ЗАДАНИЕ 1.

‘ – главное ударение

‘’ – второстепенное ударение

1. ‘Kindheit

2. ‘Auszeichnen

3. ‘Nahebringen

4. ‘Innerlich

5. Ge’schichte

6. ‘Schriftsteller

7. ‘Hinter’’land

8. ‘Sonnener‘‘füllt

9. ‘Unvergeßlich

10. ‘Kriegs‘‘ende

11. Genera‘tion

12. Produk‘tion

13. Universi‘tät

14. Huma‘nistisch

ЗАДАНИЕ 2

2. написанное письмо, пишущий студент

4. проверяющий учитель, проверенный студент

5. разговаривающая девочка, сказанное слово

Разница значение партицип I и партицип II: Партицип I имеет значение совершающегося действия, то есть действия в процессе. Партицип II имеет значение совершившегося действия.

ЗАДАНИЕ 3.

2. ist übersetzt, war übersetzt. Эту книгу переводят с немецкого языка. Эта книга переведена с немецкого языка.

4. wird eröffnet, wurde eröffnet. Выставка современного французского искусства скоро открывается в Москве. Выставка современного французского искусства недавно была открыта в Москве.

5. ist eröffnet, war eröffnet. Эта выставка открыта с 10 до 19 часов. Эта выставка была открыта с 10 до 19 часов.

ЗАДАНИЕ 4.

А) пассив состояния – 2, 4

Б) перфект – 1, 3, 5, 6, 7

1. Книга появилась год назад.

3. Все пьесы Брехта переведены на русский язык.

7. Фильм появился в прошлом году.

ЗАДАНИЕ 5

А) как часть сказуемого – 2, 3, 5, 6 (erdacht), 7, 10

Б) в роли определения – 1, 4, 6 (gezeigte), 8, 9

3. В этих фильмах он показал свои собственные представления о жизни, свои воспоминания об образах.

4. Его умело созданные картины полны фантастической красоты и поэзии.

9. В фильме можно увидеть экспрессивные, полные чувств картины.

10. Две сцены в фильме «Калина Красная»: встреча с матерью и смерть Прокудина особенно полные чувств.

ЗАДАНИЕ 6.

1. Der ||im vorigen Jahr (2) im Lenfilmstudio (3) hergestellte(1)|| Film komm bald auf die Leinwand. Фильм, созданный в прошлом году на киностудии «Ленфильм», скоро появится на экране.

6. Das ||vom Regisseur (2) schon mit seinem ersten Spielfilm (3) geschaffene(1) || ästhetische System war nicht die mechanische Anwendung der ||im Dokumentarfilm erworbenen|| Erfahrungen. Эстетика, созданная режиссером уже в своем первом художественном фильме, не была механическим применением опыта, приобретенного в документальном фильме.

ЗАДАНИЕ 7.

Прилагательные, наречия и причастия.

1. Früher – früh

2. Neue — neu

3. Interessant — Interessant

4. Früheren — früh

5. Nächsten -nah

6. Begabteste — begabt

7. Fleißiger – fleißig

8. Größere — groß

9. Meisten — viel

10. Ausgezeichnet — Ausgezeichnet

11. Besser — gut

12. Mehr — viel

13. Lieber — gern

14. Deutsche – deutsch

15. Weniger — wenig

16. Bedeutendsten – bedeutend

17. Populärsten – populär

1.Раньше

2. такой же интересный, как и его ранние произведения. На следующей неделе.

3. не одаренный студент. Прилежнее, чем. Больше. Большинство работ.

4. намного лучше. Больше и охотнее. Все меньше.

5. один из наиболее значимых произведений. Одна их самых популярных киноактрис.

ЗАДАНИЕ 8.

А) в сравнительной степени – 1, 4, 5, 8

Б) в превосходной степени – 6, 7, 9, 10

ЗАДАНИЕ 9.

2. Der Junge, dessen Bruder du gut kennst, studiert jetzt in unserer Gruppe. Мальчик, чьего брата ты хорошо знаешь, теперь учится в нашей группе.

3. Die Ausstellung der französischen Malerei, die vor kurzem eröffnet wurde, wird viel besucht. Выставку французской живописи, которая была недавно открыта, посещает много людей.

5. Die wissenschaftliche Konferenz, an der wir teilnehmen, findet in der Aula statt. Научная конференция, в которой мы принимаем участие, состоится в актовом зале.

ЗАДАНИЕ 10.

А) одушевленные – ein Alter, der Kranke, eine Alte, der Gefragte, mein Bekannter, eines Erwachsenen,

Б) неодушевленные – etwas Neues, das Äußere, das Neue, Schweres, das Geschehene, viel Autobiographisches, Selbsterlebtes, zum Dokumentarisyischen

4. Мне очень понравился фильм Чухрая «Жил старик и старуха».

5. Тот, кого спросили, не ответил.

6. Внешность этого актера произвела на меня большое впечатление.

10. Камера Юсова объективно следит за происходящим.

ЗАДАНИЕ 11.

3. Поезд быстро уехал.

5. Герой приключенческого фильма не должен укрывать весь свой внутренний мир, все свои четы характера.

7. Гражданская киноиндустрия использует все возможности, чтобы собрать максимальную кассу.

11. Нужно углублять и укреплять дружбу среди народов

ЗАДАНИЕ 12.

А) необычный, неблагодарный, неестественный

В) неудачный, диссонанс, злоупотреблять

С) вечная истина, доисторическое время, древний

ЗАДАНИЕ 13

1. Во время учебы он также воплотил в жизнь некоторые короткометражные фильмы.

3. Оператор и руководитель производства помогают режиссеру в поисках сюжета.

5. Фильмы Шукшина получают всегда хорошие отзывы у критиков.

ЗАДАНИЕ 14.

1. Im Ausland – за границей

2. Verfilmung – экранизация

3. Gleichnamigen – одноименный

4. Naturaufnahmen- съемки на природе

5. Innenaufnahmen – съемки в помещении

6. Alluniosfestival – всесоюзный фестиваль

7. Filmschöpfer – создатели фильма

8. Hauptrollen – главные роли

ЗАДАНИЕ15

Причастие является:

А) определением – 1, 6, 16,

Б) частью сказуемого – 2, 17, 18

ЗАДАНИЕ 16

1. Уже своим первым фильмом «В огне брода нет» Глеб Панфилов вызвал большой интерес.

2. Являясь по профессии инженером-химиком, он был большим любителем кино.

3. Его большая любовь к кино объясняется тем, что с помощью фильма он миллионам может сказать то, что его волнует.

4. Он мечтал стать режиссером.

5. Так он стал учеником известных актеров Габриловича и Райзмана.

6. После своего успешного дебюта последовал фильм «Главная роль для незнакомца», о котором много говорили.

7. И тем самым он подтвердил свой большой талант.

8. Фильм «Прошу слова» был его третьим фильмом.

9. Это история Елизаветы Андреевны Уваровой.

10. Она является мэром среднего промышленного города, депутат Верховного Совета, бывший мастер по спортивной стрельбе, мать двоих детей.

11. Также и на этот раз художественная работа Панфилов отличается, прежде всего, любовью к людям, также и на этот раз он показывает свою героиню со всеми сильными и слабыми сторонами, он не идеализирует этого персонажа.

12. Елизавета Уварова необычайная женщина, у нее необычайный характер.

13. Она абсолютно честный человек, которая постоянно обновляет свои внутренние силы, которые полны идей.

14. И для нее работа – это большое счастье.

15. Панфилов хотел анализировать этого персонажа и показал эту женщину со всеми ее достоинствами и ошибками.

16. Талантливо созданный персонаж возник из жизни, и Панфилов хотел рассказать об этом человеке с гуманистической глубиной и честностью.

17. Глеб Панфилов создал много фильмов. В центре его фильмов всегда находится женщина. Почти во всех его фильмах главную роль исполняет Инна Чурикова.

18. Панфилов открыл эту талантливую актрису, «слепил» ее, благодаря ему она нашла свой стиль.

19. Это подтверждает и сама актриса.

20. Над этой ролью Инна Чурикова очень много работала.

21. Она много раз читала сценарий, очень внимательно изучала характер этой женщины.

22. «Прошу слова» — это фильм с философской глубиной, он поднимает много вопросов, бросает вызов.

ЗАДАНИЕ 17

А) о фильме (где, когда, кем снят, автор сценария, главные исполнители, награды на фестивалях) – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 19, 20, 21, 22

Б) о главной идее фильма – 10, 11, 12, 13, 14, 15, 23

В) о В. Шукшине как режиссере – 16, 17, 18,

ЗАДАНИЕ 18

10 предложений

1. Основные черты приключенческого фильма так же стары, как и сам фильм.

2. Сюжет предлагает много зрелищ, действий с критическими ситуациями.

3. Герой этого фильма в основном подан в готовом виде, в принципе он не развивается.

4. В киноиндустрии приключенческий фильм в основном стал неприхотливым клише.

5. Примером тому являются многие фильмы о Диком Западе и фильмы об индейцах Голливуда.

6. Жанр предлагает человеческие качества, такие как мужество, выдержка, любовь, успех, счастье.

7. Буржуазная киноиндустрия использовала возможности, имеющиеся у приключенческого фильма, чтобы собрать много денег. Одновременно зрители благодаря таким лентам забывали о своих проблемах в буржуазном обществе.

8. Но также были и люди, которые не злоупотребляли этой возможностью – собрать массовую аудиторию.

9. Таким образом, создавались фильмы, которые показывают историю, пробуждают у зрителей патриотические и гуманистические чувства, через романтические приключения открывают красоты и особенности нашего мира.

10. Для приключенческого фильма характерно то, что он в основном не имеет персонажей, а только типы.

11. Задачи приключенческого фильма социалистического общества – это показать исторические действия прошлого и свои представления о будущем, воспитать такие качества, как выдержка, любовь к родине и патриотизм.

12. Герой не должен раскрывать весь свой внутренний мир, показывать все свои черты характера.

ВОПРОСЫ:

1. Чужая среда. Сюжет предлагает много зрелищ, действий в критических ситуациях. Всегда есть герой, который является победителем. Этот герой в основном подается в готовом виде, он не приобретает новых качеств. Такие фильмы являются кассовыми.

2. Зрителей привлекает погони, перестрелки, действия, герой-победитель.

3. Герой подается в готовом виде, он не приобретает каких-либо качеств в процессе фильма, он всегда победитель.

4. Буржуазная киноиндустрия использовала возможности, имеющиеся у приключенческого фильма, чтобы собрать много денег. Одновременно зрители благодаря таким лентам забывали о своих проблемах в буржуазном обществе.

5. Задачи приключенческого фильма социалистического общества – это показать исторические действия прошлого и свои представления о будущем, воспитать такие качества, как выдержка, любовь к родине и патриотизм.