ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование представлений о методике разработки и приемах по внедрению мини-проектов в школьном, начальном и среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС.

ЗАДАЧИ
1.​ Изучить особенности проектной работы в школьном, начальном и среднем профессиональном образовании.
2.​ Выявить наиболее эффективные формы проектной работы обучающихся при изучении дисциплин естественнонаучного цикла.
3.​ Содействовать формированию УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе проектной деятельности обучающихся.
4.​ Изучить технологию разработки и особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя-предметники, преподаватели НПО и СПО, методисты.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1.​ Знание форм и методов проектной работы.
2.​ Умение определять наиболее эффективный вид проектной деятельности обучающихся в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования.
3.​ Умение разрабатывать и использовать на учебных занятиях мини-проекты по естественнонаучным дисциплинам.
4.​ Формирование интереса преподавательского состава к методу мини-проектов в обучении дисциплинам естественнонаучного цикла.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла
Всего часов — 8
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования
Всего часов — 8
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 5
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 10
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 16
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 22
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 12