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Сергей

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Переведите, обращая внимание на различные функции местоимения es.

Das Herbstsemester dauert 4 Monate. Es ist bald zu Ende. 2. Es läutet. Die Studenten füllen die Auditorien und Seminarräume. 3. Es war am Abend. 4. An der Universität gibt es viele Möglichkeiten der kulturellen Bildung in der Freizeit. Es bestehen Laienchöre und –Orchester, Zirkel für bildende Kunst. 5. Im Winter schneit es oft, die Sonne scheint selten.

Переведите:

An der Hochschule unterrichtet man viele verschiedene Fächer. 2. In unserer Bibliothek findet man alle nötigen Lehrbücher. 3. Man besucht diese Bibliothek gern. 4. In unserem Klub hält man interessante Vorträge. 5. In diesem Betrieb stellt  man verschiedene Geräte her. Man erzählt von dieser Expedition viel Interessantes. 7. In der Mensa kann man zu Mittag essen. 8. Darf man das Radio einschalten? 9. An der Fakultät für Bauwesen will man einen Kulturabend organisieren. 10.  Man soll sich nicht für Sport interessieren. 11. Im Lesesaal darf man nicht sprechen. 12. Das Studium an der Abendhochschule ist nicht leicht, man muss viel arbeiten.

Переведите предложения, сравните функции местоимений man и es.

Heute ist es Sonntag. Es ist warm.  Man  geht in den Wald, man badet, man fährt oft Boot. 2. Im Sommer ist es heiß. Oft regnet es. Bei Regenwetter donnert es. 3. Im Zimmer ist es schwül. Man muss das Fenster aufmachen.

Образуйте Partizip I от следующих глаголов и переведите их:

lösen, suchen, entwickeln, prüfen, verschwinden, versorgen, lesen, sprechen, aufmachen.

Переведите Partizip I в качестве определения:

der lesende Student; der lernende Schüler; der sprechende Ingenieur; der lösende Junge; der schreibende Lehrer

Переведите предложения с причастием I. Обратите внимание на употребление Partizip I.

Das Kind erzählt alles weinend. 2. Der Schüler sieht auf den Lehrer fragend. 3. Die Kinder gehen singend durch den Park. 4. Sie öffnet schweigend das Fenster.

Das kleine Mädchen ist reizend. 2. Diese wissenschaftliche Arbeit ist hervorragend. 3. Diese Krankheit ist ansteckend. 4. Die Summe ist bedeutend.

Im Zimmer sitzt ein weinendes Mädchen. 2. Mir gefällt dieses reizende Mädchen. 3. Die badenden Kinder sind immer lustig. 4. Wir sprechen von der bevorstehenden Prüfung.

Переведите Partizip II в качестве определения:

die gelesene Novelle; die konstruierte Rakete; die erfüllte Arbeit: das gebaute Haus; das gereinigte Wasser; der verschwundene Wald; die erzählte Geschichte; das gezeigte Bild.

Прочитайте и проанализируйте предложения с парными союзами. Переведите на русский язык.

Sowohl ich als auch mein Kollege arbeiten an diesem Thema.

Weder meine Schwester noch mein Bruder kommen in diesem Jahr nach Moskau.

Ich bekomme Briefe nicht nur von meinen Eltern, sondern auch von meinen Freunden.

Er bringt bald deutsche Zeitungen, bald deutsche Zeitschriften nach Hause.

Wir fahren entweder mit der U-Bahn oder mit dem Bus nach

Mein Sohn interessiert sich sowohl für die deutsche Sprache als auch für Geschichte.

Переведите сложноподчиненные предложения с союзными условными придаточными предложениями.

Wenn Sie deutsche Fachliteratur lesen wollen, so müssen Sie systematisch an der Sprache arbeiten. 2. Falls Sie einige Wörter nicht verstehen, müssen Sie das Wörterbuch benutzen. 3. Falls ein Satz kompliziert ist, so muss man ihn analysieren. 4. Wenn man einen neuen Werkstoff anwenden will, dann muss man zuerst seine Eigenschaften prüfen. 5. Der Mensch kann seine praktische Tätigkeit nur dann planen, wenn er die Entwicklungsgesetze der Natur und Gesellschaft kennt.

Переведите сложноподчиненные предложения с бессоюзными условными придаточными предложениями.

Wird man die Automatik in den Betrieben breit einführen, so wird man den Arbeiter von der schweren Handarbeit befreien. 2. Wenden wir im Maschinenbau neue Werkstoffe an, so erhöhen wir die Arbeitsproduktivität. 3. Will man die Produktivität steigern, so muss man die Automatisierung einführen. 4. Fährt man von Moskau nach Wladiwostok mit dem Schnellzug, so braucht man etwa 7Tage. Fliegt man mit Flugzeug, so braucht man 9 Stunden. 5. Entwickelt die Rakete die Geschwindigkeit von 8 bis 11 km/sek, so wird sie um die Erde fliegen, wie ein Sputnik. Erreicht aber die Geschwindigkeit einer Rakete über 11 km/sek, so verschwindet sie im Kosmos.

Превратите бессоюзные условные предложения из упр. № 9 в

союзные.

Образец: Arbeitet ein modernes Kraftwerk mit Kohle, so braucht

                 es   viele Tonnen Brennstoff.

                      Wenn ein modernes Kraftwerk mit Kohle arbeitet, so

                       braucht es viele Tonnen Brennstoff.

Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия.

Der Neuerer erleichterte sich seine Arbeit, indem er eine neue Arbeitsmethode einführte 2. Indem man die Temperatur erhöht, ändert man bedeutend die Eigenschaften mancher Stoffe. 3. Indem der Mensch die Gesetze der Natur studiert, kann er verschiedene Erscheinungen in der Natur und in der Gesellschaft verstehen. 4. Indem der Gelehrte die Erscheinungen der Natur beobachtete, entdeckte er eine neue Gesetzmäßigkeit. 5. Man kann die Fremdsprache nicht beherrschen, ohne dass man an der Sprache systematisch arbeitet. 6. Man kann viele Naturerscheinungen nicht verstehen, ohne dass man die Gesetze der Natur beherrscht.

Составьте из следующих пар предложений сложноподчиненные, выбирая по смыслу союзы ob, obwohl, weil, als, dass. Переведите предложения.

Er sagt. Er hat sich schon auf die Prüfung vorbereitet. 2. Er fragt mich. Ich habe eine Wohnung bekommen. 3. Er führt wissenschaftliche Arbeit durch. Er studiert im ersten Studienjahr. 4. Sie hat die Prüfung bestanden. Sie hat im Laufe des ganzen Jahres systematisch gearbeitet. 5. Ich absolvierte die Hochschule. Ich war 24 Jahre alt. 6. Der Deutschlehrer spricht mit uns langsam. Wir verstehen ihn gut.

Употребите глагол в нужной форме и переведите предложения на русский язык.

Im Jahre 1725 … (gründen – Präteritum Passiv) in Petersburg die russische Akademie der Wissenschaften … 2. In unserer Stadt … ein neues Theater und ein Museum … (eröffnen – Präsens Passiv). 3. An der technischen Hochschulen unseres Landes … bereits viele Tausende Fachleute … … (ausbilden – Perfekt Passiv). 4. Die Moskauer Hochschule für Energetik … im Jahre 1905 … … (gründen – Plusquamperfekt Passiv). 5. Neue Arbeitsmethoden … in unserem Betrieb … (einführen – Präteritum Passiv). 6. In unserer Stadt … zwei neue Wohngebiete … … (entstehen – Plusquamperfekt Passiv).

Употребите следующие предложения с указанными модальными глаголами.

Образец: Der Plan wird festgelegt (sollen)

Der Plan soll  festgelegt werden

Die Wohnungen werden modern ausgestattet (sollen).

Altes und Neues in der Stadt werden kompositionell verbunden (können).

Die Wohnugsverhältnisse der Werktätigen werden verbessert. (sollen).

Der Zentralplatz der Stadt wird erweitert (können).

Mit dem Bau des Fußgängertunnels wird in diesem Jahr begonnen (sollen).

Переведите предложения: обратите внимание на перевод Passiv с werden и конструкции глагола sein + Partizip II.

Die Zeitschrift “Jugend und Technik wird immer mit großem Interesse gelesen. Das letzte Heft dieser Zeitschrift ist von mir erst heute bis zu Ende gelesen. 2. Bei der  Gewinnung des Erdöls werden verschiedene Arbeitsmethoden verwendet. Bei der  Gewinnung des Erdöls unter dem Wasser  sind neue Arbeitsmethoden verwendet. 3. Das neue Gebäude der Moskauer Universität wurde im Laufe von 4 Jahren gebaut. Im Jahre 1953 war das Gebäude völlig errichtet. 4. Der Roman  von Lew Tolstoi “Krieg und Frieden“ wurde im Laufe von 7 Jahren geschaffen. In Jahre 1869 war dieses Werk bis zu Ende geschrieben.