Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

1. «Коммунальный брак», включающий группу мужчин и женщин, называется:
А) одиночным браком
Б) диадным браком
В) триадным браком
Г) групповым браком
Д) нет правильного ответа.

2. Семьи, в которых присутствует лишь один родитель, заботящийся о детях, называются:
А) благополучными
Б) неблагополучными
В) полными
Г) неполными
Д) смешанными.

3. Отличительной особенностью семьи, из числа других малых групп, является такая психологическая особенность, как:
А) общесемейные цели
Б) супружеская пара
В) гораздо больший срок близкого знакомства между ее членами
Г) многосторонность и значимость семейных отношений, и их взаимосвязь
Д) все ответы верны.

4. Принятие определенного общесемейного стандарта, мнения, мера «подчинения» внутрисемейному давлению нового члена семьи называется:
А) конформизмом
Б) групповой сплоченностью
В) семейной соподчиненностью
Г) психологической совместимостью
Д) нет правильного ответа

5. Функция семьи, обусловливающая биологическое воспроизводство и сохранение потомства, продолжение рода, называется:
А) репродуктивной
Б) хозяйственно-бытовой
В) воспитательной
Г) экономическо-материальной
Д) нет правильного ответа.

6. Брак, в котором каждый из супругов занимает ту же позицию, какую он имел по отношению к братьям или сестрам в родительской семье, называется:
А) комплементарным браком
Б) частично комплементарным браком
В) некомплементарным браком
Г) метакомплементарным браком
Д) нет правильного ответа.

7. Проблемные семьи, оказывающие взаимные уступки и компромиссы, называются:
А) проблемными
Б) конфликтными
В) кризисными
Г) дисфункциональными
Д) нет правильного ответа.

8.Крайним вариантом нарушенного родительского воспитания (поведения) является:
А) материнская забота
Б) материнская депривация
В) аффилиация
Г) эмпатия
Д) отчужденность

9. Форма брачно-семейных отношений, не являющаяся альтернативным браком, получила название:
А) интимная дружба
Б) гомосексуальный брак
В) групповой брак
Г) жилые сообщества
Д) законный брак.

10. Профессиональный и образовательный рост женщины, высокая смертность мужского населения являются предпосылкам возникновения:
А) открытого брака
Б) сознательно бездетного брака
В) одиночества
Г) незарегистрированного сожительства
Д) внебрачного секса.

11. Принципом открытого брака не является:
А) тенденция уважения к личной жизни партнера
Б) открытость общения
В) тенденция подвижности и гибкости ролевого общения
Г) закрытое партнерство: иметь общие интересы, круг общих друзей
Д) доверие: сочетание «статистического» доверия с «динамическим» доверием.

12. Наличие родителей позволяет классифицировать семьи на:
А) моногамные и полигамные
Б) неполные и полные
В) зарегистрированные браки и фактические браки
Г) эндогамные и экзогамные
Д) патриархальные и матриархальные.

13. В зависимости от количества детей семьи делятся на:
А) моногамные и полигамные
Б) неполные и полные
В) малодетные, среднедетные, многодетные
Г) эндогамные, экзогамные
Д) патриархальные и матриархальные.

14. Система действий и отношений, опосредующие удовлетворение полового влечения, сексуальной потребности, называется:
А) сексуальным поведением
Б) предбрачным поведением
В) брачным поведением
Г) репродуктивным поведением
Д) нет правильного ответа.

15. Стиль воспитания, при котором характерно потакание всем желаниям ребенка, чрезмерное обожание и покровительство, результирующие высокий уровень притязаний ребенка, безудержное стремление к лидерству и превосходству, сочетающееся с недостаточным упорством и опорой на собственные ресурсы называется:
А) эмоциональное отвержение
Б) гипоопека
В) «кумир семьи»
Г) гиперопека
Д) нет правильного ответа

16. Ловушка любви, в которую попадает неуверенный человек при проявлении к нему внимания и заботы, называется:
А) ловушкой неполноценности
Б) ловушкой жалости
В) ловушкой сексуального комфорта
Г) ловушкой общности интересов
Д) нет правильного ответа.

17. Совместимость ценностных ориентации, личностных и психофизиологических особенностей партнеров, называется:
А) психологической
Б) социальной
В) биологической
Г) экономической
Д) юридической.

18. Адаптация личности в сфере брачно-семейных отношений подразумевает адаптацию:
А) к темпераменту, характеру партнера
Б) к новым обязанностям, правам
В) к потребностям, привычкам партнера
Г) к ценностям партнера
Д) все ответы верны.

19. Причиной супружеских конфликтов служит неудовлетворенность:
А) сексуальных потребностей
Б) гипертрофированных потребностей
В) физиологических потребностей
Г) во взаимопомощи, взаимной поддержке
Д) все ответы верны.

20. Система или совокупность родительского эмоционального отношения к ребенку, восприятие ребенка родителем и способов поведения с ним, называется:
А) стиль воспитания
Б) метод контроля
В) взаимоотношения в семье
Г) стратегия поведения
Д) нет правильного ответа

21.Выбор брачного партнера, бессознательный перенос любви к родителям противоположного пола на своих потенциальных супругов, предполагает:
А) психоаналитическая теория З.Фрейда
Б) теория комплементарных потребностей Р.Уинча
В) инструментальная теория подбора супругов Р.Сентерса
Г) теория «стимул—ценность—роль» Б.Мурстейна
Д) теория «фильтров» А. Керкгоффа и К.Дэвиса

22. Потребность, возникающая при испытании затруднения в своей личностной самореализации без наличия детей и подобающего их числа, называется:
А) репродуктивным поведением
Б) репродуктивной установкой
В) репродуктивной нормой
Г) потребностью в детях
Д) нет правильного ответа.

23. Компонент родительской установки, включающий систему знаний и идей для построения стратегии и тактики воспитания, называется:
А) оценочным
Б) когнитивным
В) поведенческим
Г) эмоциональным
Д) нет правильного ответа.

24. Роль ребенка в семье, отражающая взаимное недовольство супругов-родителей, получила название:
А) «козел отпущения»,
Б) «любимчик»
В) «примиритель»
Г) «беби»
Д) «тиран».

25. Роль ребенка в семье (по В.Н.Дружинину), определяющая чувство одиночества, ненужности, бесполезности, называется:
А) «ребенок-обуза»
Б) «ребенок-раб»
В) «ребенок-любовник»
Г) «ребенок-оружие»
Д) «ребенок-заместитель».

26. Стадия процесса семейного консультирования, отслеживающая динамику развития семьи, накапливающая информация о ней, называется:
А) подготовительной
Б) настроечной
В) диагностической
Г) рекомендательной
Д) контрольной.

27. Назовите стадию семейного консультирования, на которой психолог использует такие процедуры, как встреча с клиентом, общий, эмоционально-положительный настрой клиента, снятие психологических барьеров общения:
А) подготовительной
Б) настроечной
В) диагностической
Г) рекомендательной
Д) контрольной

28. Словесная поддержка высказываний и действий клиента в момент консультирования, называется:
А) «зеркализация»
Б) вербальная поддержка
В) «перифраза»
Г) «обобщение»
Д) нет верного ответа.

29. Для изучения семейных взаимоотношений используют:
А) методику «Рисунок человека»
Б) методику «Рисунок несуществующего животного»
В) методику «Рисунок семьи»
Г) методику «Нарисуй дерево»
Д) методику «Геометрические фигуры»

30. Диагностика супружеских пар предполагает:
А) диагностику их взаимоотношений
Б) диагностику индивидуальности супругов
В) диагностику семейных ценностей
Г) диагностику семейного досуга
Д) все ответы верны.

31. Негативным фактором семейного воспитания, является:
А) отсутствие стремления духовного развития детей
Б) отсутствие нормального психологического климата в семье
В) противоречивость в применении методов воспитания
Г) причинение детям тяжелых нравственных страданий
Д) все ответы верны.

32. Родительская любовь (по А.С.Спиваковской) по формуле: «Смотри, какой у меня прекрасный ребенок, жаль, что у меня не так много времени для общения с ним», называется:
А) действенной любовью
Б) отстраненной любовью
В) преследованием
Г) презрением
Д) отказом.

33. Тип родительского воспитания детей (по Г.Крайгу), определяющий теплые отношения, высокий уровень контроля, называется:
А) авторитетный
Б) авторитарный
В) демократический
Г) либеральный
Д) индифферентный.

34. Тип мамы, эталона материнства, заботливости, благожелательности и добра, называется (по А.Я.Варга):
А) спокойный уравновешенный
Б) тревожный
В) тоскливый
Г) уверенный властный
Д) нет правильного ответа.

35. Для гармоничного развития ребенка в семье необходимо:
А) сохранение и укрепление его физического здоровья
Б) сохранение и укрепление его психического здоровья
В) сохранение и укрепление его социального здоровья
Г) гармонизация влияния семьи на воспитание ребенка
Д) все ответы верны.