ПрограммаМодуль 1. Игровые технологии в школьной географии: от традиции к инновациям
В лекции рассмотрены традиционные и инновационные игровые приемы, их место в изучении географии. Лекция раскрывает особенности и условия успешности игровых образовательных технологий.
Модуль 2. Технологии вовлечения школьников в работу школьного краеведческого музея
Как привлечь современных школьников к работе школьного музея? Какие инновации можно применить в школьном музее, чтобы сформировать у детей понимание престижности связанных с этой деятельностью профессий, сформировать востребованные и актуальные компетенции и знания, привить любовь к родному краю и желание его развивать? Об этом речь пойдет в этой лекции.
Модуль 3. Технологии создания инновационного школьного музея
Как сделать школьный музей инновационным? Какие инновации и приемы делают музеи успешной образовательной средой? Как ориентироваться в многообразии инноваций и тенденций и вовлекать их в совершенствование школьного музея? Об это речь пойдет в видео-лекции.
Модуль 4. Технология разработки туристских карт и путеводителей в краеведческой работе со школьниками
Туристские карты и путеводители – это востребованный формат продвижения туристских территорий и способ формирования образов стран и регионов. Именно эти функции позволяют вовлекать их в образовательный процесс школьников и использовать в краеведческой работе. В лекции рассмотрены типы и примеры туристских путеводителей и карт и охарактеризованы возможности их использования в работе со школьниками.
Модуль 5. Технологии разработки учебных аудиоэкскурсий
Аудиоэкскурсия – это современный формат представления информации, который может быть использован как в процессе путешествия, так и в изучении отдельных школьных предметов и краеведческой деятельности. Данная лекция посвящена вопросам разработки учебных аудиоэкскурсий. В лекции раскрываются технические и концептуальные особенности создания учебных аудиоэкскурсий, освещаются особые приемы, которые делают аудиоэкскурсионные продукты интересными и востребованными.
Модуль 6. Туристские легенды края: технологии краеведческого поиска, изучения и вовлечения в учебный процесс
Туристские легенды – это возможность привлечь даже самых незаинтересованных учащихся к краеведческой работе. Интересные истории, легенды, мифы формируют привлекательность местности, активизируют внимание, и именно поэтому активно используются в туристской сфере многих современных дестинаций. Вовлечение туристских легенд в краеведческий поиск позволит с одной стороны заинтересовать школьников, а с другой – формировать реальные продукты, интересные городу или региону. В этой лекции мы расскажем, что такое туристские легенды, как их искать и какие продукты на их основе можно создавать
Модуль 7. Технологии работы с экскурсионной аудиторией
Экскурсионная аудитория -это сложное и важное понятие для любого экскурсовода. Как определить свою экскурсионную аудиторию, как работать с ней на разных этапах подготовки и проведения экскурсии, как взаимодействовать с трудными экскурсантами – об этом и многом другом мы расскажем Вам в этой лекции.
Модуль 8. Технологии проведения экскурсий для дошкольников и младших школьников
Лекция посвящена характеристике детской дошкольной и младшей школьной аудитории в организованных группах, а также приемам работы с ней. В лекции рассматриваются вопросы актуализации внимания детей во время экскурсии, приводятся особые приемы взаимодействия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Модуль 9. Технологии проведения экскурсий для подростковой аудитории
Лекция посвящена характеристике подростковой экскурсионной аудитории в организованных группах, а также приемам работы с ней. В лекции рассматриваются вопросы актуализации внимания подростков во время экскурсии, приводятся особые приемы взаимодействия с детьми среднего и старшего школьного возраста.
Модуль 10. Технологии экскурсионной работы с детьми в сборных экскурсионных группах
В лекции рассматриваются вопросы взаимодействия детей и родителей в экскурсионных группах, технологии увлечения и отвлечения детей во время экскурсии, способы коммуникации с маленькими экскурсантами. Материал лекции сопровождается кейсами и примерами.

МодулиМодуль 1. Игровые технологии в школьной географии: от традиции к инновациям
Видео: 42 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Технологии вовлечения школьников в работу школьного краеведческого музея
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Технологии создания инновационного школьного музея
Видео: 21 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Технология разработки туристских карт и путеводителей в краеведческой работе со школьниками
Видео: 50 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 5. Технологии разработки учебных аудиоэкскурсий
Видео: 47 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 6. Туристские легенды края: технологии краеведческого поиска, изучения и вовлечения в учебный процесс
Видео: 32 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 7. Технологии работы с экскурсионной аудиторией
Видео: 45 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 8. Технологии проведения экскурсий для дошкольников и младших школьников
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 9. Технологии проведения экскурсий для подростковой аудитории
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 10. Технологии экскурсионной работы с детьми в сборных экскурсионных группах
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест