Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Упражнение 1.

Образуйте множественное число существительных, подчеркивая способ его образования, как показано в образце, и переведите:

Tool (инструмент) – tools

Company (компания) – companies

Analysis анализ analyses, wage заработная плата wages, technology технология technologies, specification спецификация specifications, pasture пастбище pastures, mouse мышь mice, device устройство devices, system система systems, contract договор contracts, formula формула formulas.

Упражнение 2.

Образуйте однокоренные слова от нижеперечисленных глаголов и распределите их по столбцам. Обратите внимание, что иногда может быть несколько однокоренных слов одной части речи.

To consume, to motivate, to observe, to construct, to compete.

Упражнение 3.

Переведите на английский язык следующие словосочетания, используя much,

Много технологий, несколько растений, много работы, несколько приспособлений, мало филиалов, мало времени, несколько должностей, немного денег.

Many technologies, a few plants, much work, a few gadgets, few branches, a little time, a few jobs, a little money.

Упражнение 4.

Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного. Укажите в скобках степень сравнения прилагательного и переведите предложения.

1. What is the most popular sport in your country?
2. It was an awful day. It was the worst day of my life.
3. Jane is a very intelligent student.
4. Unfortunately her illness was more serious than we thought at first.
5. You’re talking very loudly. Can you speak a bit quiter?
6. Какой вид спорта самый популярный в вашей стране?
7. Это был ужасный день. Это был худший день в моей жизни.
8. Джейн очень умная студентка.
9. К сожалению, ее болезнь оказалась более серьезной, чем мы думали вначале.
10. Вы очень громко говорите. Можете ли вы говорить немного тише?

Упражнение 5.

Раскройте скобки, употребляя глагол во времени Present Simple или Present Continuous и производя все необходимые изменения. Переведите предложения.

1. Before buying any new equipment, we require as much information as we can about its producer.
2. You can join them, they are having a coffee-break in our conference-room.
3. The main factors that influence crop sequences include the soil type, weather, the price and availability of labour and power, soil fertility.
4. I am trying to find a job but it’s not easy.
5. Перед покупкой любого нового оборудования нам требуется как можно больше информации о его производителе.
6. Вы можете присоединиться к ним, у них кофе-пауза в нашем конференц-зале.
7. Основные факторы, влияющие на последовательность посевов, включают тип почвы, погоду, цену и доступность рабочей силы и мощности, плодородие почвы.
8. Я пытаюсь найти работу, но это непросто.

Упражнение 6.

Раскройте скобки, употребляя глагол во времени Future Simple. Переведите предложения.

1. We will sing this song with you, if you tell us the words.
2. He will call you back, as soon as he comes into the office.
3. What will you do when you come home?
4. Мы споём эту песню вместе с тобой, если ты скажешь нам слова.
5. Он перезвонит вам, как только зайдет в офис.
6. Что ты будешь делать, когда вернешься домой?

Упражнение 7.

Заполните таблицу соответствующими формами неправильных глаголов.

Упражнение 8.

Раскройте скобки, употребляя глагол во времени Past Simple или Present Perfect и производя все необходимые изменения.

1. When Einstein’s General Theory of Relativity was proved to be true by British researchers in 1919, he became world famous.
2. We have already solved the problem.
3. How many times have he been to Moscow?
4. They left Moscow when he was a child.

Упражнение 9.

Прочитайте текст и переведите его письменно. Обратите внимание, что специальная лексика (подчеркнутые слова) дана после текста с переводом.

PRODUCTION PRACTICES

Tillage is the practice of plowing soil to prepare it for planting or for nutrient incorporation or for pest control. Tillage varies in intensity from conventional to no-till. It may improve productivity by warming the soil, incorporating fertilizer and controlling weeds, but also encourages the decomposition of organic matter releasing CO₂, and reduces the number and diversity of soil organisms.

Pest control includes the management of weeds, insects, mites, and diseases. Chemical (pesticides), biological (biocontrol), mechanical (tillage), and cultural practices are used. Cultural practices include crop rotation, culling, cover crops, intercropping, composting, and resistance.

Nutrient management includes both the source of nutrient inputs for crop and livestock production, and the method of utilization of manure produced by livestock. Crop nutrient use may also be managed using cultural techniques such as crop rotation or a fallow period. Manure is used either by holding livestock where the feed crop is growing, such as in managed intensive rotational grazing, or by spreading either dry or liquid formulations of manure on cropland or pastures.

Water management is needed where rainfall is insufficient or variable, which occurs to some degree in most regions of the world. Some farmers use irrigation to supplement rainfall. In other areas such as the Great Plains in the U.S. and Canada, farmers use a fallow year to conserve soil moisture to use for growing crops in the following year. Agriculture represents 70% of freshwater use worldwide.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Обработка почвы — это вспашка почвы для подготовки ее к посадке, внесению питательных веществ или борьбе с вредителями. Интенсивность обработки почвы варьируется от традиционной до беспахотной. Она может повысить продуктивность за счет нагревания почвы, внесения удобрений и борьбы с сорняками, но также способствует разложению органических веществ с выделением CO2 и снижает количество и разнообразие почвенных организмов.

Борьба с вредителями включает борьбу с сорняками, насекомыми, клещами и болезнями. Используются химические (пестициды), биологические (биоконтроль), механические (обработка почвы) и культурные методы. Культурные практики включают севооборот, отбраковку, покровные культуры, пересечение культур, компостирование и устойчивость.

Управление питательными веществами включает в себя как источник поступления питательных веществ для растениеводства и животноводства, так и метод использования навоза, производимого животноводством. Использование питательных веществ в сельскохозяйственных культурах также можно регулировать с помощью таких методов выращивания, как севооборот или паровой период. Навоз используется либо для содержания домашнего скота там, где растет кормовая культура, например, при регулируемом интенсивном ротационном выпасе, либо путем разбрасывания навоза в сухих или жидких формах на пахотных землях или пастбищах.

Управление водными ресурсами необходимо там, где количество осадков недостаточное или непостоянное, что в некоторой степени происходит в большинстве регионов мира. Некоторые фермеры используют орошение в дополнение к дождевым осадкам. В других областях, таких как Великие равнины в США и Канаде, фермеры используют год под паром, чтобы сохранить влажность почвы и использовать ее для выращивания сельскохозяйственных культур в следующем году. На сельское хозяйство приходится 70% потребления пресной воды во всем мире.

VOCABULARY

tillage – подготовка почвы к посеву

plowing  – плужная обработка

soil – почва

planting  – посадка; сев

nutrient – питательное вещество

no-till – беспахотный

fertilizer – удобрение

weed – сорняк

insect – насекомое

mite – мошка

disease – болезнь

pesticide – пестицид

crop rotation – чередование культур

culling – выбраковка

cover crop – запашная культура

intercropping – совмещение культур

resistance  – устойчивость

crop – с/х культура

livestock – домашний скот

manure – навоз

fallow  – пар

cropland – пахотное угодье

pasture – пастбище

irrigation – орошение

composting – закладывание в компост