ПрограммаЦЕЛЬ
Сформировать навыки и компетенции по инновациям в патопсихологии детского возраста.

ЗАДАЧИ
— Выявить особенности психологической службы в современных тенденциях образовательного процесса;
— Выявить компетенции в рамках реализации психокоррекционной работы в образовательных организациях;
— Описать инновации в патопсихологии детского возраста;
— Проанализировать приемы и методы в рамках реализаций инноваций в патопсихологии детского возраста;
— Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования с педагогическим или психологическим образованием.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:

— понимание в патопсихологии детского возраста;
— возможности, современные тенденции методики в патопсихологии;
— специфика и перспективы использования инноваций в патопсихологии;
— приемы организации образовательной деятельности;

Умения:

— формулировать цели, использовать современные методы и приемы в патопсихологии детского возраста;
— разрабатывать свой план работы, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;
— способность самостоятельно разрабатывать материал, учитывая потребность ребенка;
— привлекать к психокоррекционной работе всех участников образовательного процесса.

Профессиональные компетенции:

— готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
— способен использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов деятельности и обеспечения качества воспитательного процесса, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в преподавании;
— способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Общая психопатология. Психические расстройства
Всего часов — 9
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Частная психопатология. Психические болезни
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Инновации в патопсихологии. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 4

План: 72 часа

Модуль 1. Общая психопатология. Психические расстройства
Всего часов — 18
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Частная психопатология. Психические болезни
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Инновации в патопсихологии. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 13
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 11
Тип контроля — 4

План: 108 часов

Модуль 1. Общая психопатология. Психические расстройства
Всего часов — 18
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Частная психопатология. Психические болезни
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Инновации в патопсихологии. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 19
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 17
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Общая психопатология. Психические расстройства
Всего часов — 18
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Частная психопатология. Психические болезни
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Инновации в патопсихологии. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии
Всего часов — 26
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. АВА-терапия. Вводная лекция
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Диагностический этап АВА-терапии
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Методы АВА-терапии. Формирование навыков
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 25
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 60
Кол-во часов контроля — 23
Тип контроля — 10