Эксперт
Сергей
Сергей
Задать вопрос
Мы готовы помочь Вам.

Год: 2023

Уникальность: 83%

Содержание дипломной работы на тему «Коррекция коммуникационной сферы у детей с заиканием. Сказкотерапия. (Использование сказкотерапии в коррекции коммуникативной сферы у детей с заиканием)»

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1.Состояние проблемы в психологической литературе
1.2.Особенности коммуникации у детей с заиканием
1.3.Факторы, влияющие на возникновение проблем в коммуникативной сфере у детей с заиканием
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
Глава II. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ
2.1. Особенности психологической коррекции коммуникативной сферы у младших школьников с заиканием
2.2. Сказкотерапия как эффективный метод коррекции коммуникативной сферы у детей с заиканием
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ НАРУШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЕЙ РЕЧИ
3.1. Организация эксперимента. Характеристика базы исследования, групп и методов психологической диагностики
3.2. Констатирующий этап эксперимента. Результаты первичной диагностики коммуникативной сферы у детей с логоневрозом
3.3. Формирующий этап эксперимент. Психокоррекция коммуникативной сферы у детей с заиканием
3.4. Контрольный этап эксперимента. Анализ и оценка результатов экспериментального исследования
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Была ли полезна данная статья?
Да
61.04%
Нет
38.96%
Проголосовало: 1101

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp