Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Год: 2024

Уникальность: 98%

Содержание дипломной работы на тему «Коррекция детско-родительских отношений средствами танцетерапии»

Введение 4
Глава 1 Теоретический обзор литературы по проблеме особенностей отношения родителей к ребенку-инвалиду 9
1.1 Детско-родительские отношения как фактор психического развития ребенка 9
1.2 Типология отношения родителей к ребенку 15
1.3 Особенности отношения родителей к умственно отсталому ребенку 25
1.4 Применение арттерапии как средства коррекции эмоциональных нарушений 37
1.5 Танцетерапия как средство коррекции 40
Выводы по первой главе 42
Глава 2 Организация и методы исследования отношения родителей к умственно отсталому ребенку 44
2.1 Организация психологического исследования 44
2.2 Методы исследования 49
2.3 Методы статической обработки 55
2.4 Программа по танцетерапии для родителей детей с умственной отсталостью 55
Выводы по второй главе 102
Глава 3 Особенности детско-родительских отношений в семьях детей с легкой степенью умственной отсталости (до и после коррекции) 104
3.1 Сравнительный анализ особенностей воспитания детей экспериментальной и контрольной группы 104
3.2 Изменение отношения родителей к умственно отсталым детям после коррекционной программы с использованием танцетерапии 104
Выводы по третьей главе 105
Заключение 106
Список использованной литературы 107
Приложения 108