Задание 1. Перепишите предложения и переведите. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

а)  показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple;

б)  признаком множественного числа имени существительного;

в)  показателем притяжательного падежа имени существительного.

1.  Economics is the science that analyses what, how, and for whom society produces.

2. The transport sector makes a vital contribution to the European Community’s frontier-free single market. A, b

3. A worker in the United Kingdom earns more than the one in India. a

4. The University has laboratories and research institutes and other educational facilities. Б,б

5. Economists analyze society’s production and consumption levels. Б,в,б

 

1. Экономика — это наука, которая анализирует, что, как и для кого производит общество.

2. Транспорт вносит жизненно важный вклад в единый рынок без границ в Европейском сообществе.

3. Рабочий в Соединенном Королевстве зарабатывает больше, чем в Индии.

4. Университет имеет лаборатории и научно-исследовательские институты и другие учебные заведения.

5. Экономисты анализируют уровень производства и потребления в обществе.

 

Задание 2. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык, обращая внимание на степени сравнения имен прилагательных и другие способы сравнения.

1. If other things are equal, this firm will do the work more effectively than the others.

2. New York City is the first biggest city of the States.

3. Tennis and football are the games I like best.

4. The more efficiently is the equipment used, the higher is the labour productivity and the more effective is the production.

5. I do not get up so early on Sunday as on weekdays.

 

1. Если другие показатели равны, то эта фирма будет делать работу эффективнее, чем другие.

2. Нью-Йорк — крупнейший город Соединенных Штатов.

3. Теннис и футбол — это игры, которые мне больше всего нравятся.

4. Чем эффективнее используется оборудование, тем выше производительность труда и тем эффективнее производство.

5. Я не встаю так рано в воскресенье, как в будние дни.

 

Задание 3. Перепишите предложения, переведите их на русский язык, обращая внимание не перевод местоимений.

1. Can you send us your catalogues? — I’ll post them to you next Monday.

2. Any person can find himself in one of three situations: employed, unemployed, or out of the labour force.

3. Is there anybody outside in the street? — No, there is nobody there, I think.

4. He has got no information on this problem.

 

1. Можете ли вы отправить нам свои каталоги? — Я отправлю их вам в следующий понедельник.

2. Любой человек может найти себя в одной из трех ситуаций: занятый, безработный или выбывший из армии труда.

3. Есть ли кто-нибудь на улице? — Нет, там никого нет.

4. У него нет информации об этой проблеме.

 

Задание 4. Перепишите предложения, выпишите сказуемые, определите их видовременную форму и залог, в скобках укажите инфинитив глагола. Переведите предложения на русский язык.

Образец:

The article was being translated the whole day long, was being translated — Past Continuous Passive (to translate)

Статью переводили целый день.

а)

1.  We have just introduced some new marketing, product and technology to the Board of Directors. Present Perfect Active (to introduce)

2. On Monday evening I’ll meet him at the station. Future Simple Active (to meet)

3. He had an appointment at 11 o’clock with Mr. Brown. Past Simple Active (to have)

4. They had been installing the machine for two hours before the inspector arrived. Past Perfect Continuous Active (to install), Past Simple Active (to arrive)

5.  Are you going to discuss prices with the customer? Present Continuous Active (to go)

б)

1. The letter will be answered at once. Future Simple Passive (to answer)

2. Good results have been achieved in laboratory tests. Present Perfect Passive (to achieve)

3. A great number of experiments at the designing institute had been made before the new system was worked out. Past Perfect Passive (to make), Past Simple Passive (to work out)

4.  An interesting research is being done at our Institute. Present Continuous Passive (to do)

 

1. Мы только что внесли в Совет директоров новый вид маркетингового плана, продукт и технологию.

2. В понедельник вечером я встречу его на вокзале.

3. У него была встреча в 11 часов с мистером Брауном.

4. Они устанавливали станок в течение двух часов до прибытия инспектора.

5. Собираетесь ли вы обсудить цены с клиентом?

б)

1. На письмо ответят сразу.

2. Хорошие результаты были достигнуты в лабораторных испытаниях.

3. До разработки новой системы было сделано большое количество экспериментов в институте проектирования.

4. В нашем институте проводится интересное исследование.

 

Задание 5. Выберите правильный ответ для каждого вопроса.

1. Over 57 million students… in American schools which range from kindergartens to high schools.

a)were enrolled

b)are enrolled

c)has been enrolled

2. America’s first college, Harvard,… in Massachusetts in 1636.

a)is being founded

b)had been founded

c)was founded

3. The story of the first Thanksgiving feast… among the Americans.

a)is well-known

b)have been well-known

c)would have been well-known

4. If you buy any more books we … any place to sleep.

a)don’t have

b)won’t have

c)haven’t had

5. If your teeth hurt you, you… a dentist.

a)ought to see

b)should see

c)would see

6. If wishes were horses, beggars … ride.

a)might

b)would may

c)will be allowed to

7. If we… air, there would be no sound.

a)won’t have

b)hadn’t had

c)did not have

8. If the Titanic had not hit an iceberg, she.on her first voyage.

a)would not sink

b)would not have sunk

c)did not sink

9.1wish you… interrupting me.

a)to stop

b)would stop

c)have stopped

10.1 wish you… us on the excursion.

a)joining

b)could have joined

c)to join

11.1             wish you… me something about the Tower of London.

a)would tell

b)told

c)telling

12. … plants and animals deep in the ocean, science may find a cure for some of the most serious human diseases.

a)On studying

b)By studying

c)Having studied

13. He is looking forward… to the country.

a)to going

b)for going

c)to having gone

14. By the end of this century there will be 600 million people around the world … in absolute poverty.

a)living

b)having lived

c)lived

15. The problem… is of great significance.

a)discussing

b)being discussed

c)discussed

16.1 saw her… the street.

a) crossed

b)having crossed

c) crossing

17. The proposal is reported.by the committee.

a) to be approved

b)to have been approved

c) to approve

18.  He was considered … a good teacher.

a)to be

b)to have been

c) was

19. She is known… on a very important problem now.

a) to have worked

b) working

c)  to be working

20.1 have never heard him….

a)to sing

b)sing

c)to have sung

21.1 believed him … the most honest person.

a)to be

b)is

c)be

22. The traffic made me … as if my head would burst.

a)to have felt

b)to feel

c) feel

23. You… take care of your parents.

a) should

b) ought to

c)  are to

24. My sight is getting worse. Next year, I’m afraid, I… read without glasses.

a) can not

b)may not

c) won’t be able to

25. Don’t you see I’m tired? You… me, you know.

a) might have … helped

b)could… help

c) may… help

26. Police, firefighters, newspaper reporters and radio broadcasters … work on holiday in the USA.

a)could

b) might

c) must

27. The real history of the period between 1688 and the middle of the eighteenth century… summed up in three words: accumulation of capital.

a) need be

b) will be able to

c)  can be

28. It was uncertain whether the concert… outdoors.

a) will be

b) would be

c)  should be

29. She didn’t know where her umbrella….

a) is

b)  had been

c)  was

30.1   don’t like films … have unhappy endings.

a) which

b) that

c)  what

Задание 6. Прочитайте и письменно переведите текст.

MICROECONOMICS

The word «micro» means small, and microeconomics means economics in the small. The optimizing behavior of individual units such as households and firms provides the foundation for microeconomics.

Microeconomists may investigate individual markets or even the economy as a whole, but their analyses are derived from the aggregation of the behavior of individual units. Microeconomic theory is used extensively in many areas of applied economics. For example, it is used in industrial organization, labor economics, international trade, cost-benefit analysis, and many other economic subfields. The tools and analyses of microeconomics provide a common ground, and even a language, for economists interested in a wide range of problems.

At one time there was a sharp distinction in both methodology and subject matter between microeconomics and macroeconomics.

The methodological distinction became somewhat blurred during the 1970s as more and more macroeconomic analyses were built upon microeconomic foundations. Nonetheless, major distinctions remain between the two major branches of economics. For example, the microeconomist is interested in the determination of individual prices and relative prices (i.e., exchange ratios between goods), whereas the macroeconomist is interested more in the general price level and its change over time.

Optimization plays a key role in microeconomics. The consumer is assumed to maximize utility or satisfaction subject to the constraints imposed by income or income earning power. The producer is assumed to maximize profit or minimize cost subject to the technological constraints under which the firm operates. Optimization of social welfare sometimes is the criterion for the determination of public policy.

Opportunity cost is an important concept in microeconomics. Many courses of action are valued in terms of what is sacrificed so that they might be undertaken. For example, the opportunity cost of a public project is the value of the additional goods that the private sector would have produced with the resources used for the public project.

 

МИКРОЭКОНОМИКА

Слово «микро» означает маленький, а микроэкономика означает экономику в малом. Оптимизирующее поведение отдельных подразделений, таких как домашние хозяйства и фирмы, создает основу для микроэкономики.

Микроэкономисты могут исследовать отдельные рынки или даже экономику в целом, но их анализ основан на совокупности поведения отдельных единиц. Микроэкономическая теория широко используется во многих областях прикладной экономики. Например, она используется в промышленной организации, экономике труда, международной торговле, анализе затрат и выгод и многих других экономических сферах. Инструменты и анализы микроэкономики обеспечивают единую основу и даже язык для экономистов, заинтересованных в решении широкого спектра проблем.

В свое время было отмечено резкое различие как в методологии, так и в предметной области между микроэкономикой и макроэкономикой.

В 1970-е годы методологическое различие стало несколько размытым, поскольку все больше и больше макроэкономических анализов были построены на микроэкономических фондах. Тем не менее основные различия остаются между двумя основными отраслями экономики. Например, микроэкономисты заинтересованы в определении индивидуальных цен и относительных цен (т. е. обменных отношений между товарами), тогда как макроэкономисты более заинтересованы в общем уровне цен и их изменении со временем.

Оптимизация играет ключевую роль в микроэкономике. Ожидается, что потребитель максимизирует полезность или удовлетворение в зависимости от ограничений, которые дают доходы. Предполагается, что производитель максимизирует прибыль или минимизирует затраты, связанные с технологическими ограничениями, в которых работает фирма. Оптимизация социального обеспечения иногда является критерием для определения государственной политики.

Стоимость возможностей — важная концепция в микроэкономике. Многие меры действия оцениваются с точки зрения того, что принесено в жертву, чтобы они могли быть предприняты. Например, альтернативные издержки общественного проекта — это стоимость дополнительных товаров, которые частный сектор мог бы производить с использованием ресурсов, используемых для публичного проекта.

Пояснения к тексту

aggregation — объединение, соединение частей to blur — затуманивать, размывать exchange ratios — ставка (соотношение) обмена constraint — ограничение, стеснение opportunity cost — альтернативные издержки to sacrifice — пожертвовать, приносить в жертву

Задание 7. Перепишите вопросы и ответьте на них по-английски:

1. What is meant by «economics in the small»? The word «micro» means small, and microeconomics means economics in the small.

2. What economic phenomena are of microeconomists’ attention? Microeconomists may investigate individual markets or even the economy as a whole, but their analyses are derived from the aggregation of the behavior of individual units.

3. Where is microeconomic theory used? Microeconomic theory is used extensively in many areas of applied economics. For example, it is used in industrial organization, labor economics, international trade, cost-benefit analysis, and many other economic subfields.

4. What is «optimization»? Optimization plays a key role in microeconomics. The consumer is assumed to maximize utility or satisfaction subject to the constraints imposed by income or income earning power. The producer is assumed to maximize profit or minimize cost subject to the technological constraints under which the firm operates.