Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

1. Педагогические технологии, реализующие гумани-стические цели и принципы направленности на личность:
A) Предметно ориентированные технологии.
B) Технологии знаний.
C) Эмоционально-нравственные технологии.
D) Технологии специализированного подхода.
E) Личностно ориентированные технологии.
2. Свойство технологии, заключающееся в адекватности результатов педагогического процесса поставленным целям:
A) Воспроизводимость.
B) Системность.
C) Алгоритмизация.
D) Научность
E) Результативность.
3. К главным функциям учителя в педагогике сотрудни-чества не относится:
A) Организация познавательной деятельности.
B) Организация творческой деятельности.
C) Передача суммы знаний и опыта.
D) Помощь в исследовательской деятельности.
E) Развитие креативности у учащихся.
4. Найдите верное утверждение:
A) Технология — это любое запрограммированное дей-ствие.
B) Технология — это техническое оснащение учебного процесса.
C) Технология не является запросом общества.
D) Технология — это то, что поддается точному описа-нию и алгоритмизации.
Е) Технология не построена на применении алгоритмов.
5. Качество педагогической технологии, согласно кото-рому каждой педагогической технологии присуща опора на определенное научное направление:
A) Концептуальность.
B) Системность.
C) Управляемость.
D) Эффективность.
Е) Воспроизводимость.
6. Качество педагогической технологии, согласно кото-рому педагогические технологии должны быть качественны-ми и оптимальными по затратам, гарантировать выполнение стандарта обучения:
A) Концептуальность.
B) Системность.
C) Управляемость.
D) Эффективность.
E) Воспроизводимость.
E) Воспроизводимость.
7. Педагогические технологии, направленные на форми-рование знаний, умений и навыков по предметам:
A) Информационные.
B) Операционные.
C) Технологии саморазвития.
D) Прикладные технологии.
E) Эвристические технологии.
8. Педагогические технологии, направленные на разви-тие креативности, творческих способностей:
A) Информационные.
B) Эмоционально-художественные.
C) Технологии саморазвития.
D) Прикладные технологии.
E) Эвристические технологии.
9. К альтернативным педагогическим технологиям от-носится:
A) Технология конспектов опорных сигналов В.Ф. Ша-талова.
B) Вальдорфская педагогика Р. Штейнера.
C) Технология индивидуализации обучения Унге Унт.
D) «Русская школа» И.Ф. Гончарова.
E) «Школа-парк» М. Балабана.
10. Педагогические технологии, обеспечивающие обу-чающихся знаниями, умениями и навыками по конкретной дисциплине:
A) Предметно ориентированные технологии.
B) Технологии знаний.
C) Технологии знаний и умения.
D) Технологии специализированного подхода.
E) Личностно ориентированные технологии.
11. Главная цель технологии сотрудничества:
A) Совместная деятельность во всех ее проявлениях.
B) Отсутствие четких задач облегчает восприятие ин-формации.
C) Самоконтроль, как основа закрепления знаний.
D) Учиться вместе, а не просто что-то делать вместе.
E) Не учение, а общение, как развитие коммуникатив-ных навыков.
12. Роль учителя в педагогике сотрудничества:
A) Передача знаний и опыта.
B) Закрепление навыков у учащихся.
C) Доведение знаний и навыков «до автоматизма».
D) Роль организатора творческой и исследовательской деятельности учащихся.
E) Психологическая помощь и консультирование в обу-чении.
13. Сущность системного подхода к определению педа-гогической технологии:
A) Компонент педагогического мастерства преподава-теля.
B) Совокупность методов, приемов и средств обучения.
C) Системный способ построения педагогического про-цесса в последовательности действий, процедур, операций.
D) Умение прогнозировать проблемы образования в бу-дущем.
E) Целостный образовательный процесс в учебном учреждении.
14. Слово «технология» происходит двух слов:
A) Искусство + наука.
B) Искусство + мастерство.
C) Искусство + мысль.
D) Мастерство + технология.
E) Мастерство + целостность.
15. Способ реализации содержания обучения, система форм, методов и средств обучения:
A) Технология обучения.
B) Технология воспитания.
C) Педагогическая технология.
D) Образовательная технология.
E) Методика.
16. Блок информации, включающий в себя логически завершенную единицу учебного материала:
A) Тезаурус.
B) Силлабус.
C) Модуль.
D) Тренд.
E) Сегмент.
17. Найдите верное утверждение:
A) Технология — это беспорядочная система процедур.
B) Технология исключает принцип управляемости.
C) Технология не отвечает запросам общества, она аб-страгирована от них.
D) Технология — это упорядоченная система процедур.
E) Технология — это техническое оснащение педагогиче-ской деятельности.
18. Качество педагогической технологии, суть которого заключается в возможности использовать технологию в дру-гих однотипных организациях:
A) Концептуальность.
B) Системность.
C) Управляемость.
D) Эффективность.
E) Воспроизводимость.
19. Педагогические технологии по философской основе делятся на:
A) Общепедагогические, частнометодические и др.
B) Научные и религиозные, диалектические и метафи-зические.
C) Социогенные, психогенные и др.
D) Авторитарные, технологии сотрудничества и др.
E) Проблемные, поисковые, игровые и др.
20. В основе личностно ориентированных технологий лежит принцип:
A) Историзма.
B) Логики.
C) Гуманизма.
D) Авторитарности.
E) Борьбы и единства противоположностей