Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Задание 1. Перепишите предложения и переведите. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. The standard working day in the United Kingdom and the USA starts at 9:00 am. and lasts till 5:00 p.m. with lunch time from 1:00 p.m. to 2:00 p.m. a, a
2. The USA is the world’s leading producer of copper and the world’s second producer of iron and coal. в, в
3. The more one studies, the more one knows. а,а
4. This university trains engineers in more than 40 specialities. a, б, б
5. When there is a harvest failure, the producer’s supply will decrease. в

1. Обычный рабочий день в Соединенном Королевстве и США начинается в 9:00. и длится до 5:00 вечера, с обеденным перерывом с 1:00 до 2:00 дня.
2. США являются ведущим мировым производителем меди и вторым в мире производителем железа и угля.
3. Чем больше учишь, тем больше узнаешь.
4. Этот университет готовит инженеров по более чем 40 специальностям.
5. В случае если будет неурожай, то доход производителя уменьшиться.

Задание 2. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык, обращая внимание на степени сравнения имен прилагательных и другие способы сравнения.

1. Не is one of the most experienced managers.
2. A worker in the United Kingdom earns more than the one in India.
3. The greater is the number of sellers in a market, the better choice can a buyer make.
4. The sooner they finish the construction of the plant the better.
5. Only when demand equals supply, people can buy or sell as much as they want.

1. Он — один из самых опытных менеджеров.
2. Рабочий в Соединенном Королевстве зарабатывает больше, чем рабочий в Индии.
3. Чем больше продавцов на рынке, тем лучший выбор может сделать покупатель.
4. Чем раньше они закончат строительство завода, тем лучше.
5. Только когда спрос равен предложению, люди могут покупать или продавать столько, сколько захотят.

Задание 3. Перепишите предложения, переведите на русский язык предложения, обращая внимание не перевод местоимений.

1. Our products are in great demand in the world market. We export them to many countries of the world.
2. I think there’s something very important in the letter.
3. They made these experiments themselves.
4. There is no signature on the cheque. Sign it, please.

1. Наши продукты пользуются большим спросом на мировом рынке. Мы экспортируем их во многие страны мира.
2. Я думаю, что в письме есть что-то очень важное.
3. Они сделали эти эксперименты сами.
4. На чеке нет подписи. Поставьте подпись, пожалуйста.

Задание 4. Перепишите предложения, выпишите сказуемые, определите их видовременную форму и залог, в скобках укажите инфинитив глагола.

Переведите предложения на русский язык.
Образец:
The article was being translated the whole day long, was being translated — Past Continuous Passive (to translate)
Статью переводили целый день.
а)
1. Have the buyers confirmed payment? Present Perfect Active (to confirm)
2. Our company produced electronic components for washing machines. Past Simple Active (to produce)
3. The company will continue its marketing policy in future. Future Simple Active (to continue)
4. The company’s profits are constantly increasing. Present Continuous Active (to increase)
5. They had been producing Model 5 for five years before they developed Model 5A. Past Perfect Continuous Active (to produce). Past Simple Active (to develop)
б)
1. Now solar energy and its usage are being studied by a lot of research groups. Present Continuous Passive (to study)
2. The plant had been built by the time I moved to this town. Past Perfect Passive (to build)
3. Money received from selling goods or services is called the turnover. Present Simple Passive (to call)
4. The new model of the device will be worked at in the plant laboratory. Future Simple Passive(to work)

1. Подтвердили ли покупатели оплату?
2. Наша компания производила электронные детали для стиральных машин.
3. Компания продолжит маркетинговую политику в будущем.
4. Прибыль компании постоянно растет.
5. Они выпускали модель 5 в течение пяти лет, прежде чем разработали модель 5А.
б)
1. Сейчас солнечная энергия и ее использование изучаются многими исследовательскими группами.
2. Завод был построен к тому моменту, когда я переехал в этот город.
3. Деньги, полученные от продажи товаров или услуг, называются оборотом.
4. Новая модель устройства будет работать в лаборатории завода.

Задание 5. Выберите правильный ответ для каждого вопроса.

1. The acting was poor, but we enjoyed….
a) music
b) a music
c) the music

2. … is the universal language of the world.
a) Music
b) A music
c) The music

3. … had never possessed a standing army or a police force.
a) Tudors
b) A Tudors
c) The Tudors

4. All the available … show that the revolution started in the East.
a) datum
b) data
c) dates

5. They became successful….
a) businessman
b) businessmen
c) businessmans

6. This is … room.
a) Jane and Mary’s
b) Jane’s and Mary’s
c) Jane’s and Mary

7. Nothing… needs reforming… other people’s habits.
a) so … as
b) as… that
c) as… as

8. You will find the news … the bottom of the newspaper page.
a) at
b) in
c) on

9. The most important thing… the present time is to get rid of the prejudice that only special officials can on the administration of the State.
a) in
b) for
c) at

10. A glass vase is made … glass.
a) from
b) out of
c) with

11. Hotels are becoming… nowadays.
a) more expensive
b) the most expensive
c) expensiver

12. The damage to the car could be than we expected.
a) bad
b) worse
c) the worse

13. That was… case in his practice.
a) the least difficult
b) the less difficult
c) the less difficulter

14. Is there … work for you to do every day?
a) many
b) little
c) few

15.1 got the book without… difficulty.
a) some
b) any
c) no

16. There is … new under the sun.
a) no thing
b) nothing
c) anything

17. If we hadn’t taken the same plane, we might have never met….
a) each other
b) one another
c) themselves

18…. man has his faults.
a) Both
b) Both of
c) Every

19.1 want to go for a walk. Has it stopped snowing… ?
a) else
b) yet
c) still

20. Do you want… tea?
a) any
b) some
c) any more

21. You are going on a long journey. … care on the motorway.
a) To take
b) Taking
c) Take

22. There … ten pens and a magazine on the table.
a) is
b) are
c) was

23…. there … a lecture tomorrow?
a) Will… be
b) Shall… be
c) Would… be

24. The city of Montreal… 70 square miles.
a) covering
b) covers
c) is covered

25. Man … live by bread alone.
a) do not
b) does not
c) is not

26. The world sea surrounds the earth and … to us all.
a) is belonging
b) belongs
c) has belonged

27. Like it or not, television … the supreme holiday attraction ever since it upstaged the cinema by showing old films.
a) has been
b) is
c) was

28. He … everything except his last paper.
a) did
b) have done
c) has done

29. During the apprenticeship period the student… to earn money.
a) shall begin
b) would begin
c) will begin

30. Probably, I… my friends at this time.
a) shall have visited
b) shall be visiting
c) have visited

Задание 6. Прочитайте и письменно переведите текст.

WHAT IS MACROECONOMICS?

The word macroeconomics means economics in the large. The macroeconomist’s concerns are with such global questions as total production, total employment, the rate of change of overall prices, the rate of economic growth, and so on. The questions asked by the macroeconomist are in terms of broad aggregates — what determines the spending of all consumers as opposed to the microeconomic question of how the spending decisions of individual households are made; what determines the capital spending of all firms combined as opposed to the decision to build a new factory by a single firm; what determines total unemployment in the economy as opposed to why there have been layoffs in a specific industry.
Macroeconomists measure overall economic activity; analyze the determinants of such activity by the use of macroeconomic theory: forecast future economic activity; and attempt to formulate policy responses designed to reconcile forecasts with target values of production, employment, and prices.
An important task of macroeconomics is to develop ways of aggregating the values of the economic activities of individuals and firms into meaningful totals. To this end such concepts as gross domestic product (GDP), national income, personal income, and personal disposable income have been developed.
Macroeconomic analysis attempts to explain how the magnitudes of the principal macro-economic variables are determined and how they interact. And through the development of theories of the business cycle and economic growth, macroeconomics helps to explain the dynamics of how these aggregates move over time.
Macroeconomics is concerned with such major policy issues as the attainment and maintenance of full employment and price stability. Considerable effort must first be expended to determine what goals could be achieved. Experience teaches that it would not be possible to eliminate inflation entirely without inducing a major recession combined with high unemployment.

ЧТО ТАКОЕ МАКРОЭКОНОМИКА?
Слово макроэкономика означает экономику в целом. Проблемы макроэкономиста связаны с такими глобальными вопросами, как общее производство, общая занятость, темпы изменения общих цен, темпы экономического роста и т. д. Вопросы, задаваемые макроэкономистом, касаются многого — что определяет расходы всех потребителей, в отличие от микроэкономического вопроса о том, как принимаются решения о расходах отдельных домохозяйств; что определяет капитальные расходы всех фирм, объединенных в противоположность решению о строительстве нового завода одной фирмой; что определяет общую безработицу в экономике, в отличие от того, почему были увольнения в конкретной отрасли.
Макроэкономисты измеряют общую экономическую активность; анализируют детерминанты такой деятельности с использованием макроэкономической теории: прогнозируют будущую экономическую деятельность; и пытаются сформулировать политические ответы, направленные на согласование прогнозов с целевыми показателями производства, занятости и цен.
Важной задачей макроэкономики является разработка способов агрегирования ценностей экономической деятельности отдельных лиц и фирм в значимые итоги. С этой целью были разработаны такие понятия, как валовой внутренний продукт (ВВП), национальный доход, личные доходы и личные располагаемые доходы.
Макроэкономический анализ пытается объяснить, как определяются основные макроэкономические переменные и как они взаимодействуют. Благодаря развитию теорий делового цикла и экономического роста макроэкономика помогает объяснить динамику того, как эти агрегаты развиваются с течением времени.
Макроэкономика связана с такими важными политическими вопросами, как достижение и поддержание полной занятости и стабильности цен. В первую очередь следует потратить значительные усилия на то, чтобы определить, какие цели могут быть достигнуты. Опыт учит, что невозможно полностью исключить инфляцию, не вызывая серьезного спада в сочетании с высокой безработицей.
Пояснения к тексту
the rate of change of overall prices — коэффициент изменений предельных цен
broad aggregates — масштабные совокупности
layoffs — увольнение
meaningful totals — значимые итоги
gross domestic product (GDP) — валовой внутренний продукт (ВВП) personal disposable income — личный доход после уплаты налогов

Задание 7. Перепишите вопросы и ответьте на вопросы к тексту по-английски:
1. What does the macroeconomist deal with? The macroeconomist’s concerns are with such global questions as total production, total employment, the rate of change of overall prices, the rate of economic growth, and so on.
2. What is the difference between the questions asked by macroeconomists and microeconomics? (Try to give your own answer.) The questions asked by the macroeconomist are in terms of broad aggregates — what determines the spending of all consumers as opposed to the microeconomic question of how the spending decisions of individual households are made; what determines the capital spending of all firms combined as opposed to the decision to build a new factory by a single firm; what determines total unemployment in the economy as opposed to why there have been layoffs in a specific industry.
Macroeconomists measure overall economic activity; analyze the determinants of such activity by the use of macroeconomic theory: forecast future economic activity; and attempt to formulate policy responses designed to reconcile forecasts with target values of production, employment, and prices.
3. What is, according to the text, the important task of macroeconomists? An important task of macroeconomics is to develop ways of aggregating the values of the economic activities of individuals and firms into meaningful totals.
4. What does macroeconomic analysis attempt to explain? Macroeconomics helps to explain the dynamics of how these aggregates move over time.
5. What are the most important theories of macroeconomics? They are theories of the business cycle and economic growth.