Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

План:

Жанровые формы эпоса, драмы и лирики.

Сюжет и персонаж в эпосе (на материале романа Л.Н.Толстого «Анна Каренина»): 1) принципы создания эпического характера; 2) система персонажей в эпическом произведении.

1. Сюжет и персонаж в драме (на материале пьесы А.Н.Островского «Бесприданница»): 1) особенности драматургического характера;            2) способы и приемы психологической характеристики персонажа в драме;  3) характер персонажа как устойчивая система поведения в сюжете; 4) речь персонажа как предмет художественного изображения.
2. Принципы создания лирического характера (на примере стихотворения А.С. Пушкина «Храни меня, мой талисман»): 1) композиция лирического произведения; 2) понятие о лирическом герое. 

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте связь элементов сюжета романа Л.Н.Толстого «Анна Каренина» с философской концепцией романа.
2. Охарактеризуйте роль художественной детали в портрете героя как особенность стиля Толстого.
3. Подтвердите мысль о роли композиции как точки зрения автора.
4. Каковы особенности психологической характеристики персонажа в драме?
5. Каков смысл конфликта драмы Островского?
6. Каковы особенности присутствия автора в драме?
7. Какова специфика сюжета в драме?
8. Как композиция драмы передает художественную идею пьесы?
9. Каковы специфические свойства лирики как литературного рода?
10. 10.Как называются части текста в стихотворной лирике?
11. Как организовано художественное время и пространство в лирическом произведении? 
12. 12.Как разграничиваются понятия «лирический герой», «автор – повествователь», «образ — переживание»?

Проблемные задания: 

1. Как трактовка судьбы героини характеризует отношение Толстого к христианству?
2. Кто из героев романа выражает позицию Толстого?
3. В чем особенность решения темы «маленького человека» в драме Островского?
4. Проанализировать стихотворение А.С. Пушкина «Храни меня, мой талисман» с точки зрения лирической композиции.

Глоссарий: 

Эпос  (греч. ẻpos – слово, повествование, рассказ) — 1) род литературный, выделяемый наряду с лирикой и драмой; представлен такими жанрами, как сказка, предание, разновидности героического эпоса, эпопея, эпическая поэма, повесть, рассказ, новела, роман, некоторые виды очерка. Эпос как и драма, воспроизводит действие, развертывающееся в пространстве и времени, — ход событий в жизни персонажей. (Хализев В.Е. Эпос//ЛЭС, М., 1987,  С. 513 – 515)

Роман (франц. roman, первоначально, в позднее средневековье, — всякое произведение, написанное на романском, а не латинском языке) — эпическое произведение, в котором повествование сосредоточенно на судьбе отдельной личности в процессе её становления и развития, развернутом в художественном пространстве и времени, достаточном для передачи  «организации» личности. (Богданов В.А. Роман//ЛЭС, М., 1987, С. 329 – 333)

Жанр – литературный (от франц. genre – род, вид) — исторически складывающийся тип литературного произведения (роман, поэма, баллада и т. д.); в теоретическом понятии о жанре обобщаются черты, свойственны более или менее обширной группе произведения какой-либо эпохи, данной нации или мировой литературы вообще. (Кожинов В.В. Жанр//ЛЭС, М., 1987, С. 106).

Композиция (от лат. compositio – сочинение, составление) – «Построение, организация литературного произведения, художественно-целесообразное расположение его частей и элементов» (Федотов О.И. Основы теории литературы. В 2 ч. Ч.1. М., 2003. С. 253); «Соединение частей, или компонентов, в целое; структура литературно-художественной формы» (Чернец Л.В. Композиция // Введение в литературоведение. М., 1996. С.115)

Персонаж (от фр. personage; persona – лицо, маска) – разновидность художественного образа действующего лица, наделенного внешней и внутренней индивидуальностью (Федотов О.И. Основы теории литературы. В 2 ч. Ч.1. М., 2003. С.113). 

Сюжет (от фр. sujet — предмет) – «Форма воспроизведения общественных и личных конфликтов» (Программа дисциплины. М.: МГУ, 1998. С.17); «Художественно построенное распределение событий в произведении» (Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. М., 1996. С.181-182); «Повествовательная структура пьесы, сказки или романа (Уэллек Р. и Уоррен О. Теория литературы. М., 1978. С. 233-234)»; «Цепь событий, воссозданная в литературном произведении, то есть жизнь персонажей в ее пространственно-временных изменениях, в сменяющих друг друга положениях и обстоятельствах» (Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999. С.214); «Художественно целесообразная система событий» (Федотов О.И. Основы теории литературы. В 2 ч. Ч.1. М., 2003. С.68).

Фабула (от лат. Fibula – рассказ, повествование) – «Совокупность событий в их взаимной внутренней связи» (Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. М., 1996. С.180)  

Пьеса (от франц. Piece – кусок, часть) — всякое произведение драматического рода литературы, синоним понятия драма. Термин «Пьеса», вначале в начале обозначавший небольшие музыкальные произведения, в 19 веке применялся к лирическим стихотворениям. Драмы стали называть «пьесами» лишь в 20 веке; нередко это слово заменяет их жанровое обозначение автором. (Хализев В.Е. Пьеса//ЛЭС, М., 1987, С. 315).

Драма (греч. dráma — действие) — 1. Один из трех родов литературы (наряду с эпосом и лирикой). Драма принадлежит одновременно театру и литературе: являясь первоосновой спектакля, она вместе с тем воспринимается  и в чтении. 2. Один из основных жанров (видов) драма как лит. рода наряду с трагедией и комедий. Подобно комедии, воспроизводит прием. Частную жизнь людей, но её главная цель – не осмеяние нравов, а изображение личности в ей драматических отношениях с обществом. Подобно трагедии, драма тяготеет к воссозданию острых противоречий; вместе с тем ее конфликты не столь напряженны и неизбывны и в принципе допускает возможность благополучного разрешения, а характеры не столь исключительны. (Родина Т.М. Пьеса//ЛЭС, М., 1987, С. 100).

Акт (лат. actus), или действие — часть драматического произведения, которой при остановке соответствует непрерывность сценического действия (Хализев В.Е. Пьеса//ЛЭС, М., 1987, С. 17).

Лирика (от греч. lŷra – музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись стихи, песни и т. п.) —  род литературы (наряду с эпосом и драмой), в котором первичен не объект, а субъект высказывания и его отношение к изображаемому (Песков А.М., Иванов Н.И. лирика//ЛЭС, М., 1987, С. 183). Род литературы, отражающий чувства, мысли и переживания лирического субъекта, выражающий его подчеркнуто субъективное мировосприятие.

Лирический герой — образ поэта в лирике, один из способов раскрытия авторского сознания. Лирический герой  художественный двойник автора-поэта, вырастающий из текста лирической композиции (цикл, книга стихов, лирическая поэма вся совокупность лирики) как четко очерченная фигура или жизненная роль, как лицо, наделенное определенностью индивидуальной судьбы, психологической отчетливостью внутреннего мира, а подчас и чертами пластического облика(Песков А.М., Иванов Н.И. лирика//ЛЭС, М., 1987, С. 183). «Изображенный субъект (образ), не совпадающий с автором» (Чернец Л.В. Лирический субъект // Введение в литературоведение. М., 1996. С.150)  

Схемы, задачи, ситуации (использование интерактивных методов обучения: указать виды и формы) – слайды, схема анализа лирического произведения, эссе.

Темы рефератов:

1. Эпиграф к роману Л.Н.Толстого «Анна Каренина» и способы его толкования.
2. Этимология имен персонажей в драме А.Н.Островского «Бесприданница»

Темы эссе:

1. Женские образы в романе Л.Н.Толстого «Анна Каренина». Анна, Кити, Долли.

2. Левин, Стива, Каренин, Вронский: отношение к браку.

3. Одиночество Ларисы  в «Бесприданнице» А.Н.Островского – судьба, обреченность или спасение от пошлости мира?

4. Карандышев в системе персонажей драмы А.Н.Островского «Бесприданница»

 Блиц-тест:

1. 1. 1. 1. 1. К какому литературному роду относится поэма?

    А) драма В) эпос C) лирика D) межродовая форма E) все ответы верны

1. 1. 1. 1. 1. Стихотворение, выражающее чувства грусти, печали – это… 

1. мадригал B) элегия C) послание D) ода E) эпиталама

1. 1. 1. 1. Водевиль перерос в:

  A) буффонаду B) фарс  C) оперу  D) комедию  E) оперетту  

1. 1. 1. 1. «Гроза» Островского:

  A) комедия B) драма C) эпопея D) рассказ E) ода  

1. 1. 1. 1. Основой какого рода литературы является действие?

  A) лирика B) лиро-эпос C) лиро-драма D) драма E) эпос

1. 1. 1. 1. Эпопея это:

  A) лирическая драма B) лиро-эпический жанр C) эпический жанр  

   D) лирический жанр  E) драматический жанр

1. 1. К лиро-эпическому жанру относится:

 A) роман B) баллада C) роман-эпопея D) рассказ E) водевиль

1. 1. Жанр в поэзии и публицистике; произведение, написанное в форме письма или обращения к какому-либо реальному или фиктивному лицу?

    A) канцона B) послание C) эпиграмма   D) баллада   E) песня 

1. 1. Пародия это:

A) сатира B) комедия C) комический образ художественного произведения, стиля, жанра D) юмор  E) фарс

1. 1. Жанр в поэзии  и публицистике; произведение, написанное в форме письма или обращения к какому-либо  реальному или фиктивному лицу?

      A) канцона B) эпиграмма C) баллада D) песня  E) послание 

     11. «Война и мир» Толстого является:

1. A)очерком B) романом-эпопеей  C) повестью D) одой E) рассказом

12. «Мцыри» Лермонтова – это:

A) рассказ B) новелла C) поэма  D) стихотворение E) очерк

    13. Трагедия это:

A) лирический жанр B) драматический жанр C) лирическая драма D) лиро-эпический жанр E) эпический жанр

     14.Переживание является основой рода литературы:

A) драма   B) лиро-эпос   C) эпос     D) лиро-драма    E) лирика

15.Небольшое аллегорическое произведение, преимущественно стихотворное, преследующее нравоучительные цели:

   A) сатира B) басня C) эпиграмма D) эпиталама E) элегия

16.Малая форма эпического произведения:

A) поэма  B) повесть  C) роман     D) новелла   E) рассказ 

17. Пьеса с острым конфликтом, который (в отличие от трагического) приземлён и так или иначе разрешим: 

A) трагикомедия   B) драма  C) фарс  D) комедия  Е) водевиль

18.Способ построения образа в лирике: 

А) ремарки В) список действующих лиц С) реплика  D) лирический герой Е) лирическое отступление 

1. 19.Способ построения образа автора в эпосе: 

А) сценические указания    В) повествователь  С) пейзаж     D) интерьер Е) резонер 

1. 20.Имплицитный, внутренний: 

А) читатель В) автор С) герой D) сюжет Е) финал  

Литература:

1. Бахтин М. «Автор и герой в эстетической деятельности» // Литературно-критические статьи. М., 1986
2. Бахтин М. Эстетика словесного творчества. М., 1979
3. Введение в литературоведение. Учебное пособие. М., 1999
4. Введение в литературоведение. Хрестоматия. М., 1997
5. Лазарева М.А. Теория литературы. Учебное пособие для магистрантов-иностранцев филологического факультета МГУ. М., 1998
6. Манн Ю. Диалектика художественного образа. М., 1987
7. Минералов Ю.И. Теория художественной словесности. М., 1999
8. Федотов О.И. Теория литературы. М., 1999
9. Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. М., 1996
10. 10.Тюпа В.И. Художественность литературного произведения. Вопросы типологии. Красноярск, 1987
11. Федотов О.И. Основы теории литературы. В 2 ч. Ч.1. М., 2003
12. 12.Аникст А.А. История учений о драме. М., 1967 – 1980. Т. 1 – 3.
13. 13.Костелянц В.О. Лекции по теории драмы. Драма и действие. Л., 1976.
14. 14.Поляков М.Я. Теория драмы. Поэтика. М., 1980.
15. 15.Хализев В.Е. Драма как род литературы, М., 1986.
16. 16.Хализев В.Е. Драма как явление искусства: поэтика, генезис, функционирование. М., 1978.
17. 17.Гинзбург Л. О лирике. Л., 1974
18. 18.Тарановский К. О поэзии и поэтике. М., 2000
19. 19.Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1975
20. 20.Успенский Б.А. Поэтика композиции. М., 1991
21. 21.Фоменко И.В. Лирический цикл. Становление жанра. Поэтика. Тверь, 1992
22. 22.Лотман Ю.М. Избранные статьи. В 3 т. Таллин. 1992. т.2.
23. 23.Пушкин А.С. Избранное. Любое издание.