ПрограммаЦЕЛЬ
1. Формирование навыков слушателей по применению популярных игровых пособий в обучении и воспитании дошкольников;
2. Совершенствование профессиональных компетенций психологов и педагогов в сфере применения таких игровых технологий, как Логические блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, Круги Луллия и Ментальные карты Тони Бьюзена;
3. Повышение мотивации психологов, педагогов ОО, а также родителей к изучению игровых методик в области образования и воспитания детей дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ
1. Продемонстрировать применение игровых пособий в образовании дошкольников;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных игровых пособий и методик для разностороннего развития личности ребенка;
3. Изучить историю создания, вариации методов, а также особенности и варианты применения таких игровых пособий, как: Логические блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, Круги Луллия и Ментальные карты Тони Бьюзена.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Практикующие психологи, педагоги, лица, имеющие или получающие образование по направлениям подготовки: психолого-педагогическое образование, педагогическое образование, а также другие работники сферы образования и лица, желающие расширить свои знания и освоить новые навыки в области применения игровых пособий для детей дошкольного и младшего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает промежуточную аттестацию обучающихся в виде проверочных тестов по каждому пройденному модулю, а также и итоговую аттестацию, представленную в виде итогового теста по всему пройденному материалу

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— о современных возможностях использования в обучении и воспитании детей таких игровых пособий, как: Логические блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, Круги Луллия и Ментальные карты Тони Бьюзена.
Навыки:
— систематизированной практической работы с дидактическими материалами;
— применения освоенных методик, направленных на разноплановое развитие личности современного дошкольника в условиях образовательных организаций;
— формулирования целей применения игровых материалов в области развития интеллекта и эмоциональной сферы современного ребенка;
— системного представления развивающих игр, проводимых для развития математических, логических способностей, а также для развития всех высших психических функций современных детей, обучающихся в условиях образовательных организаций.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Блоки Дьенеша
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Палочки Кюизенера
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Круги Луллия
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Ментальные карты Бьюзена
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 13
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Блоки Дьенеша
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Палочки Кюизенера
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Круги Луллия
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Ментальные карты Бьюзена
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 17
Самостоятельная работа — 19
Практическая работа — 25
Кол-во часов контроля — 11
Тип контроля — 8