к действию, побуждение к активности.

45. Как мотивировать участников досуговой программы?

• Угрожать им.
• Критиковать их.
• Игнорировать их.
• Похвала, признание, интересные задания.

46. Что такое обратная связь в досуговой деятельности?

• Не нужна.
• Усложняет работу.
• Не важна.
• Информация о результатах работы, мнение участников.

47. Как использовать обратную связь для улучшения досуговых программ?

• Игнорировать ее.
• Обижаться на критику.
• Не менять ничего.
• Анализировать, вносить коррективы.

48. Что такое инновации в досуговой деятельности?

• Не нужны.
• Усложняют работу.
• Не важны.
• Новые идеи, подходы, технологии.

49. Как внедрять инновации в досуговую деятельность?

• Бояться нового.
• Действовать только по шаблону.
• Не интересоваться новым.
• Изучать новые тенденции, экспериментировать, адаптировать.

50. Что такое профессиональная этика аниматора?

• Не важна.
• Только следование инструкциям.
• Соблюдение только юридических норм.
• Соблюдение моральных норм, уважение к участникам, ответственность.

 

Содержание учебного модуля повышения квалификации

Нормативно-правовая база в сфере культуры, спорта и туризма
Основы социально-культурной анимации и рекреации
Психолого-педагогическая деятельность аниматора и управление конфликтами
Организация и методика проведения игровой деятельности в туризме
Подготовка досуговых программ и их реализация
Инновационные технологии организации социокультурной деятельности
Культуролог-аниматор. Разработка и реализация досуговых программ для детей и взрослых