Text 1

Jury Service – An Important Job and a Rewarding Experience

 

The right to trial by a jury of our fellow citizens is one of our most important rights and is guaranteed by the Constitution of the United States. By serving on a Jury, then you are helping to guarantee one of our most important freedoms.

Your job as a juror is to listen to all the evidence presented at trial and to “decide the facts” – that is, to decide what really happened. The judge, on the other hand, “decides the law” – that is, makes decisions on legal issues that come up during the trial. For example, the judge decides whether you and the other jurors may hear certain evidence or whether one lawyer may ask a witness a certain question. You should not try to decide these legal issues, sometimes you will even be asked to leave the courtroom while they are being decided. Both your job and that of the judge must be done well. In order to do your job you do not need any special knowledge or ability. It is enough that you keep an open mind, concentrate on the evidence being presented, use your common sense, and be fair and honest. Finally, you shouldn’t be influenced by sympathy or prejudice: it is vital to be impartial with regard to all people and all ideas.

Many jurors find that it is exciting to learn about this most important system “from the inside”, and challenging to deal fairly and thoroughly with the cases they hear. We hope that you, too, find your experience as a juror to be interesting and satisfying.

 

Упражнение 1.

А) Выпишите из текста все существительные во множественном числе, переведите их на русский язык.

citizens – граждане

rights — права

States — штаты

freedoms — свободы

facts — факты

decisions — решения

ideas — идеи

jurors — присяжные

 

 

Б) Приведите примеры существительных, которые образуют множественное число нетрадиционным способом.

man – men

woman – women

child — children

sheep – sheep

ox – oxen

 

Упражнение 2.

Переведите следующие предложные конструкции на русский язык

1. The Constitution of the United States …
2. … makes decisions on legal issues …
3. … all the evidence presented at trial …
4. … one of our most important freedoms …
5. … you shouldn’t be influenced by sympathy or prejudice …
6. … it is exciting to learn about this most important system …

 

1. Конституция США…

2.… принимает решения по юридическим вопросам…

3. … все доказательства, представленные на суде …
4. … одна из наших самых важных свобод …

5.… на вас не должны влиять сочувствие или предубеждение…

6.… интересно узнать об этой самой важной системе…

 

Упражнение 3.

Выпишите из Текста 1 два утвердительных предложения, в которых сказуемое стоит в 3-ем лице единственного числа Present Simple, переведите предложения на русский язык. Поставьте их в отрицательную и вопросительную форму.

 

Упражнение 4.

Определите, чем является –s в следующих предложениях: окончанием множественного числа существительного или окончанием 3 лица ед. числа глагола в настоящем простом времени (Present Simple).

1. The judge decides the legal issues.
2. The judge makes decisions on legal issues.
3. The lawyer asks questions.

 

Упражнение 5.

Выпишите из Текста 1:

1. Одно предложение со сказуемым в отрицательной форме Present Simple (настоящее простое время).
2. Два предложения со сказуемыми во множественном числе Present Simple (настоящее простое время).
3. Одно предложение со сказуемым в Past Simple (прошедшее простое время).
4. Два предложения со сказуемыми в Present Continuous (настоящее продолженное время).

 

Подчеркните сказуемые, переведите предложения на русский язык.

 

Упражнение 6.

В следующих предложениях а) подчеркните сказуемое; б) определите временную форму; в) переведите на русский язык, поставьте их в вопросительную форму.

1. You find your experience as a juror to be interesting and satisfying.
2. Sometimes the judge will even ask you to leave the courtroom.
3. Jury service is an important job and a rewarding experience.
4. The judge id deciding the legal issues.
5. They select your name at random from voter registration records.

 

Упражнение 7.

Выпишите из Текста 1 пять правильных и пять неправильных глаголов в форме инфинитива, переведите их на русский язык, образуйте 2-ю и 3-ю формы (форму прошедшего времени и форму причастия прошедшего времени).

 

 

Упражнение 8.

А) Образуйте сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных:

Important, fair, honest, impartial, interesting, exciting.

 

Б) Выпишите из Текста 1 три предложения, в которых прилагательные и наречия стоят в сравнительной или превосходной степени, подчеркните эти прилагательные и наречия, определите форму, переведите предложения на русский язык.

 

Упражнение 9.

Выпишите из текста 1 пять предложений, в которых употреблены местоимения. Подчеркните их и назовите группу, к которой они относятся согласно классификации местоимений, переведите предложения на русский язык.

Упражнение 10.

Выпишите из текста 1 и переведите на русский язык:

А) пять производных имен существительных с суффиксами –ion (–tion), –ity, –er (–or), –ment;

Б) пять производных прилагательных с суффиксами –al, –an, –ous;

В) два наречия с суффиксом –ly.

 

Упражнение 11.

Переведите Текст 2 письменно.

 

Police in the United States

The Unites States inherited England’s common law and its system of policing. The colonists had the night watch under constables, with all able-bodied men over serving without pay. Most cities and towns used this system well into the 19^th century.

The use of daytime police started in Boston in 1838 with a force of 6 men. In Boston and New York the old night watch and the day force continued, with the mayor in charge of day forces and the constable in charge of night watchmen. In 1844 New York City created the first police department in the United States, using the London Metropolitan police as a model. Boston and Philadelphia followed.

The Unites States has the most decentralized police system in the world. There are 50 state systems, which are broken into county, city and township police forces, plus various federal Law enforcement agencies.

These police forces are controlled in different ways. The federal bodies are responsible to the federal authorities, and the state forces are responsible to the governors of their states. At local levels there are variations. States are divided into counties, and every county has its sheriff with responsibilities for thye investigation of crime and the supervision of the custody of prisoners. In some states there are county police forces under the control of county boards. In some places county police forces are completely independent of the sheriff’s office.

 

Полиция в Соединенных Штатах

Соединенные Штаты унаследовали общее право Англии и ее систему полицейской деятельности. У колонистов был ночной дозор под констеблями, где все трудоспособные мужчины служили бесплатно. Большинство городов и поселков использовали эту систему в 19 веке.

Использование дневной полиции началось в Бостоне в 1838 году с силой в 6 человек. В Бостоне и Нью-Йорке старые ночные часы и дневные войска продолжались: мэр отвечал за дневные силы, а констебль — за ночных сторожей. В 1844 году в Нью-Йорке было создано первое полицейское управление в Соединенных Штатах, в котором в качестве модели использовалась полиция Лондона. Бостон и Филадельфия последовали.

В Соединенных Штатах самая децентрализованная полицейская система в мире. Есть 50 государственных систем, которые разбиты на окружные, городские и городские полицейские силы, а также различные федеральные правоохранительные органы.

Эти полицейские силы контролируются по-разному. Федеральные органы несут ответственность перед федеральными властями, а силы штатов — перед губернаторами своих штатов. На местных уровнях есть вариации. Государства разделены на графства, и в каждом графстве есть шериф, отвечающий за расследование преступлений и надзор за содержанием заключенных. В некоторых штатах есть окружные полицейские силы под контролем окружных советов. В некоторых местах полицейские силы округа полностью независимы от офиса шерифа.