Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Задание 1. Перепишите  и переведите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.

Например:
He lectures on history.                             Он читает лекции по истории.
lectures — глагол, 3 л. ед.ч., Present Simple.

1. Effective financial management begins with a determination of the firm’s financial needs. Эффективное финансовое управление начинается с определения финансовых потребностей компании.
Begins — глагол, 3 л. ед.ч., Present Simple.
Firm’s  — притяжательный падеж.
Needs – множественное число.
2. Effectiveness of a manager’s activity depends on certain important skills. Эффективность работы менеджера зависит от определенных важных навыков.
Manager’s – притяжательный падеж.
Depends – глагол, 3 л. ед.ч., Present Simple.
Skills — множественное число.
3. Also new technology companies often start as small organizations. Кроме того новые технологические компании часто начинают как маленькие организации.
Companies – множественное число.
Organizations — множественное число.
Задание 2. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж (Possessive Case). Перепишите преобразованные предложения и переведите предложения на русский язык.

Например:
The text book of my classmate.      My classmate’s text book.
Учебник моего одногруппника.
The boat of my brother is rather large.      My brother’s boat is rather large.
Лодка моего брата достаточно большая.
1. The poems by Pushkin. Pushkin’s poems. Поэмы Пушкина.
2. The voice of this girl. This girl’s voice. Голос этой девушки.
3. The name of this girl is Jane. This girl’s name is Jane. Имя этой девушки – Джейн.
4. The new club of the workers. The workers’ new club. Новый клуб рабочих.
5. The letter of Pete. Pete’s letter. Письмо Пита.
6. The eyes of the cat were green. The cat’s eyes were green. Глаза у кошки были зеленые.
7. The car of my parents. My parents’ car. Машина моих родителей.
8. I can hear the steps of my sister. I can hear my sister’s steps. Я могу слышать шаги своей сестры.

Задание 3. Перепишите предложения, поставив глагол to be, to have в нужную форму (Present Simple, Past Simple, Future Simple).

Например:
Two heads … better than one.              Two heads are better than one.
… you … at university tomorrow?            Will you be at university tomorrow?
She always … much work to do. She always has much work to do.
They … dinner at 5 yesterday. They had dinner at 5 yesterday.

1. How old … Bob when he went to school? How old was Bob when he went to school?
2. We often … tests at our lessons. We often have tests at our lessons.
3. Last year we … given a lot of written homework in English, but this year we … given few exercises to be done in writing. Last year we were given a lot of written homework in English, but this year we are given few exercises to be done in writing.
4. There … a very interesting film on at our club last night. There was a very interesting film on at our club last night.
5. I … much work to do yesterday. I had much work to do yesterday.
6. … there … a lecture tomorrow? Will there be a lecture tomorrow?

Задание 4. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных и наречий.

Например:
small – smaller – the smallest
little- less – the least
correctly- more correctly – the most correctly

1) Comfortable – more comfortable – the most comfortable;
2) big – bigger – the biggest;
3) much – more – the most;
4) early – earlier – the earliest;
5) light – lighter – the lightest;
6) well – better – the best

Задание 5. Перепишите следующие предложения, содержащие сравнительные конструкции, и переведите их на русский язык.

Например:
This book is as interesting as that one. Эта книга такая же интересная, как та.

1. The new cinema in our district is much bigger than the old one. Это новый кинотеатр в нашем районе намного больше чем старый.
2. The hotel is not as cheap as we expected. Отель не такой дешевый, как мы ожидали.
3. The tram system isn’t so reliable as it used to be.  Трамваи не так надежны, как это было раньше.
4. Better late than never. Лучше поздно, чем никогда.

Задание 6. Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужном времени, перепишите, укажите, как называется время, и переведите предложения на русский язык.

Например:
I (see) him yesterday      I saw him yesterday.        Я виделся с ним вчера.       saw — Past Simple
I just (read) the book.     I have just read the book.     Я только что прочитал книгу.
have read – Present Perfect

1. Something awful (to happen). Her little daughter (to swallow) a coin. Something awful happened. Happened – Past Simple. Her little daughter had swallowed a coin.  Had swallowed – Past Perfect. We brought a lot of berries from the wood. Brought – Past Simple.  Now we shall make jam. Shall make — Future Simple. Случилось что-то ужасное. Ее маленькая дочь проглотила монету. Мы принесли много ягод из леса. Сейчас мы будем варить варенье.
2. What you (to do) at six o’clock yesterday? What did you do at six o’clock yesterday?  Что ты делал вчера в 6 часов? Did do– Past Simple.
3. You ever (to see) the Pyramids? Have you ever seen the Pyramids? Ты когда-нибудь видел Пирамиды? Have seen – Present Perfect.
4. I (to go) to the Caucasus two years ago. I went to the Caucasus two years ago.  Два года назад я был на Кавказе. Went – Past Simple.
5. She (to go) to institute every day. She goes to institute every day. Она ходит в институт каждый день. Goes- Present Simple.

Задание 7. Переведите предложения на русский язык. Подчеркните местоимения и определите их вид.

Например:
неопределенное
Some children don’t like to play.    Некоторые дети не любят играть.

личное, объектный падеж
She often speaks English to him. Она часто говорит с ним по-английски.

1. I (личное) ’ve cut myself.  Я порезался. Возвратное.
2. There`s somebody at home. Кто-то есть дома. Неопределенное.
3. This (указательное) book is mine (притяжательное) and that one is yours (притяжательное). Это книга моя, а та – твоя.
4. Who did you (личное) meet there? Кого ты встретил здесь? Вопросительное.
5. He (личное) hasn`t much work to do today. Сегодня у него нет работы. Неопределенное.

Задание 8. Прочитайте и письменно переведите текст.

MANAGEMENT
Управление (менеджмент)
Management has many definitions as there are managers. There are debates whether management is an art or a science and whether managers are born or made. From a sociological point of view management would seem to be mainly an art (for example how to motivate people to give of their bests), whereas from a quantitative point of view it appears to be far more scientific.
Менеджмент имеет много определений, поскольку здесь есть менеджеры. Спорят насчет того, является ли менеджмент искусством или наукой, рождаются ли менеджерами либо становятся. С социологической точки зрения менеджмент, казалось бы, главным образом является искусством (например, как мотивировать людей, чтобы они делали все возможное), в то время как с количественной точки зрения, менеджмент является более научной дисциплиной.
In practical business, management is the art and science of getting things done through other people, but it also includes effective use of your own time. To operate a successful business you need strong management skills. Effective management is the key to business success.
В практической деятельности менеджмент является искусством и наукой, как добиться цели с помощью других людей, но также включает эффективное использование своего собственного времени. Эффективный менеджмент является ключом к успеху в бизнесе.
Management includes those personnel who have the right to make decisions that affect company’s affairs. Organization is the means by which management coordinates the efforts of employees to obtain the company’s objectives.
Менеджмент включает тот персонал, который имеет право принимать решения, которые влияют на дела компании. Организация — это средство, с помощью которого менеджмент координирует усилия работников для достижения целей компании.
As for organization, it involves structure which is a framework enabling management to delegate and control the responsibilities of individuals and departments. In this way, a company can function as a unit with the same efficiency as a business run by one person.
Что касается организации, она включает в себя структуру, которая представляет рамки, позволяющие менеджменту передавать полномочия и контролировать обязанности отдельных лиц и отделов. Таким образом, компания может функционировать как единое целое с такой же эффективностью, как и бизнес, которым руководит один человек.
Once organizational structure has been established, areas (and sub areas) of activities, levels of authority and duties must be clearly defined.
Как только создана организационная структура, области (подобласти) деятельности, уровни руководства и обязанности должны быть четко определены.
There are three management levels: top management, middle management, and operating management. Top management includes the president, viсe-president, and the general manager. Middle management includes department managers, plant managers, and production superintendents. Operating management includes supervisors, foremen, etc.
Существует три уровня руководства: руководство высшего звена, руководство среднего звена и оперативное управление. Топ-менеджмент включает в себя президента, вице-президента и генерального менеджера. Средний менеджмент включает в себя руководителей отделов, руководителей предприятий, и начальников производства. Оперативный менеджмент включает руководителей, прорабов и т.д.
The most important responsibility of a manager at any level is decision making. (It is often said that decisions are the motor of business). Successful management is a matter of skill in choosing from alternatives.
Самой важной обязанностью менеджера на любом уровне является принятие решения. (Часто говорят, что решения являются двигателем бизнеса). Успешный менеджмент – это мастерство в выборе альтернатив.

Задание 9. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.

1. Is a management an art or a science? There are debates whether management is an art or a science and whether managers are born or made. From a sociological point of view management would seem to be mainly an art (for example how to motivate people to give of their bests), whereas from a quantitative point of view it appears to be far more scientific.
2. What is the key to business success? Effective management is the key to business success.
3. What is management? In practical business, management is the art and science of getting things done through other people, but it also includes effective use of your own time.
4. What is organization? It involves structure which is a framework enabling management to delegate and control the responsibilities of individuals and departments.
5. What is the most important responsibility of a manager? The most important responsibility of a manager at any level is decision making.
6. What manager would you like to be: a top manager, a middle manager, or an operating manager and why? I would like to be a top manager, because I can influence people and make right decisions.